简介:摘要:本研究旨在探讨资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价的问题。通过构建评价指标体系和采用适当的方法进行实证研究,旨在提供指导和决策支持,促进高职院校产教融合绩效的提升。研究结果表明,资源整合视角对高职院校产教融合绩效有着显著的影响,并揭示了各个维度的绩效表现和差异。本研究对于促进高职院校产教融合的可持续发展具有重要意义。
简介:摘要:对于一个院校的建设与发展来说,产教融合关乎到其办学质量,也是进行应用型人才培养的重要途径,技工院校其侧重点在于培养学生的实践能力,将学习到的理论知识应用到实际操作中去,提高技术能力。在这样的条件下,需做好院校产教融合实施效果评价工作,发现问题及时解决,实现学校、社会、企业等多方的有效合作。特别是在当前数字经济这一大环境的影响下,需进行产教融合评价指标体系的优化,以此来推动技工院校整体的发展。本篇文章,主要以数字经济下技工院校产教融合评价指标体系的构建为中心,进行相关的分析与探讨,从不同的角度出发,确定切实有效的产教融合评价体系构建策略,为技工院校整体的发展,以及其模式的升级带来新的方向。