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  • 简介:为全面贯彻“强化基础,拓宽口径,重视实践,培养能力”的十六字方针,改变传统的教学模式,推行PBL式(以问题为中心的教学)、启发式、研究式教学方法,加大实验比重,促进学生在自学能力、理解和解决问题的能力等方面的全面协调发展,我们建立了回归基础的学习——解剖学第二课堂。

  • 标签: 第二课堂 解剖学 素质教育 培养能力 教学模式 教学方法
  • 简介:实验性链脲佐菌素糖尿病动物模型的建立与研究刘学政,羊惠君,瑞祥华西医科大学解剖学教研室成都610041糖尿病是严重危害世界各国尤其是欧美国家人们健康的全身性进行性疾病,发病率高,并发症、合并症严重。近年来一些发展中国家糖尿病发病率呈现上升的势头。目...

  • 标签: 糖尿病 动物模型 链脲佐菌素
  • 简介:目的观察SD大鼠火器伤合并海水浸泡后不同时间点神经损伤处及其邻近神经的病理学变化。方法SPF级健康SD大鼠108只,随机分为爆炸海水浸泡组、爆炸无海水浸泡组和锐性切断处理组,HE染色观察损伤神经在6小时内的变化情况。结果与单纯爆炸无海水浸泡组相比,海水浸泡后神经纤维损伤情况相似,炎性细胞浸润较严重,但神经外膜及束膜水肿较未浸泡组稍轻;所有组别都表现出随着时间的延长神经束膜及外膜水肿逐渐加重,出现炎性细胞聚集,受损的神经纤维未有明显的变性坏死。结论火器伤合并海水浸泡后所出现的病理学变化可能与在渗透压较高的海水内浸泡延缓了组织水肿的进展,而海水中病原微生物则致使创口污染程度进一步加重有关。

  • 标签: 火器伤 海水浸泡 复合损伤 坐骨神经 炎症反应