简介：教材既是教学内容和教学方法的知识载体,也是深化教学改革、提高教学质量的重要保障。随着国家海洋强国战略的推进和共建21世纪海上丝绸之路倡议的提出,我国海洋经济呈现高速发展,海洋科技对海洋产业的支撑作用越来越重要,海洋人才需求不断增长,海洋高等教育得以普遍加强,对海洋专业教材需求增大。本文以海洋出版社海洋科学专业教材开发建设工作实践为例,总结高校海洋科学专业教材出版心得体会,以便更好地为海洋高等教育服务,为海洋人才培养服务。

简介：学科专业建设是高等学校的基本建设工程,其建设的水平、质量决定了学校的办学质量和层次.本文通过分析浙江省具有代表性的4所新建地方本科院校的学科专业建设现状,总结梳理了新建地方本科院校在学科专业建设方面存在着有待进一步优化调整、建设经费不足、执行效果差等诸多问题,并有针对性地提出了构建专业群,逐步缩小专业设置规模;拓宽资金筹措渠道,加大投入;营造良好的学科专业建设氛围,促进建设工作落实落地落细等政策,以期为当前的新建地方本科院校的学科专业建设有所启示.

简介：摘要：以兰州信息科技学院为例，应用型高校在OBE人才培养模式改革中，通过优化课程体系、革新教学方法、强化实践教学等策略，构建综合知识体系，激发创新思维，提升应用技能。实施路径上，明确组织架构与责任分配，细化实施步骤并合理安排时间，同时保障资源支持以优化改革环境。这一系列措施旨在提高人才培养质量，适应社会发展需求。

简介：摘 要：文章以将建设广东科技学院新校区图书馆为例，通过分析高校图书馆在空间改造与新馆空间建设存在的问题，列举广东科技学院新馆将实施的空间建设方法，为同行今后旧馆改造与新馆建设提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：随着大量民办高校向应用型学校转型发展以及大数据、智能化、移动互联网、云计算、区块链等新技术的发展，会计专业需要主动适应应用型高校的人才培养模式和发展趋势，探索会计类课堂教学改革之路，培养社会亟需的新型会计人才，不断服务地方和区域经济发展。本文主要从会计课堂教学模式和课堂考核方式改革创新为出发点，结合当前疫情现状，阐述新型教学模式如： “雨课堂”、“翻转课堂”“超星学习通”“慕课”等的优势，以及1+N多样化考核方式，从而提升学生的自主学习能力，激发学生的兴趣和潜能，使其成为满足社会需要的新型会计人才。

简介：摘 要：学习的枯燥性一直是阻碍高职学生学习进程的重要因素，然而另一方面学生对游戏的痴迷度却很高。为什么我们不能将课堂打造得像游戏一样引人入胜呢？游戏化教学意在将游戏化元素融入到教学与学习的过程中，以期优化学习过程和提升学习效果。《管理会计》课程教学中开展的游戏化教学实践，通过设计和构建三个层次相互衔接的游戏化元素，达成了学习目标并实现了学习过程的趣味化。这些实践对提高高职教育的教学效果有一定的参考意义。

简介：摘要：2016 年 8 月，教育部办公厅发布了“教育部办公厅关于校园篮球推广试点工作的通知”的红头文件。校园篮球开始蓬勃发展并迅速风靡全国，越来越多的校园学生参与其中，开始产生着不一样的化学反应。而“育新杯”篮球赛作为青岛科技大学特色的体育活动至今已经成功举办三十六届。为此，本文主要采取文献资料，问卷调查，专家访谈，数理统计等方法。以青岛科技大学崂山校区第三十六届“育新杯”篮球赛为例，调查分析“育新杯”篮球赛对学生参加课余体育锻炼的影响，在此调查分析的基础上，提出了相应的对策。研究结果表明：目前，青岛科技大学学生缺乏参加课余体育锻炼的自觉性；篮球赛对学生参加课余体育锻炼有着极大的促进作用；在受到“育新杯”篮球赛的影响后，学生对参加课余体育运动的热情持续高涨等。

简介：摘要：国家相关文件指出工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。土木类专业课程是以实践为主，培养的是服务国家和社会的人才，思政教育尤其重要。结合所开设的《岩土工程勘察与测试》课程，将专业知识与前辈们无私奉献的专业精神相结合，从国家基础建设中土木类专业知识入手，通过阅读经典事迹、翻转课堂、课堂报告等形式，使中同学们在专业学习的过程中培养家国情怀和奉献精神。

简介：摘要:由于种种原因，应用型本科院校普遍存在实验室体系不完善、实验设备短缺甚至是没有，实验室技术人员队伍建设不到位甚至是停滞，以及由此而引发的实验室建设和管理中的一系列问题。本文以郑州财经学院土木工程学院实验室为例，针对应用型本科院校实验室技术队伍建设管理中一些共性问题，结合本院近年来在实验室技术队伍建设管理经验，提出相对应的建议与思路。