简介: 目的在对耳鼻喉科病人进行用药知识教育的过程中,发现一些问题并制定出相应的措施,为更好地对住院病人进行用药知识教育提供了参考。方法根据临床所遇问题自行设计问卷,问卷包括对用药知识内容是否满意、宣教时机是否合适、宣教方法是否得当,以及病人对药品知识的掌握情况等。对耳鼻喉科300名患者实行不记名填写方式进行调查。发放300份,回收300份,回收率100%,有效问卷300份,正确率100%。结果人们的法律意识、自我保护意识和维权意识不断增强,但医护人员在这方面的意识却明显滞后,临床工作中还是以医疗行为为主导,存在宣教时机不当、方式呆板、效果不佳、内容不能因人而异、病人对宣教人员信任度偏低等问题。结论用药知识教育是健康教育的一个重要方面,是病人康复中不可缺少的,因此,我们应因人而异、选择合适的时机、采用多样的方式、加强护士自身素质的培养、增加交流,从而提高宣教效果。
简介:摘要:显微根管治疗四手操作质量控制贯穿于整个诊疗过程即:操作前、操作中、操作后。一、操作前和以下五个方面相关: 1 四手操作知识学习,包括理论知识学习、操作培训和考核; 2 诊前健康教育; 3用物准备; 4 医护患体位; 5护患沟通、心理护理。二、操作中我们需要高度关注: 1 熟悉诊疗过程; 2 上橡皮障; 3 器械传递、交换方法; 4 显微根管治疗四手操作器械传递关键点问题; 5 吸引器的使用。三、操作后需要做: 1 用物整理; 2 预约复诊时间、健康教育; 3 随访。护理人员必须不断学习、熟悉诊疗过程、细化护理配合中每一个环节,持续改善护理质量。
简介:摘要:目的:分析儿童预防接种疫苗中常见的问题,根据分析结果提出相应的护理对策。方法:本研究开始时间为2019年11月,结束时间为2020年11月,研究期间选择在我院进行预防接种疫苗的儿童共计110例作为主要分析对象。收集所有儿童的相关资料,并进行回顾性分析,探析儿童预防接种疫苗中存在的问题。同时将所有儿童根据随机数字表法分为2组,分别命名为对照组(n=55例,采用常规护理模式)、观察组(n=55例,采用问题分析后提出的针对性护理方案),不同方法实施后,观察和分析两组儿童的具体情况,并统计护理期间产生的相关数据,主要包括:预防接种疫苗中出现的问题、护理效果等数据,同时将两组记录的数据进行比较。结果:通过分析研究得知,发热、头痛、腹泻、呕吐、注射部位红肿儿童预防接种疫苗中常见的问题,根据问题分析后实施相应护理的观察组,护理后问题的发生率分别为5.45%(3/55)、3.64(2/55)、9.09%(5/55)、7.27%(4/55)、5.45%(3/55),接受常规护理的对照组问题的发生率分别为9.09%(5/55)、10.91%(6/55)、14.55%(8/55)、16.36%(9/55)、14.55%(8/55);两组相比,后者的问题发生率高于前者,差异有统计学意义(P<0.05)。90.91%(50/55)、61.82%(34/55)分别是观察组和对照组的护理效果,两组相比后者有明显不足,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:由于儿童预防接种疫苗中会出现较多问题,因此,需要对相关问题进行深入分析,并结合分析结果提出相应的护理对策,以此提高儿童预防接种疫苗中的安全性。
简介:摘要:精神科临床护理记录,既是检查和衡量护理质量的重要资料,又是医生观察诊疗效果、调整治疗方案的重要依据,而且在法律上也有其不容忽视的重要性。目前我国大多数精神病医院均为封闭或半封闭式管理模式,住院患者大多数无家属陪护,患者一旦出现意外,极易引起医疗纠纷。而现行的医疗事故处理条例要求举证倒置,一旦出现纠纷,医疗、护理文书将是证明客观法律事实的直接证据。因此,不认真记录或漏记、错记等均可能导致误诊、误治,引发医疗纠纷。因此,我们在日常工作中要做好一切记录,决不可因工作繁忙或其他原因而简化手续。现就精神科护理记录中存在的问题进行分析,并提出相应的改进对策。