简介：本文通过馆藏书目数据库体系形成的过程,阐述了馆藏实体书库管理体系的具体内容,证实了书库图书的整个布局实际上是编目数据的再现,编目数据是实物数据的缩影,两者是完全吻合与相联的原理。

简介：随着随书光盘的大量出现，馆藏随书光盘的不断增多，读者对随书光盘的需求也在不断增加。本文探讨了图书馆随书光盘在流通借阅过程中的管理与服务，介绍了如何做好随书光盘的闭架借阅，以及如何在网络环境下对随书光盘利用，以满足读者对随书光盘需求的服务多样化。参考文献5。

简介：图书馆危机日益引起图书馆界的高度重视,危机管理也逐渐提到图书馆工作日程。本文统计了近些年来研究图书馆危机管理的论文,利用文献计量法进行分析,从几个方面反映目前的研究状况,并在此基础上提出不足和建议。

简介：隐性知识是图书馆核心能力的基础和源泉,文章通过对我国图书馆隐性知识管理研究现状的系统分析与总结,探讨了目前研究中存在的不足之处,从不同角度对今后图书馆隐性知识管理的发展作了展望。

简介：志愿者是图书馆可利用的宝贵资源,在图书馆日常管理和公益活动中发挥着积极的作用。由于志愿者素质的参差不齐,以及志愿者服务流动性大的特点,公共图书馆志愿者服务还需不断完善。重点分析目前中小型公共图书馆志愿者服务存在的问题,提出相应的管理对策。

简介：对当今高校情报工作的管理和服务加以分析，根据时代的发展与要求，提出相应的改良措施。

简介：本文就研究所图书馆如何加强科技期刊订购、管理和利用等几个方面工作,进行了具体分析。尤其强调了科技期刊的管理工作不应该停留在以往的水平卜,应逐步将现代化的手段运用于期刊管理之中,以达到提高科技期刊利用这一目的。

简介：

简介：对高校图书资料工作在新时期的地位和作用进行分析，探讨了人文关怀的内涵及高校图书资料工作中的人文关怀所产生的社会效益。从图书资料收集、整理，信息资源的开发利用及增强图书资料人员的素质等方面作了阐述，并对高校图书资料工作今后应如何发展提出了建议。参考文献4。

简介：大中型企业是发展社会主义市场经济的主力军。档案工作如何促进大中型企业的快速发展，如何做好大中型企业的档案工作，已经成为我们难以回避的课题。本文作者根据自己的档案实际工作经验对这一课题进行分析探讨。

简介：文章介绍了什么是知识管理，图书馆知识管理的内容。提出了图书馆实施知识管理的几个步骤。

简介：电子阅览室目前在公共图书馆正处于逐步普及阶段．如何对其进行科学的管理．以实现高质量的服务．是各馆面临的共同问题。在论述电子阅览室功能、特点的基础上．对其管理和服务提出自己的见解。

简介：中国传媒大学图书馆珍藏何其芳先生所赠图书3万5千册（包括古籍、中文平装书及外文图书），因为藏书门类丰富齐全、善本和鲜见版本多，有何先生的真实批注和有关红学论著论文等内容，所以价值非常巨大。分析图书价值所在，研究如何科学保存、管理及充分利用藏书，最大限度地发挥其学术资料价值，对于支持高校人文科学建设、红学研究、何其芳及作品研究等有着重要意义。注释5。

简介：本文分析了国内外图书馆关于人力资源管理上的不同与差距,以及我国图书馆内部在人力资源管理中存在的若干对矛盾,提出我国图书馆人力资源管理要采取联合与共享的方式,进行改革与创新,并提出了一系列具体措施。

简介：进入21世纪的中国高校图书馆对于建立科学规范的内部管理制度，提出了更高的要求。本文就人力资源管理与高校图书馆全面质量管理进行分析，阐明人力资源管理在高校图书馆质量管理中的重要意义及其对策。

简介：本文论述了外文书刊在高校教学科研服务中的作用，以及开发利用存在的问题，提出了充分挖掘外文文献资源的几点举措和实施科学化管理的建议。

简介：当今时代,图书馆实现计算机化管理已不再是一种新潮,而是趋势和必然,因此文化部也把是否采用计算机管理作为公共图书馆评估的重要指标。目前,在图书馆自动化软件系统开发领域有十多种较成熟的系统,归纳起来可以分为小型机系统、微机局域网系统和微机多用户系统三种模式,ILAS以其自身的特点成为其中较有影响力的系统,在公共图书馆得以广泛应用,并有不错的口碑。ILAS是文化部于1988年作为重点科研任务下达,由深圳图书馆承担,并组织全国八个省市图书馆参加研制,共同开发出来的

简介：图书馆作为一种公益性的非营利组织的社会机构，其目的是服务广大读者。以内蒙古图书馆为例，从图书馆免费开放以来，与其职能相适应的基本公共文化服务项目不断健全并免费向群众提供。从少儿图书馆、讲座、草原印象展厅三方面来详细解读图书馆职能的延伸。

简介：在网络环境下，高校图书馆应变被动服务为主服务，成为真正的信息中心及教育中心。

简介：对国内外信息管理专业本科教育的培养目标设定、教学方向选择、课程体系设置、教学方式应用等多个方面进行了详细的比较分析。指出我国信息管理教育应在基本目标保持一致的前提下，各高校应根据自己的具体背景学科和发展历史开展富有特色的专业教育，并通过课程体系设置和教学方式改革来确保培养目标的实现。参考文献8。