简介：【摘要】目的 ：探讨分析在对早产儿的护理中运用家长参与护理模式的效果。 方法 ：选取我院 2019 年 3 月 -2020 年 3 月妇产科出生的早产儿 80 例，把所有早产儿随机分为两组，实验组 40 例，对照组 40 例。其中对照组给予传统常规护理，实验组在常规护理的基础上采用家长参与护理模式。 结果 ：实验组的早产儿各方面发育情况数据明显比对照组更好（ p ＜ 0.05 ）。 结论 ：在早产儿护理工作中采用家长参与式护理模式，可以有效提高早产儿的发育指标。

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简介：摘要目的探讨家长参与式护理干预在早产儿护理中的临床应用效果。方法选择2017年3月至2018年3月时间段至本院治疗的早产儿的一般数据进行分析，在获得其家属同意后抽选出52例早产儿作为实验对象，并采用拈纸团的方式将所有早产儿均分为两组，分别为对照组（26例）和实验组（26例）。对实验组早产儿实施家长参与式护理干预，对照组早产儿实施传统护理干预，记录所有早产儿的集体发育状况以及患儿家属护理满意度，评价两种护理方式的效果。结果本次研究成果显示，实验组早产儿的发育状况较对照组早产儿来说明显更优，实验组早产儿的生产以及头围等数据明显高于对照组，组间差异对比具有统计学意义。（P＜0.05）。同时实验组早产儿，家属的护理满意度较对照组，早产儿来说明显更高，数据对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论在对早产儿进行护理时，利用家长参与式护理模式，能够有效改善早产儿的发育状况，对于提高家属满意度来说有积极意义，是一种临床应用，良好的护理配合方案值得在临床上推广使用。

简介：摘要：目的：分析在早产儿护理中采用家长参与式护理的临床效果。方法：对照组应用常规护理，观察组则采用家长参与式护理。结果：观察组早产儿并发症率为5.26%，对照组为18.42%，P＜0.05；观察组家长护理满意度为100.00%，对照组为89.47%，P＜0.05。结论：在早产儿护理中应用家长参与式护理有利于降低早产儿的并发症率并提升家长的护理满意度。

简介：摘要目的分析水床式鸟巢式护理结合家长全程参与模式在早产儿护理中的应用效果。方法将2019年1月至2020年5月复旦大学附属妇产科医院收治的80例早产儿，按随机数字表法分为对照组和研究组，每组40例。对照组接受常规护理，研究组在对照组基础上接受水床式鸟巢式护理结合家长全程参与模式护理，对比两组早产儿生长发育水平、神经系统发育情况、纯母乳喂养情况及家长护理能力。结果护理干预后，研究组身长、体重和头围均优于对照组(P<0.05)，发育商(DQ)评分高于对照组(P<0.05)，纯母乳喂养率(62.50%)显著高于对照组(25.00%)(P<0.05)，家长心理状态评分优于对照组(P<0.05)，差异均有统计学意义。结论水床式鸟巢式护理结合家长全程参与模式护理不仅可有效促进早产儿生长发育和神经系统的发育，还可提高母乳喂养率，改善家长心理状态，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究家长参与式护理模式在高危新生儿护理中的意义。方法：研究对象：选取我院就诊的高危新生儿88例，时间：从2019年3月到2020年12月，分组法：采取随机数字的分组法将其分为对照组44例，实施常规护理；实验组44例，在对照组的基础上实施家长参与式护理。评比两组新生儿出院后家庭护理问题的咨询和母亲的紧张情绪。结果：护理后，两组新生儿的喂养问题、大便问题、保暖问题、喂药问题、睡眠问题，实验组较对照组咨询的少；两组患儿母亲的紧张情绪，实验组的紧张度较对照组好，p＜0.05，差异具有显著的统计学意义。结论：在高危新生儿护理中行家长参与式护理模式效果显著，值得推广使用。

简介：摘要

简介：目的：探讨出院前对早产儿实施家长参与护理实践的方法与效果.方法：将我院收治的124例早产儿按出院先后顺序分为对照组60例和观察组64例.对照组早产儿出院时采用常规出院指导,观察组早产儿在出院前连续3d让家长在专人指导下参与患儿日常护理实践的出院指导,比较两组出院早产儿的家庭护理效果.结果：观察组患儿出院后家庭护理中出现的喂养问题、脐部问题、皮肤黏膜问题、体温管理问题低于对照组（P＜0.05）,家长日常护理操作熟练合格率及对护理工作满意度高于对照组（P＜0.05）.结论：早产儿出院前由家长参与护理能有效提高家长对早产儿的护理能力,减少早产儿出院后的护理问题,提升早产儿的家庭护理质量,提高家长满意度,促进早产儿健康发育.

