简介：<正>很小很小的时候,我就感觉到花是非常奇怪的,因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香,到了晚上,香气随风四散,流动在家屋四周,可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉,像兰花、玫瑰之属,就没有什么香味了。长大以后,才更发现这种截然不同的风格,凡香气极盛的花,桂花、玉兰花、夜来香、含笑花

简介：摘要当前我国的大学生心理中存在着太多的不健康的因素，本文通过对大学生发展的特殊性的分析，以及不健康因素的研究，来提出一些建设性的管理与疏导的办法

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简介：吃鸡蛋被噎着了是谁的责任？答案居然是母鸡!看似不可思议的产品责任，现在却需要我们重新审视。

简介：2002年8月，还是懵懂青年的我走进了陕西省西安市交通运输管理处这个大家庭。时光荏苒，15年的时间，使我真正了解了道路运政管理工作丰富的内涵，体会到了运管事业的神圣和光荣，更体会到运管人那种担当、严谨、坚持和付出。这十五年的工作经历，结合自己的粗浅体会，我想用“三个一种”谈一谈岗位工作的感受与感悟。

简介：北京分行这几年的妇女工作经验告诉我，做好妇女工作，就是要读懂她们，了解她们的困惑，解决她们的困难，要从小事做起，面对面，心贴心，实打实，帮助她们建立正确的价值观，树立起自信心和责任感，最终提高所有员工的幸福指数。北京分行党委也对女职工和妇女工作给予高度重视。

简介：摘要：电力企业是国家的主要能源之一，为各领域的发展起到了最重要的作用。 然而，目前电力企业在发展的过程中存在着很多难以解决的问题，如工作地点比较分散、工作条件十分艰难等，这些不稳定的因素都制约着电力企业纪检监察工作的顺利完成。另外，当前的电力企业纪检监察工作人员的素质与能力也十分有限，这将会直接影响纪检监察工作的工作质量及工作的效率。

简介：摘要：随着电力行业的快速发展和技术的不断创新，对人力资源的素质要求也在不断提高。本文旨在探讨电力行业人力资源的素质现状及存在的问题，并提出相应的培养策略，以促进行业人才的优化和整体竞争力的提升。

简介：作为一个自然资源并不特别丰裕的国家，德国的发展高度依赖知识、创新和技术进步。我们最重要的财富就是我们的专有技术（know-how）。一个过去是、未来也将确定的事实是：德国必须保持成为全球技术领先者。因此，工程师对于德国经济发展和社会繁荣显得尤其重要。

简介：创业教育是21世纪世界知识经济发展与教育事业结合发展的产物,是既包含又有别于思想教育、素质教育、创新教育、人格教育等的新型教育形式,具有政治性、拓展性、前瞻性、塑造性等特征。

简介：大型厂党委积极研究探索新形势下加强党员教育管理的长效机制。推出了大型厂《党员教育管理手册》(以下简称《手册》)。《手册》旨在建立和完善党建五大机制的综合管理体系。具体设项涵盖了党员的政治理论及业务学习、组织生活记录、

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简介：本文根据高等学校体育教学改革中遇到的问题,提出了高等学校体育教育定位的必要性和紧迫性。在分析容易造成人们混淆的高校体育教育种类的基础上,得出高等学校的体育教育定位当属健身体育教育的结论。最后依据健身体育教育的特点,阐明了健身体育教育必须坚持全面贯彻党的教育方针、坚持面向全体学生、坚持全面培养、坚持全程教育思想。

简介：现金保障教育巧规划37岁的张女士是某私营企业的业务总监,离异,现独自抚养一个6岁的儿子。工作干练的她年收入38万元,每年还有2万元的房屋租金收入,自住房尚需偿还贷款。在保障方面,张女士有社保,并已购买保额30万元的重大疾病保险。孩子明年开始读小学,张女土计划让儿子在国内完成高中教育后去美国留学,她打算开始储备教育金。此外,张女士也想适当地为提前退休做财务规划。

简介：艺术,是精神的寄托,也是感知美的窗户。继2016年之后,克缇再次开启了艺术公益之旅。今年4月18日,随着克缇（中国）大健康兴元年启动会在上海隆重召开,克缇2017年“克缇麦穗计划”公益活动也在会上正式启动。除了延续2016年贵州省和安徽省两地种子选拔,2017年“克缇麦穗计划”新增广东省、四川省和江苏省,将在全国5地寻找更多怀揣梦想的“小小种子”,为他们提供专业的艺术培训,打开艺术梦想之门。

简介：创业既是大学生就业的一条有效途径，又能为社会创造更多的就业机会。因此，高校应重视大学生创业教育，培养大学生的创业能力。本文结合本校创业教育开展情况，探究大学生创业教育和创业能力培养的途径。

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简介：各级各类教育管理体制的改革，以及布局结构的调整．使铁路多年形成的教育体系发生了历史性的变化，为适应减员增效的需要．站段从事专业教育的人员减少了，这给站段教育两个职能的充分发挥及上级下达的各项培训任务、指标的完成带来了一定的困难。在新形势下，如何保持教育力度不减、标准不降低呢?笔者认为发挥车间教育职能作用，调动车间参与教育的主动性、能动性可以起到事半功倍的效果．本文就发挥车问教育职能的优势及如何增强车间教育工作力度做以下探讨。

简介：针对大学新生的实际情况及特点,新生入学教育应分为教育引导、训练适应、养成巩固三个阶段,并且每个阶段在实施过程中又有各自的具体环节.

简介：本文通过大量的文献资料和笔者的实地采访,检验了日本的职业教育是怎样随着经济及社会的变化而发展的,并指出其问题所在。研究揭示了日本职业教育存在着社会地位低以及不可持续发展等诸多问题。