简介:摘要:人与语言作品的对话性以及人与人面对语言作品时的主体间性,在很大程度上决定了语文教学的对话性。语文教学是一个对话的过程,通过与教师“对话”、与“文本”对话、与“学生”对话,使学生在对话中丰富知识,增长见识,体现自我,成长为具有能动性、创造性,富有对话理性和合作精神的现代人。
简介:摘要:传音手机在非洲市场占有率第一,成为中国成功走向国际化的标杆企业。本文运用4P营销策略对传音手机业务在非洲市场的营销组合进行分析,并总结其成功经验,为我国企业国际化发展提供借鉴。
简介:摘要:本文探讨了R企业核心员工激励的问题与对策。在当前社会环境下,企业面临着财务资金和人力资源管理的挑战,而核心员工的激励对于企业的创新和发展至关重要。本文首先分析了R企业核心员工激励存在的问题,包括激励机制不完善、缺乏多样化的激励手段和员工参与度不高等方面。然后,重点探讨了解决这些问题的对策,包括完善激励机制、实施多样化的激励手段和提高员工的参与度等措施。这些对策可以提高R企业核心员工的归属感,促进R企业的稳定发展。
简介:摘要:R410A被普遍作为过渡使用的替代制冷剂虽然推动了HCFCs替代进度,但仍然有较高的GWP值。R32是R410A的主要组元之一,其GWP值为仅为R410A的1/3,新型制冷剂R454B的GWP约为R410A的1/4。R32制冷剂和R454B制冷剂都具有较低的GWP值,两者都是R410A的理想替代制冷剂。为研究R32制冷剂和R454B制冷剂对蒸发器和冷凝器性能的影响,用EVAP-COND 5.0在空气的进口状态和流量、换热器的几何结构尺寸、管路排布方式相同的条件下,对比了制冷剂分别采用R32和R454B时换热器性能的差异。作为蒸发器和冷凝器时,两种制冷剂的换热量差异不大,R32制冷剂略优。R32制冷剂的质量流量低于R454B制冷剂,主要是由于两者单位容积制冷量的差异所致。两种制冷剂作为冷凝器时压降均小于作为蒸发器时的压降,对换热器压降进行逐管分析,R32制冷剂的压降小于R454B制冷剂。
简介:摘要:在幼儿园阶段,正是幼儿开始接受知识、培养认知和情感的初步时期。在日常教学活动中,教师不仅要注重幼儿对知识的探索欲望和学习兴趣,还要注意培养幼儿对于生活美的感知和认识。其中美术学科正是帮助幼儿发现、表达和感知美的主要途径,教师可以借助多样教学手段和信息技术等,丰富幼儿感知美的方式和形式,使得幼儿能够利用绘画进行真实的情感表达。但是,对于幼儿教师而言,只是让幼儿单方向表达情感取向,教师不能给予正确反馈,教学效果并不显著,教师应该着重关注蕴藏在幼儿绘画背后的真实想法,认真听取幼儿通过绘画形式表现出的情绪变化,及时给予帮助或调节,促进幼儿对美的理解之外,还可以助力幼儿美术教学活动的有序开展。