简介：本文对在大学文科专业中开展物理教学的意义和教材的编写原则进行了初步的探讨，提出了一些建议。
简介：本文从陶行知先生的“生活教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等方面的教育理论入手进一步挖掘其教育理论精华，以其指导现实教育改革工作。
简介：面对新一轮的教学模式——高效课堂模式的开展与践行，教师应该改变已习惯了的教学方式、教学行为和教学观念。切实落实自主学习，合作学习与探究学习。这就要求教师必须用新的教学观念、教学方法去面对课堂、面对学生，尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。培养学生掌握知识和应用知识解决问题的态度和能力，使每一位学生都能得到充分的发展。
大学文科物理教学的意义及其教材编写原则
试论陶行知先生的生活教育及现实意义
让初中物理课堂走出教室——＂体验课＂在物理课中的意义
