简介:我在阅读了《晚晴》6~10期后,被《晚晴》"封面人物"、"封面写意"、"人物专访"三位一体的编辑风格深深吸引,这样的安排,层次鲜明、步步深入、环环紧扣。拿到《晚晴》,首先进入眼帘的就是封面人物,大幅照片给人强烈的视觉冲击,在封面要目上,开门见山提供了封面人物的姓名与事迹。翻到第三页,"封面
简介:摘要: 《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。要贯彻多认少写的识字教学原则,讲究教学方法,以减轻学生负担。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。”由此我从学生的实际情况出发,以激发兴趣为先;传授方法为本;培养习惯为主,通过“兴趣 -方法 -习惯”三位一体的教学方式 ,来夯实学生识记运用汉字的能力。
简介:摘要:目的:观察创伤性骨折病人在实施医护患三位一体化护理对患者术后深静脉血栓(DVT)预防的影响。方法:收集时间资料(2022年4月到2023年4月),共收集63例创伤性骨折病人资料,按照随机方式分组,对照组给予常规护理,观察组联合医护患三位一体化护理。结果:观察组DVT发生率6.25%,DVT知识知晓率占比93.75%,满意度100.00%更优(P<0.05)。观察组生活能力(86.47±6.78)分,疼痛评分(2.08±0.21)分,评分更优(P<0.05)。结论:在创伤性骨折患者中,通过实施医护患三位一体化护理,降低DVT风险,提升患者对DVT的了解程度,优化患者生活能力、疼痛感,提升满意度。