简介：摘要目的收治84例迁延性腹泻（下称迁泻）患儿，进行临床观察中西医结合治疗的作用。方法对本院门诊收治的84例迁泻患儿采用茯淮粥配合西药治疗进行回顾性分析。结果经疗效评价，治疗一周后有效80例，有效率达95.2%，无效4例，占4.8%，治疗4周后84例全部治愈。结论茯淮粥配合西药治疗可取得事半功倍的效果。

简介：

简介：由各种原因引起的迁延性腹泻是儿科的常见病,往往导致小儿营养不良,维生素缺乏,甚至生长停滞等严重后果,而现代医学对于本病目前没有特殊疗法,疗效欠佳.从1999年4月至2003年8月笔者采用自拟中药泻复康方加味治疗小儿迁延性腹泻共87例,取得较好疗效,现介绍如下.

简介：摘要目的探讨小儿慢性迁延性腹泻的临床特点和治疗方法。方法对我院从2008年5月至2010年4月收治的56例小儿迁延性腹泻的临床治疗效果进行分析、总结。结果寻找小儿迁延性腹泻的主要病因并针对病因进行综合治疗,治疗效果满意。结论小儿迁延性腹泻病因复杂,采用微生态制剂及粘膜保护治疗，饮食营养及支持治疗，合理应用抗生素方法治疗小儿迁延性腹泻，疗效显著。

简介：摘要为探讨治疗小儿迁延性腹泻的有效途径，减少住院时间，我科从2010年10月至2011年10月对36位住院及留观腹泻患儿采用补液配合思密达保留灌肠治疗小儿迁延性腹泻，此方法临床治愈率为100%。小儿保留灌肠治疗的体位、灌肠液的温度、量、插管的深度、操作手法的正确选用是保障治疗效果的关键。

简介：

简介：摘要目的观察中西医结合治疗小儿迁延性腹泻的临床疗效；方法选取2011年11月至2015年2月期间，76例小儿迁延性腹泻患儿，并随机分为观察组与对照组各38例，对照组采用口服思连康进行西医药物治疗，观察组在对照组治疗的基础上，再添加中药治疗；对比分析两组患儿的临床效果；结果观察组38例患儿中，1例无效，2例有效，7例显效，28例痊愈，总有效率为91.37%；对照组38例患儿中，10例无效，7例有效，8例显效，12例痊愈，总有效率为71.05%；观察组的总有效率显著的高于对照组；结论中西医结合治疗小儿迁延性腹泻安全有效，值得推广应用。

简介：摘要目的观察和探讨针刺地五会穴治疗小儿迁延性腹泻的临床疗效和意义。方法对本院2010年7月至2011年1月所治疗的67例小儿迁延性腹泻病患者应用针刺地五会穴治疗，观察其疗效。结果通过针刺地五会穴治疗小儿迁延性腹泻，总有效率89.6%。结论针刺地五会穴治疗小儿迁延性腹泻安全有效，大便次数明显减少，大便性状恢复较快。

简介：摘要目的研究益生菌联合无乳糖奶粉治疗小儿迁延性腹泻的效果；方法选择2015年-2016年在我院治疗的迁延性腹泻患儿100例进行观察，随机将患儿分为对照组50例和观察组50例。对照组患儿使用基础治疗，观察组患儿在基础治疗上根据年龄服用乳酸杆菌片，并且联合无糖奶粉喂养，对患儿进行五天的治疗，之后对比两组患儿的治疗效果。结果观察组患儿和对照组患儿的治疗效率分别为96%和80%，以此表示对照组患儿的治疗效率比对照组好，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。观察组有比例为46%，24例较软患儿，比例为48%，3例较稀患儿，比例为6%，没有水样便患儿；对照组有11例大便性状较硬患儿，比例为22%，23例较软患儿，比例为46%，12例较稀患儿，比例为24%，4例水样便患儿，比例为8%，明显观察组患儿的腹泻发生率比对照组少（p＜0.05）。结论在对小儿迁延性腹泻治疗的时候，使用益生菌联合无乳糖奶粉具有良好的治疗效率，值得临床推广使用。

简介：摘要目的观察分析思连康治疗小儿慢性迁延性腹泻的临床效果。方法选择我院小儿科2012年7月-2013年12月收治的慢性迁延性腹泻患儿88例作为本次的研究对象，随机分为治疗组和对照组，每组44例，治疗组患者给予思连康进行治疗，对照组患儿采用金双歧进行治疗，观察比较两组患儿的临床疗效、大便次数恢复正常时间以及全身症状消失时间。结果治疗组患儿的治疗总有效率为93.18%，明显高于对照组患儿的79.55%，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗组患儿的大便次数恢复正常时间以及全身症状消失时间分别为（3.24±1.06）d、（4.21±1.15）d，明显少于对照组患儿的（5.29±1.29）d、（5.56±1.34）d，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在综合治疗措施的基础上，采用思连康治疗小儿迁延性腹泻可以较快的改善患儿的大便次数以及全身临床症状，取得比较满意的治疗效果，值得在临床上广泛推广应用。

简介：【摘要】小儿迁延性腹泻是临床治疗过程中常会见到的儿科消化系统疾病，会导致儿童出现营养不良以及生长发育障碍等问题，不利于儿童健康成长。本文就中西医结合治疗的方面对小儿迁延性腹泻的病机以及临床治疗进行了归纳综述。

