简介：当前大学生就业状况不容乐观，作为大学生中的一个特殊群体——贫困大学生也不例外。根据贫困大学生择业心态的调查其原因分析，指出了贫困大学生应该树立正确的择业心态，从正视就业多元化现实、进行职业生涯教育、开展挫折教育、加强社会实践、克服心理障碍等为抓手，引导贫困大学生进行择业心态的调整，这对于个人的成长、教育的和谐与社会的和谐都具有重要的现实意义。

简介：摘要 中职学生即将毕业时，面临人生的第一次转折，即升学与就业的选择，面对人生道路上最关键的选择，能不能迈好这一步，将直接影响今后的发展。如何使学生迈好这一步呢？作为班主任应帮助学生走出升学与就业选择的盲区，面对升学与就业的选择，引导学生以积极心态去确立今后的人生方向。特别是在社会经济日益市场化的今天，对中学生进行职业生涯的设计引导，心态调节，显得尤为重要。

简介：美国传奇教练伍登，在全美十二届的篮球年赛当中．替加州大学洛杉矶分校赢得十次全国总冠军，被大家公认为有史以来最称职的篮球教练之一。

简介：当代大学生择业心态可归为4种:自信型、矛盾型、从众型、悲观型,任何一种类型都不同程度地存在着择业心理障碍,为此,高校应加强思想政治教育和心理素质教育,提高毕业生择业心理健康水平.

简介：大学生在选择职业的过程中往往会存在心理上和行为上的一些误区。本文通过对就业主体——大学生的择业心理加以归类分析，提出形成科学择业观的必要性这一现实问题，并力图实现对择业行为的科学指导，以使大学生在择业过程中避开心理和行为上的诸多误区，从另一角度促成大学生的成功就业。

简介：

简介：所谓择业心态,是指人们在选择职业时所表现的一种心理状态。随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,经济运作方式的变化,必然带来分配制度方面的改革,做为培养高级实用人才的电大专

简介：自我鼓励在遇到困难时，多对自己说“我行”等积极的话语，来调动内心的“潜意识”，以增加自信；在遇到重大任务及困难时，不妨在镜子前，看着自己的眼睛，说些鼓励的话，为自己加油打气。在困难中多预想好的结果如你在跑了5公里时，体能消耗达到了上限，此时思想往往会有所松懈，你不妨预想一下坚持到终点后众人会给你的鼓励，从而来鼓舞自己。

简介：在商界有一个很著名的故事:某老板派两个职员到非洲某地考察鞋业市场。回来之后,第一个职员沮丧地报告说那里没有市场,因为根本没有人穿鞋子;第二个职员的报告却乐观地认为市场形势大好,因为无人有鞋穿。结果后者获得提升的嘉奖。同样的考察结论却大相径庭,根本原因就在于他们在考察市场时所采取的态度:前者持的是消极的态度,后者持的是积极的态度。这个故事同时也告诉我们,无论在任何情况下,都不

简介：目的：初步探讨本科男护生择业心态，了解影响择业的有利因素和阻碍因素，为稳定本科男护生的职业态度提供依据。方法：采用定性研究中专题小组讨论的方法，即将毕业的22名本科男护生参与专题小组讨论。结果：22名本科男护生中l6名选择了在医院从事护理工作。影响本科男护生择业的有利因素包括性别优势、医院部分认可、体力充沛、新兴专业有发展前途。阻碍因素包括社会责任大，社会地位低，认同感差，实习中理想与现实的差距大。人际关系范围窄，就业范围受限以及其他同业人员转行的影响。结论：应针对本科男护生开设关于职业生涯规划的课程，强化临床护理教育者的教育信念，实习中增加倾向科室实习的时间，轮转中相对定位，增加男护生参与其他职业的知识储备及机会，发展护理专业。

简介：文章通过市场化对高等教育的影响体现当今大学生择业的典型心态。面对竞争激烈的就业市场,“天之骄子”们何去何从呢?这不仅是站在就业十字路口的毕业生们考虑的事情,同时也是全体大学生和整个社会共同关注的问题,本文根据一些调查资料,从社会生活市场化和高等教育市场化的角度,对大学生典型的择业心态进行分析。

简介：德国有一名叫劳尔的跳高运动员，具有很好的身体素质，完全具有夺冠的潜力。然而劳尔的心理素质欠佳，屡次在关键赛事中发挥失常，从而一次又一次与冠军失之交臂。他苦恼过，自责过，甚至怀疑自己的能力。母亲见儿子整日摇头叹气，就问他：“你心里是怎么想的？”劳尔说：“关键比赛中，只要我一踏上起跳线，看到那根高悬的标杆，0

简介：心理学跟我们的心理健康是密切相关的，而且心理学其实离我们并不。远，如果我们懂得一点心理学，了解一点心理学，那我们的生活会更幸福一些。不管你以后从不从事与心理学相关的职业，只要我们希望能够快乐一些，幸福一些，还是要懂一点心理学。关于积极心理和阳光心态，我要给大家讲两个问题。

简介：今天是你的生日。生日宴上，大蛋糕上插着点燃的蜡烛。就在你要将蜡烛吹灭之前，你的同学开玩笑地问你：“你能一次将蜡烛吹灭吗？”你的内心会预期什么样的结果呢？A，初看好像全部都吹灭，其实还剩下一根没有灭的蜡烛。B．运气不错，全部熄灭。C．因为摆架势，所以只吹灭了一半。

简介：摘要社会上许多问题是由人们的心态引发的。社会心态也直接影响着学生的心态，关注社会心态的同时，更应关注和研究学生的心态。培养学生积极的心态，消除消极的思想情绪，是当前学校教育工作者的头等大事，也是落实党的教育方针的关键所在。

简介：教师的人格魅力所产生的巨大感召力不仅能提高教学效率、优化教学效果，更重要的还在于构建和谐师生关系、促成学生健康人格，而教师人格魅力的形成更有赖于积极的心态。本文从教师的心态出发，就如何挖掘教师幸福感、培养爱心，如何宽容、批评表扬学生，来谈提升教师魅力的方法。

简介：摘要：积极心态与学习态度息息相关。在学习中能否体验到快乐，行为倾向因素是学生对学习的反应倾向：即能否持之以恒、能否克服困难、能否因对象不同选用不同的学习方法等高。学习态度是学习者对学习所持有的内在稳定的心理准备状态。一个人学习成绩的好坏以及学生们在学习活动中变现出来的差别，不完全是由智力水平的高低来决定的，更重要的是自信心、进取心、坚持性、学习动力和学习态度等因素。

简介：

简介：摘要：本文探讨了初中班主任如何有效引导学生树立积极心态并实现心理健康的策略。通过深入分析学生的心理需求和发展特点，文章提出了班主任在心理辅导中的角色定位和方法，包括建立信任关系、开展心理健康教育、组织实践活动以及及时干预等。文章强调了班主任应以身作则，营造积极向上的班级氛围，从而帮助学生形成健康的心态，促进其全面发展。

简介：近年来，就业问题一直是社会关注的焦点。从2003年开始，青年及大学生就业问题又成为人们关注的新焦点。因此，在2004年，广州市团校穗港澳青少年研究所对广州青年进行了一项有关青年就业问题的追踪调查，本次调查采用1995年的调查问卷，并作适当修改。调查采取随机抽样的方法，抽取年龄介于18至35岁的青年共500人进行问卷访问，收回有效问卷424份。调查对象中，男性占52．1％，女性占47．9％，