简介：摘要目的探讨家长参与式护理指导对早产儿家庭护理的效果。方法将我科132例早产儿和家长做为研究对象。对照组实施常规护理。观察组在基础护理中增加家长参与式的护理。结果在护理过程中，存在问题较多的就是体温的管理、意外损失、喂养问题以及皮肤黏膜问题。两组患者在这些方面进行比较，存在一定差异（P＜0.05）。观察组家长在护理操作合格率和对护理工作满意率方面要优于对照组义（P＜0.05）。结论家长参与式护理让医务人员和家长之间相互合作，可提高家长的医学知识，又可提升护理能力，可以更好的进行护理操作，为胎儿开展优质的护理服务，值得推广。

简介：摘要目的研究家长参与式护理模式在早产儿生长发育中的应用方法以及效果。方法选取2015年11月—2016年11月我院接生的早产儿102例，随机分为观察组和对照组各51例，其中观察组采用家长参与式护理模式进行护理，对照组采用常规护理模式进行护理，观察两组早产儿的生长发育过程。结果观察组患者家属对于护理满意度明显高于对照组，观察组早产儿智商发育、身体体质明显优于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论家长参与式护理模式对早产儿护理中能够有效提高护理和治疗的依从性以及家长的满意度，并且对早产儿的生理和智力发育有较好效果，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨家长参与式护理对青少年创伤后应激障碍（PTSD）的干预效果，以期为临床提供更为有效的心理干预策略。方法：选取2023年8月至2024年8月期间，在我院接受治疗的34例青少年PTSD患者作为研究对象。将患者随机分为两组，每组17例。对照组采用常规心理护理，实验组则在常规护理基础上实施家长参与式护理。通过问卷调查、心理评估及临床观察等方式，收集并比较两组患者的PTSD症状改善情况。结果：经过为期一年的干预，实验组患者的PTSD症状明显改善，其中，PCL-5（PTSD检查表-5）评分由干预前的45.6±8.7分降至干预后的21.3±5.6分，降低幅度显著高于对照组（P<0.05）。此外，实验组患者在社交功能、情绪调节及生活质量等方面的改善也明显优于对照组。结论：家长参与式护理对青少年PTSD的干预效果显著，能够有效减轻患者的PTSD症状，提高其社交功能和情绪调节能力，进而改善患者的生活质量。因此，家长参与式护理可作为青少年PTSD治疗中的重要辅助手段，值得在临床中推广应用。

简介：摘要:目的:探究家长参与式护理在高危新生儿护理中的应用价值。方法

简介：问题的提出：我们发现．园本教研活动中研究的主体是一线教师．但往往在实践中把家长作用的发挥看成是可有可无的对象，如何把家长这支力量真正纳入到园本教研中来。通过家长这一教师成长的“另一双眼睛”来促进教师专业成长，同时．通过教师与家长教研互动使家长真正成为幼儿园课程实施的参与者、构建者。而事实上，上海市静安区常德书法幼儿园（简称我园，下文同）通过前期的让幼儿园家委会代表走进幼儿园园本教研现场观摩与研讨活动，使我们越来越觉得现代家长群体的“高位发展”对教研的支持作用很大．同时，我们也能发现家长也存在着一直以来未被我们发现的他们的“教育误区”，让家长参与到园本教研中来就能使幼儿园的教研思路拓展。锦上添花，也使我们在发现家长的“差异资源”中有的放矢地使“家园共育”更具有针对性、实效性，使理念在实践层面上能真正“落地”。

简介：[摘要]目的：分析对于呼吸衰竭患者的护理中，采用家长参与式联合呼吸护理干预的效果。方法：选择我院2022年3月-2024年3月中收治的呼吸衰竭患者76例，将患者随机分为对照组和观察组，各38例。对照组采用传统护理方案，观察组则采用家长参与式联合呼吸护理干预护理方案，比较护理效果。结果：观察组护理有效率为97.37%，高于对照组的86.84%，数据对比差异明显，有统计学差异，P＜0.05，能够进行比较， 结论：对于呼吸衰竭患者采用家长参与式联合呼吸护理干预能够有效提升患者的护理感知，降低并发症发生率，因此值得在临床护理中推广使用。

简介：摘要 :目的：探究家长参与式护理对早产儿的护理效果及其家庭功能的影响。方法：筛选 2019年 5月— 2020年 1月我科室收治的早产儿 90例作为研究对象，按照双盲随机方法 1:1的方式分为探究组和对照组，对照组 45例，探究组 45例，对照组进行常规早产护理，探究组在进行常规早产护理的同时采用家长参与式护理，对比分析两组的家庭功能数据。结果：数据分析结果：探究组家庭功能也明显优于对照组，差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：在早产儿中进行常规早产护理的同时运用家长参与式护理方式，有较好的临床护理效果，提升家庭功能，在实际临床中对早产儿的持续发育有重要价值，在实际临床中应该广泛推荐。

简介：摘要：本文旨在探讨儿科护理中家长参与的作用与效果。首先，分析了家长参与儿科护理的现状和重要性。其次，阐述了家长参与儿科护理的具体作用，包括提高患儿治疗依从性、促进患儿康复、提高护理质量和患儿满意度等。最后，探讨了家长参与儿科护理的有效实施策略和方法。本文的研究结果可为儿科护理人员和家长提供参考，促进家长参与儿科护理的实践。

简介：摘要：目的：探讨参与式护理质控模式在护理管理中的效果观察。方法：选取2021年7月至2022年7月期间收治于我院的需要实施护理的患者120例，采用对照试验设计，将这120例需要护理的患者随机分为观察组和对照组。对照组采用传统的护理管理模式，观察组则采用参与式护理质控模式。通过比较两组患者的医疗费用、住院时间、并发症发生率等指标来评估参与式护理质控模式在护理管理中的效果。结果：观察组的医疗费用平均值较对照组降低了10.3%，观察组住院时间平均值短于对照组患者（P