简介:【摘要】目的:研究对鼻咽癌化疗患者实施基于PDCA循环的营养护理的效果。方法:此次研究在2019年11月开始,2020年11月截止,将此时间段内在我院进行化疗的74例鼻咽癌患者作为研究对象,并按照入院的先后顺序,将患者分为对照组(n=37)和实验组(n=37),对对照组患者实施常规的营养护理,对实验组实施基于PDCA循环的营养护理,对比两组患者护理前后的营养风险筛查评分。结果:两组患者在护理前,营养风险筛查评分无显著差异(P>0.05),实验组患者在护理后,评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:在鼻咽癌患者化疗时,实施基于PDCA循环的营养护理,能够显著降低患者的营养风险筛查评分,值得推荐使用。
简介:摘要:鼻咽癌治疗较为复杂,且患者常会出现咽喉疼痛无法食用食品的情况。而食品中蕴含着人类日常生活所需的营养,所以鼻咽癌放疗患者于治疗过程中伴随着营养失调、免疫力下降等不良反应。而PDCA循环营养护理在鼻咽癌放疗患者治疗过程中可起到一定作用,有效提高治疗效果。因此,本文对PDCA 循环营养护理在鼻咽癌放疗患者中的应用效果进行了深入研究。
简介:【摘要】目的:观察PDCA循环在静脉药物调配中心肠外营养护理中的应用价值。方法:选择我院2017年5月至2021年5月静脉药物调配中心肠外营养护理工作人员17名,分组常规组未给予PDCA循环管理,实验组给予PDCA循环管理,同期同组选出31名患者提供管理护理反馈数据。记录两组护理工作实施质量、患者护理满意度,管理前后护士各项考核结果、护理前后患者生活质量。结果:管理护理前,两组对比护士各项考核结果、患者生活质量未见差异P>0.05。管理护理后,实验组患者生活质量、护士各项考核结果;护理工作实施质量、护理满意度均高于常规组,P<0.05。结论:PDCA循环管理工作实施后,静脉药物调配中心肠外营养护理工作人员的工作质量提高明显,建议普及。
简介:【摘要】目的:观察PDCA循环在静脉药物调配中心肠外营养护理中的应用价值。方法:选择我院2017年5月至2021年5月静脉药物调配中心肠外营养护理工作人员17名,分组常规组未给予PDCA循环管理,实验组给予PDCA循环管理,同期同组选出31名患者提供管理护理反馈数据。记录两组护理工作实施质量、患者护理满意度,管理前后护士各项考核结果、护理前后患者生活质量。结果:管理护理前,两组对比护士各项考核结果、患者生活质量未见差异P>0.05。管理护理后,实验组患者生活质量、护士各项考核结果;护理工作实施质量、护理满意度均高于常规组,P<0.05。结论:PDCA循环管理工作实施后,静脉药物调配中心肠外营养护理工作人员的工作质量提高明显,建议普及。
简介:摘要 目的:研究在早产儿肠内营养护理中采用Focus-PDCA程序干预对改善护理质量的效果。方法:将2022年1月至2022年12月期间就诊于我院的早产儿86例随机分为两组,每组43例,对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上采用Focus-PDCA程序进行干预。比较两组早产儿肠内营养护理质量、并发症发生率及家长满意度。结果:干预后,实验组早产儿肠内营养护理质量评分显著高于对照组(P<0.05),家长满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:采用Focus-PDCA程序干预早产儿肠内营养护理可显著提高护理质量,提高家长满意度。
简介:摘要:目的 评价PDCA用于门诊护理服务的价值,在提高门诊护理质量的基础上提高就诊患者安全性、满意度。方法 选择某院2017年10月—2019年10月门诊就诊治疗的200例患者,结合门诊护理服务方法进行随机分组。对照组100例门诊患者接受常规护理,循环组100例门诊患者配合实施PDCA循环护理服务,对比对照组与循环组门诊就诊患者组间就诊环境、护士仪表、护患沟通、护理技术、健康教育、服务态度等护理质量满意度评分以及患者预约时间、等候时间。结果 与对照组门诊患者比较,循环组门诊患者就诊环境、护士仪表以及护患沟通、护理技术、健康教育、服务态度评分更高,且预约时间、等候时间更短,对比数据差异显著(P
简介:摘要:目的 评价PDCA用于门诊护理服务的价值,在提高门诊护理质量的基础上提高就诊患者安全性、满意度。方法 选择某院2017年10月—2019年10月门诊就诊治疗的200例患者,结合门诊护理服务方法进行随机分组。对照组100例门诊患者接受常规护理,循环组100例门诊患者配合实施PDCA循环护理服务,对比对照组与循环组门诊就诊患者组间就诊环境、护士仪表、护患沟通、护理技术、健康教育、服务态度等护理质量满意度评分以及患者预约时间、等候时间。结果 与对照组门诊患者比较,循环组门诊患者就诊环境、护士仪表以及护患沟通、护理技术、健康教育、服务态度评分更高,且预约时间、等候时间更短,对比数据差异显著(P
简介:摘要目的探运用PDCA循环提高护理实习带教质量。方法研究纳入在我院实习的80名护理实习生作为研究对象,资料研究时间自2018年2月-2019年2月,将所有护生按照随机方法分成2组,对照组40名实施传统的护理实习管理模式,而研究组40名实施PDCA循环管理模式,实习结束前以问卷的形式考核其理论考试成绩、病历书写成绩、操作考试成绩以及总成绩,评估护理实习质量。结果研究组的理论考试成绩、病历书写成绩、操作考试成绩以及总成绩均明显大于对照组(P<0.05)。结论在护理实习带教中运用PDCA循环管理模式能够提高临床护理实习的教学质量,值得临床借鉴和推广应用。