简介：结合临床检验学的形态实验教学过程中所积累与总结的经验，对学生使用普通光学显微镜存在的问题及产生的原因，进行具体、详细分析，就相关问题提出相应的对策。这有利于学生掌握并提高使用显微镜的基本技能，全面提高实验教学质量。

简介：摘要目的进行2018年达州市中学生艾滋病防治知识知晓率抽样调查并进行结果研究。方法将2018期间我市的1242名中学生进行抽样调查，选择分层抽样，对抽样的1242名中学生进行艾滋病防治知识知晓率调查，并进行结果分析。结果探究显示，⑴抽查的1242名中学生中，总体艾滋病知识知晓得分平均为（80.25±4.69）分，总体达标率达78.99%（981名）。⑵调查中理科生的艾滋病知晓得分平均为（83.14±7.17）分，达标率达82.00%（679/828），文科生的艾滋病知晓得分平均为（79.25±5.33）分，达标率为70.00%（290/414），以上的差异有统计学意义（P＜0.05）。⑶对艾滋病传播方式，如母婴传播、血液传播、性接触等存在误解，有13.04%（162/1242）名学生认为艾滋病可以通过牵手、接吻、共用餐具等得到传播。⑷研究表明，1242名学生中，2.01%（25/1242）的学生已有过性行为，同意避孕套正确使用能够降低传播风险者占50.08%（622/1242），仅有33.01%（410/1242）的学生认为能够与艾滋病病毒携带者保持正常交往。结论根据我市2018年中学生艾滋病防治知识知晓率的调查，总体而言我市艾滋病防治知识教育工作值得肯定，但在文科生中的普及效果差强人意，应注意加强，同时中学生的正确对待艾滋病的观念、传播方式等仍存在不足，教育工作者应根据研究结果做适当教学内容调整。