简介：

简介：摘要目的探讨葡萄糖酸锌佐治小儿迁延性和慢性腹泻的临床效果分析。方法选取我院2013年3月～2014年5月收治的80例小儿迁延性、慢性腹泻患儿，并随机分为观察组和常规组两组，每组各40例。常规组给予常规治疗方法，观察组在常规组的治疗方法上给予患儿葡萄糖酸锌佐治，观察两组临床疗效。结果观察组患儿的总有效率为92.50%，显著高于常规组的77.50%，两组比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）；且在患儿的止泻时间与总治疗疗程方面观察组均显著低于常规组，两组比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对小儿迁延性、慢性腹泻病症给予口服葡萄糖酸锌治疗，可以有效缩短患儿腹泻时间、提高治愈率、治疗方法简单易行，其中葡萄糖酸锌的口服利用率较高，且对患儿胃肠道刺激作用较小，性价比高，是辅助治疗小儿迁延性和慢性腹泻的较简单易行的治疗方法，可以大力推广并应用。

简介：摘要目的观察益生菌联合无乳糖奶粉治疗小儿迁延性腹泻的效果。方法将96例患儿随机分成两组，两组均采取相同的基础治疗，治疗组在基础治疗上按年龄服用嗜乳酸杆菌片，并给予无乳糖奶粉喂养，治疗五天后对比两组疗效。结果治疗组总有效率95.8%。对照组总有效率为62.5%。两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）结论益生菌联合无乳糖奶粉治疗小儿迁延性腹泻效果显著。

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简介：摘要目的探讨小儿迁延性腹泻病（脾虚型）应用运脾止泻汤治疗的临床疗效。方法选取我院2017.02-2018.02收治的80例迁延性脾虚型腹泻病的患儿作为研究对象，将其随机分为两组，对照组给予思密达治疗，研究组给予运脾止泻汤治疗，观察其疗效。结果观察组患者显效的29例，总有效率为95.0%，对照组患者显效的19例，总有效率为77.5%，存在差异，P<0.05，=13.06；观察组患儿大便次数恢复正常的时间、大便性状恢复正常的时间以及症状评分显著优于对照组，差异明显，P<0.05。结论小儿迁延性脾虚型腹泻病服用运脾止泻汤治疗可改善患儿的症状，缓解其病情，可广泛使用在临床治疗中。

简介：摘要目的探讨分析锌制剂联合布拉酵母菌治疗小儿迁延性腹泻的临床效果。方法采用随机分组的方式将2017年3月~2018年3月间收治的155例迁延性腹泻患儿分为两组，对照组服用布拉酵母菌制剂，实验组服用葡萄糖酸锌+布拉酵母菌制剂，评估两组临床疗效并对比两组患儿腹痛、恶心呕吐、饮食减少、腹胀以及食欲减退等伴随症状缓解时间。结果与对照组相比，实验组用药后腹痛、恶心呕吐、饮食减少、腹胀以及食欲减退等伴随症状缓解时间更早，独立样本t检验提示两组数据差异具有统计显著性（P＜0.05）。实验组治疗总有效率为97.4%，明显高于对照组的84.6%，卡方检验提示两组数据差异具有统计显著性（P＜0.05）。结论锌制剂联合布拉酵母菌可有效缓解迁延性腹泻患儿伴随症状，临床疗效显著，建议临床加以推广和应用。

简介：摘要目的对中西医结合治疗小儿迁延性、难治性腹泻的临床效果进行分析，为临床治疗小儿迁延性、难治性腹泻提供参考依据。方法选取本院2009年11月～2011年11月收治的80例迁延性、难治性腹泻患儿，根据治疗方法分为治疗组与对照组，每组各40例。对照组患儿在常规治疗的基础上给予葡萄糖酸锌颗粒进行治疗，治疗组患儿在对照组治疗的基础上加用黄芪颗粒进行治疗。比较两组患儿的治疗效果。结果治疗组总有效率为92.50%，对照组总有效率为80.00%，两组患儿治疗总有效率比较差异有显著性（P＜0.05）；治疗组的平均治疗时间为（5.6±2.1）d，对照组为（7.4±2.9）d，两组患儿平均治疗时间比较差异有显著性（P＜0.05）。结论中西医结合治疗小儿迁延性、难治性腹泻临床效果显著，提高了治疗效果，缩短了治疗的时间，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗小儿迁延性腹泻的临床疗效；方法选取2014年11月至2015年2月期间，76例小儿迁延性腹泻患儿，并随机分为观察组与对照组各38例，对照组采用口服思连康进行西医药物治疗，观察组在对照组治疗的基础上，再添加中药治疗；对比分析两组患儿的临床效果；结果观察组38例患儿中，1例无效，2例有效，7例显效，28例痊愈，总有效率为91.37%；对照组38例患儿中，10例无效，7例有效，8例显效，12例痊愈，总有效率为71.05%；观察组的总有效率显著的高于对照组；结论中西医结合治疗小儿迁延性腹泻安全有效，值得推广应用。

简介：摘要目的探求小儿迁延性腹泻的治疗方法及治疗效果。方法将60例患儿随机抽样分为两组。观察组30例，对照组30例。观察组口服妈咪爱，同时口服中药汤剂3～5d。对照组口服妈咪爱，伴脱水者给予适当补液以纠正电解质紊乱。结果观察组在控制疾病进展方面明显优于对照组（P<0.05）。治疗后大便次数较治疗前明显减少，大便性状改善明显，与对照组比较差异显著（P<0.05）。观察组治疗后便常规正常率明显高于对照组（P<0.05）。结论中西医结合治疗小儿迁延性腹泻，疗效确切，安全，副作用小，易被患儿接受，便于在临床推广。