简介:摘要:学生在初中教育教学阶段,心理年龄往往处于青春期和叛逆期,且初中学习生活和小学学习生活明显不同,对学生适应能力也是一项不小的挑战。因此初中班主任应针对学生在初中阶段的心理特点、日常教学等方面加强对班级管理,建立良好班级文化氛围,以此推动班级文化建设,让学生能在良好班级环境中进行学习。
简介:摘要校长的管理理念在很大程度上影响和决定着小学学校具体措施的施行情况,校长必须紧跟社会发展的形式,紧跟教育改革的潮流,积极创新自己的管理理念,保持管理理念的与时俱进,全面深化小学校园的教学与管理改革,充分发挥一个领导者该发挥的重要作用。本文通过个人的一点点心得分享,能够对小学的管理有所启示和借鉴作用,促进学校整体办学质量的提高。