简介:编辑同志:去年8月16日,许昌县新许路一家装修豪华的酒店,在鼓乐鞭炮声中开业了。这家名曰“豪门”的大酒店,扩建装修开支达4O万元之多,酒店装修前未向消防监督部门报审,消防监督人员是在防火检查中才知道该酒店内部装修已近尾声。此时,酒店经营者正在商讨后期工程开业事宜,一个个漂亮小组正加紧培训,酒店显得忙忙碌碌。消防监督人员见到酒店老板后,提出暂停施。,送审图纸,办理手续的要求。老桥若无其事地说:“酒店能顺利改建装修,不少人都帮了大忙,不少证件都未办理就开工了,这样才能保证按时开业,希望公安消防部门也高抬贵手,不要停工一。在施工现场,酒店大厅顶部还没有完工,隐患已暴露出来,装饰材料不阻燃、电气线路紧
简介:摘要同课整合,是广泛应用于小学、初中课程教学中的一种教学方式。在小学音乐教学当中,由于小学音乐教学与其他科目的联系性强、可融合度高,且由于艺术课程具有可融会贯通的性质,故是一种更加有效、常见的教学方法。对于本堂小学音乐课程的同课整合的构思来源,笔者在进行初期设想时,其实是根据本校之前进行的一堂小学音乐课程整合尝试课,和一份关于以本校学生为调研对象的,关于本校学生对于“我所喜爱的艺术课堂”方面的调查问卷。根据课程反馈方式与问卷调查结果,就启发了我们对于小学音乐同课整合课堂的设计和创作的灵感。在笔者的尝试中,将把大班制的教学整合到极致,从而使渴望知识甘霖滋润的同学们受到最科学、合理、高效的教育,成为最大的受益者。