简介:摘要:目的:探讨失眠障碍对认知功能的影响,并分析其相关的神经影像学机制。方法:本研究随机抽取我院2022年1月至2023年2月期间收治的70例失眠患者,依据随机数表法分为研究组和对照组各35例。研究组为失眠障碍患者,对照组为健康睡眠的个体。通过认知功能测试(如MMSE、MoCA)和神经影像学(如MRI、fMRI)分析两组患者的差异。结果:研究组在多个认知功能测试指标上显著低于对照组(P<0.05),且神经影像学结果显示,研究组患者的额叶和海马体区域灰质体积显著减少。结论:失眠障碍对患者的认知功能有显著负面影响,尤其是对注意力、记忆力和执行功能的损害。神经影像学分析显示,失眠障碍可能导致脑部特定区域的结构性改变,尤其是与认知功能密切相关的区域。
简介:【摘要】目的:分析苯磺酸左旋氨氯地平联合阿托伐他汀钙治疗对高血压患者血压控制效果、生存质量的影响。方法:纳入我院2020年1月至2021年6月收治的高血压患者82例,采用随机数字表法分为干预组、参照组(各41例),均开展苯磺酸左旋氨氯地平治疗,干预组同时及与阿托伐他汀钙干预,就两组患者血压控制效果、生存质量进行对比。结果:治疗12个月后干预组血压控制效果高于参照组,CQQC量表评分高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:苯磺酸左旋氨氯地平联合阿托伐他汀钙应用于高血压患者中,在提升血压控制效果、改善生存质量方面价值突出。
简介:摘要目的观察、分析胰岛素瘤术前医学影像学检查方法的优化效果。方法选取来我院就诊的需要实施胰岛素瘤术的低血糖患者56例作为研究对象;随机进行分组,分为常规组和干预组。每组28例,常规组采取常规CT扫描方案,干预组应用的是优化的扫描方案检查,行对比分析两组的效果。结果干预组的肿瘤直径大于常规组,两组间肿瘤大小差异有显著性意义(P<0.05);两组的动脉期肿瘤/胰腺实质CT值差异较大,干预组明显高于常规组(P<0.05)。干预组定位诊断的准确率、敏感度、特异度、阳性预测率及阴性预测率均显著的高于常规组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论优化后的多层螺旋扫描方案的胰岛素瘤定位诊断更为准确、高效,在胰岛素瘤的手术治疗上作用显著,值得应用。
简介:摘要目的评估异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉在脑缺血再灌注损伤开颅手术中的应用价值。方法选取2017年7月-2018年7月于我院由于短暂性脑缺血接受开颅手术的90例脑缺血再灌注损伤患者为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组各45例。对照组单用瑞芬太尼维持麻醉,观察组则采用异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉,比较2组麻醉不同时间点心率(HR)、平均动脉压(MAP)及内皮素(ET)、丙二醛(MDA)浓度的变化。结果T2、T3、T4点,观察组MAP高于对照组,其T2、T4时间点心率高于对照组,T3时间点心率低于对照组,上述不同时间段MAP及HR变化对比差异有统计学意义(P<0.05);2组麻醉即刻ET、MDA对比差异无统计学意义(P>0.05),再灌注1h、3h观察组血浆ET、MDA水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在脑缺血再灌注损伤开颅手术中采用异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉,可稳定患者血流动力学,改善其内皮素、丙二醛水平,且脑保护作用好,值得推广。
简介:[摘要]:我们将要用矿物质、植物质和以青檀树皮为主要材料绘写出以中药国画为基础,组成方剂的国画图,既能宣扬中国之国画又能在理论教学中加上形象教学使方剂学更有利于趣味学习记忆并且让理论和实践紧密结合预防出现纸上谈兵的现象。[1]从药效,药性,临床功效,再到对药物的认识和药物的鉴别最后再到整个方剂的掌握使用,从制作与专业角度出发使形象教学一步步的优化,旨在激发学生们在学习中医基础中中药学和方剂学两大重要课程中的主动探索意识和中医整体观念的初步认知。
简介:摘要:混合式教学在诊断学基础教学中的应用逐步成为教育领域的焦点。文章深入浅出地概述了混合式教学的定义与特点,并详细探讨了其在提高教学有效性、增强学生参与度方面的意义。课前的诊断性评价和督学策略、课中的目标示教、任务驱动式练习和小组活动,以及课后的练习、互评、师评及辅导等环节都得到详细讨论。本文对混合式教学在该领域中的应用效果进行了小结,并提出了未来发展的方向。
简介: 【摘要】目的 :探讨高血压、糖尿病患者参加自我管理小组活动及掌握健康知识对血压血糖控制效果的影响。 方法:选取我院 2019 年 4 月至 2020 年 4 月收治的 80 例糖尿病、高血压 患者,均 40 例, 运用自我管理小组活动及掌握健康知识干预 ,对比两组患者中高血压患者在干预前后的 SBP 、 DBP 效果,对比两组患者中糖尿病患者的血糖指标。 结果: 糖尿病患者自我管理后的空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血糖蛋白均小于自我管理前, 差异具有统计学意义 ( P < 0.05 ), 高血压患者自我管理后的 SBP 、 DBP 均比自我管理前低, 差异具有统计学意义 ( P < 0.05 ) 。 结论:对高血压、糖尿病患者使用自我管理小组活动和掌握健康知识管理方法能够激发控制疾病的积极性,使他们能够更多地自我管理过程,这对于控制疾病的发展和改善病人的生活质量是非常重要的。