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  • 简介:面对复杂多变的社会治安形势,单凭民警个人的力量已经无法面对,团队精神越来越受到重视,团队合作能力已成为现代警察必须具备的基本素质。可以说,无论从事什么职业,身处什么地位,承担什么任务,大部分工作都是依靠团队的力量来完成的,尤其是要时刻面对突如其来的危险和复杂变化的人民警察,更要具备比一般人更强的团队意识。

  • 标签: 现代警察 心理行为训练 组织 地面 社会治安形势 团队合作能力
  • 简介:各地公安机关在民警心理健康以及心理训练教学方面进行了大量的探索和实践,并取得可喜的成绩.同时也遇到了新的困境与挑战。引入案例化的公安元素不仅是对心理训练教学目标的新认识,也是心理训练融入公安元素的有效途径及对现代教学模式改革的顺应。

  • 标签: 公安元素 心理训练 案例化 实践探索
  • 简介:在警察培训中开展心理行为训练已成为提高警察心理素质和心理健康水平的重要途径。针对当前开展心理行为训练现状,提出了心理行为训练项目的训练过程分为训前心理建设、训中心理体验和训后心理分享,以及在警察培训中开展心理行为训练的几点思考。

  • 标签: 警察培训 心理行为训练 心理健康
  • 简介:创新警务实战训练体制机制,必须研究和探索解决阻碍警务实战训练发展的深层次问题,进一步创新警务实战训练工作体制;必须提高警务实战训练质量和效能,进一步探索和完善警务实战训练工作机制;必须以警务实战为的导向,进一步创新警务实战训练内容;必须适应互联网+时代警务信息化的发展需求,进一步改进警务实战训练方法和手段;必须不断加强警务实战训练的组织领导和基础设施建设,增强警务实战训练软硬实力。

  • 标签: 警务实战训练 体制 机制
  • 简介:公安民警职业的特点使其长期处于一种高风险、高压力、高应激的状态,民警的心理健康容易受到较大的损害。开展警察心理训练,是公安队伍建设的新举措,是新形势下公安民警心理健康教育的新领域,是公安思想工作的重要补充。当前,如何依托现代技术手段,对民警进行心理训练。是摆在各级公安机关面前亟需解决的问题。

  • 标签: 虚拟现实技术 民警心理训练 方法 作用
  • 简介:能打胜仗是实现强军目标的核心所在。为深入贯彻落实好这一强军目标,非常有必要对实战化教学训练影响因素进行分析和研究。实战化教学训练影响因素不仅包括施教人员层面的主体因素,受训人员层面的客体因素,而且还包括场地、器材、以及传播实战精神和实战文化的某些物质载体等层面的环境因素。教学工作者应该深入分析研究实战化教学训练影响因素,寻找到影响因素的消解路径,尽快为公安实战部门培养出实战型的指挥管理人才。

  • 标签: 实战化 教学训练 影响因素
  • 简介:近年来,公安部作出了公安队伍“大教育、大培训”的部署,要求对各级公安机关领导干部和公安民警的教育训练内容、方式方法进行改革和完善。同时,公安部根据中央的要求,出台了公安院校招录培养体制改革实施方案,要求公安院校今后的教育训练工作逐渐向已经录取为公务员的普通院校大学毕业生、退伍士兵以及在职民警培训转移;

  • 标签: 教育训练工作 改革和完善 公安民警 机关领导干部 公安院校 大学毕业生
  • 简介:随着当今互联网技术、教育信息技术的日新月异和迭代发展,充分运用发展速度最快、通用性最广、渗透力最强的现代信息技术,创新公安"智能训练"模式,是服务"智慧公安"、"智慧政工"建设的必然之举,是进一步推动公安教育训练转型升级的必然趋势,是培养适应信息社会的复合应用型警务人才的必由之路。

  • 标签: 公安教育训练 信息技术 在线学习平台 移动学习 教学网络 大数据
  • 简介:现代科学技术的迅猛发展在训练层次、训练内容和训练方法等层面上对心理技能训练产生巨大的影响。本文就现代科学技术对这三个层面上的影响进行分析,回顾科技发展对心理技能训练层次的影响,介绍科技发展所催生的心理技能训练的新内容-21世纪技能并介绍科技发展催生的新训练方法。最后,提出心理技能训练学的必要性,在此基础上提出心理技能训练的行为-心理-神经整合模型,并介绍其在心理训练与教育发展领域的现实意义。

  • 标签: 科技发展 心理技能训练 行为-心理-神经整合模型 心理技能训练学
  • 简介:“案例教学”.拱式能帮助学员更直观、更系统地掌握公安基础知识和技能,有利于培养参训学员的学习兴趣,调动学员学习的积极性、主动性,提高学员的思维能力、创新能力和专业能力,并有利于提高教官的素质,提高教学质量和教学水平等。加强“案例教学”模式在训练基地课程中应用的对策包括:加强教学案例的收集和选编工作;突破传统理念,进一步创新案例教学的方法和手段;采取多种途径,提高教官的教学能力;引导受训民警改变学习习惯,更新学习理念等。

  • 标签: 教学方法 案例教学 模式
  • 简介:随着我国步入全面建设小康社会的快速发展时期,新形势下“向素质要警力,向科技要警力”对中国公安教育提出了越来越高的要求,公安教育转轨成为新形势下的大势所趋。国外的警察职业培训模式与我国公安院校的教育模式有很多差异,其课程设置、教师队伍建设、学生培养等方面的宝贵经验为我国的公安教育改革提供了成熟的样本,对于搞好我国公安教育转轨具有借鉴参考价值。

  • 标签: 公安教育改革 警察培训 训练模式 国外 全面建设小康社会 快速发展时期
  • 简介:预康复是一种思维模式,换句话说就是事先了解好每个运动员的身体状况,制定好每个运动员的目标指向。教练或教练团队要根据实际情况合理科学的安排好训练,制定有效的训练计划,协调好负荷量与负荷强度之间的关系,既有统一性又有针对性;既不能因为运动负荷过大导致伤病发生,也不能因为运动负荷不够而使成绩不能稳步提高。这就需要教练团队长期的跟踪摸底,利用科学的仪器对每个运动员的训练指标作出科学的评估,并及时地得到反馈及时的调试运动员的训练计划。通过跟踪摸底科学的检测,总结出每个运动员的运动规律,更有效的指导我们的训练,使复杂的跟踪监测简单化。

  • 标签: 预康复 拳击训练 生理生化指标
  • 简介:警察训练应紧紧围绕党和国家工作的大局,从公安工作、公安队伍建设的实际出发,重点是以提高公安民警的思想政治素质、业务水平和执法能力.警察训练课程的安排是:训练课目、内容分序列,按誓种进行;训练课目、内容分等级,按职别(级)衔级进行;实行课目负责制.

  • 标签: 公安教育 警察训练 科目
  • 简介:根据江苏省公安厅党委关于创建公安派出所长、刑警队长和交巡警队长学校(以下简称“三长”学校),开展警察正规化职业训练的决策部署,江苏警官学院的在职培训工作,紧紧围绕服务公安队伍正规化建设这个主题,在全国率先开展了基层“三长”正规化职业训练的探索实践活动,并以此为抓手,积极推进各类在职培训工作和全省公安队伍的正规化建设,通过办学实践,创新了培训理念和机制,提升了培训质量和水平,扩大了培训规模和效益。

  • 标签: 职业训练 改革创新 正规化 警察 在职培训工作 公安队伍