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  • 简介:2011年10月12日,中华人民共和国教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿)并在全国范围内公开征求意见。作为我国关于"高校教师职业道德"的一部官方性法律文件,它的制定与公布对于规范高等教育、加强师德建设具有重要作用。本文讨论了征求意见稿的有关内容,并提出了修改意见和建议。

  • 标签: 道德 职业道德 规范
  • 简介:解读了《福建省教育用地控制指标(试行稿)》(下简称"控制指标")主要内容及其重要参数,结合"92指标"①、福州地区某普通高等院校新校园区建设用地个案,比较分析新校园区建设用地相关参数,认为该"控制指标"总体上全方位地有力控制了教育用地,有一定的合理性和现实指导意义,为了更有利土地资源集约利用、并满足高校可持续发展需要,尚需在"控制指标"某些条款进一步斟酌修订,如:规划选址用地指标细化及其前瞻性、建筑容积率更科学合理的计算等。

  • 标签: 教育用地 控制指标 92指标 参数 解读 比较
  • 简介:前一段时间诸多媒体报道,江苏启东汇龙中学高中学生江成博在学校的升旗仪式上,没有按照老师所审定的讲话内容进行演讲,而是在这个严肃而庄重的场合大肆地抨击当今教育体制的弊端,此事一时掀起轩然大波,在网络上炒得沸沸扬扬,褒贬不一。有的人认为升旗仪式是一件极其严肃、庄重的教育活动,是对全体学生进行价值观教育的重要机会,而江成博此举和中学生的行为规范、教育要求是格格不入的,影响恶劣,不能原谅。

  • 标签: 教育体制 事件 高中学生 升旗仪式 多媒体报道 价值观教育
  • 简介:在我的博士论文《萧梁政治制度研究》的基础上,修改完善而成的《萧梁政治制度考论稿》,于2014年9月在中华书局出版。扬州大学社会发展学院的徐成先生读过拙著后,撰写了《南朝制度史研究的视角与方法——杨恩玉〈萧梁政治制度考论稿〉读后》(下文简称《视角与方法》)一文,对拙著作出了较为全面的评论。徐先生能够读完拙著并花费不少功夫写出评论,笔者内心感激不尽,同时也颇感愧疚。《视角和方法》的主要内容是对拙著的批

  • 标签: 徐成 萧梁 中华书局出版 侍中 太子詹事 安陆郡
  • 简介:在历史研究中,制度史研究是无论如何也绕不开的一个门类。举凡政治、文化、经济活动,都必须围绕着既定的制度设置而运行。因此,制度史研究在历史研究中起着骨架的作用。南北朝文物制度,上承汉晋,下启隋唐。概而言之,南朝制度为三国两晋之遗绪,而十六国北朝以游牧行国而入主中原,其制远溯汉魏,旁采东晋南朝之制。此点陈寅恪先生言之甚详。[1]因此,南北朝制度存在多个源头,也存在多个体系,实难以笼而统之地论述此一时期制度

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  • 简介:《全日制义务教育美术课程标准》中,"欣赏·评述"这一学习领域是通过感受、欣赏和表达等活动,内化知识,形成审美心理结构。通过正确欣赏,可以让学生更具想象力和创造力,有效地在实践中表现美,达成美术审美的目的。作为美术教师,该如何认识、把握欣赏课,培养学生健康向上的审美?这需要教师们从不同角度进行思考、探索。

  • 标签: 小学美术 欣赏课 教学效果
  • 简介:和数理化一道大题失误动辄就丢十几分不同,语文考试的丢分是零星的,东丢1分,西丢2分,累积下来,150分的卷子最后就成了一百零几分.经过各种考试以及媒体的披露,我们还会发现这样一种现象:在各科考试中,考生语文成绩最不稳定,“优生”不优,“差生”不差成为常态,甚至“一流学生二流分”“三流学生一流分”的“倒挂”现象也并不鲜见,一些阅读深广、作文突出的学生,高考成绩却往往不佳,而一些平常表现不起眼的学生,高考时却会冒出语文高分.

  • 标签: 语文 基础知识 高考 学生
  • 简介:杜世杰先生的三部《红楼梦》研究专著,写作态度严肃,材料宏富,论证严密,其观点一反当前红学研究的倾向和看法,大有“石破天惊”之势。杜认为《红楼梦》是“前贤立言之作”,“教汉人明礼反清之作”,是一部政治小说。《红楼梦》系吴梅村所作,至于曹雪芹则是“抄写勤”的谐音,他的贡献在于对该书的披阅增删抄写传世。研究《红楼梦》应以佛法之参悟,史学之考据,文学之构思,才能得其中味。同时要以作品为研究对象,否则会弄得本末倒置。在红学研究呈世俗化趋向时,杜先生的观点及其研究方法是极具意义的。

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  • 简介:本文从毕业生就业供需矛盾、就业渠道与选择、家庭经济条件与就业动机等方面分析离校就业高校毕业生群体的后大众化时代特征。然后对离校就业毕业生获取职业指导的现状进行问卷调查,结果发现他们对获取毕业院校职业指导意愿强烈。对此,本文建议完善对离校就业毕业生的管理制度,保持信息渠道畅通,尽量提供个性化的职业指导与服务以及解决职业指导空间上的困难等实践探索与论证。

  • 标签: 离校未就业 职业指导 对策研究
  • 简介:第二届高等教育质量与评价高层论坛暨《大学教育科学》30周年庆.于2014年10月24—25日在湖南大学教育科学研究院隆重举行。本次论坛汇聚了中国教育科学研究院、《新华文摘》、北京大学、中国人民大学、南京大学、厦门大学、南京师范大学、南京航空航天大学、云南大学、广州大学、东莞理工学院、广西民族大学及来自台湾地区的成功大学、淡江大学、彰化师范大学等高校、科研院所的专家学者。

  • 标签: 高等教育质量 高层论坛 大学教育 教育科学 评价 南京航空航天大学