简介：

简介：用v-t图描述物体运动的物理过程简洁且直观,它能快捷地解决一些运动问题.要用好v-t图,首先要理解图象的“点、线、面”的含义.(1)点v-t图上的点表示某一时刻对应的速度,两个图象的交点表示该时刻两物体速度相等.(2)线图象上某一点的切线的斜率表示该时刻的加速度.

简介：摘要：把滑块和长木板组成的相互作用的系统称之为板块模型。该模型往往包含多个过程，其中涉及运动学、牛顿力学以及功能转化等诸多问题，是历年物理高考的考点和热点，备受高考物理专家的青睐。本文以板块模型为背景，讨论了v-t图像在板块模型中的应用，通过与传统动力学的解法比较，说明v-t图像处理板块类动力学问题的直观性和简便性。

简介：摘要：高一学生在学习加速度概念后对于加速度的理解还是不够透彻，而新教材在这节课安排了“v-t图像中的加速度表示”。笔者对新教材进行二次开发利用v-t图像巧设问题既能深化加速度的理解，也可以提高学生“图像——文字”思维互换能力。

简介：对于这两个图像，很多学生搞不清，甚至把二者混到一起，因此能正确区分和理解x—t图象和v-t图象，是解决问题的关键，正确区分二者，可以从六个方面进行比较，即“六比”，

简介：摘要采用图像法分析物理问题是高中阶段处理物理问题的重要方法及手段，其中V-t图像法是较为常用的，能够简化解题过程，展现出了物理过程。本文通过例题分析了V-t运动图像在物理问题中的具体应用。

简介：在中学阶段常常遇到非匀变速运动的问题，而非匀变速运动的规律常常不能用公式来表示，因而研究非匀变速运动的问题时，往往会陷入“山穷水尽”的困境，但如果利用v-t图象来分析研究，就会“柳暗花明”，使问题得以顺利解决．

简介：非匀变速运动的v-t图象为曲线，其a—t图象可能是直线，也可能是曲线．

简介：合理、巧妙运用v-t图象求解许多动力学问题时,不仅能快速、准确解决问题,甚至在解决一些用计算分析无法解答的问题中能迅速找到突破口,起到柳暗花明的作用。

简介：例1一物体做加速直线运动依次通过A、B、C3个位置，B为AC的中点．物体在AB段中的加速度恒为a1，在BC段中的加速度恒为a2，现测得如vB=1/2（vA＋vc），比较a1和a2的大小，下列说法中正确的是（）．

简介：s-t图像是描述运动的重要方法，s-t图像问题也是高考考查的重点。通过对2014年全国各地高考试题分析，可以看出2014年高考有关s-t图像的试题从选项设置、知识覆盖面、考查角度等方面进行了创新，达到了经典题创新考查的目的。案例1（2014年全国新课标Ⅱ理综第14题）甲乙两汽车在一直公路上同向行驶。在t=0到t=t_1的时间内，它们的s-t图像如图1所示。在这段时间内（）。

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简介：V24t是AOC蓝晶系列的一款236英寸LCD，采用DCB活彩技术，DCR丽比技术，提供人物肖像、自然风景、运动场景等5种增彩模式。具有60000：1高动态对比度。1920×1080的最佳分辨率，5ms的快速响应时间，可视效果清晰锐利。

简介：＂V＋tɑ＋个VP＂是个口语性极强的构式,根据分析和论证,文章认为,其中的＂个＂是宾语标记,＂他＂是代词,前指实体成分时为tɑ1,后指＂个VP＂时为tɑ2,整个构式是一种特殊的双宾语构造。相对于tɑ1来说,tɑ2是一种虚化的表现形式,但tɑ2的＂虚化＂既符合其句法位置的要求,也保证了构式的韵律和谐。＂V＋tɑ2＋个VP＂是＂V＋个VP＂和＂V＋tɑ2＋NP＂两个表达式类推糅合的结果。

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简介：摘要本文针对400V电网的使用现状，介绍了其无功补偿方式——线路补偿、终端补偿，并针对电容器容量计算问题进行了简单说明。

简介：应用图像研究物理问题是物理学的一种重要方法,在解答习题中利用图像能直观地叙述物理过程,鲜明地表示物理量间的依赖关系,因而可以使求解过程优化.υ-t图像是中学物理中的一个重要图像,如果

简介：2009年12月16日，在上海多媒体产业基地的华清大厦，莱茵技术（上海）有限公司举行了媒体见面会，向与会记者介绍了他们在光伏认证领域的新业务——“功率控制”。

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