简介:摘要:加快推进乡村振兴,离不开农业科技相关专业的人才支持。本文所研究高校的农学相关专业发展较为突出,围绕“走进乡土乡村,致力乡村振兴”这一主题,该院校与河北中薯集团开展全方位校企合作。这一合作模式为农业院校助力本土企业解决技术难题,开展新型的产学研合作模式提供了新思路。
简介:摘要:当前高校育人工作的对象、内容和方法与原来相比,发生非常大的变化,高校任课教师和辅导员都肩负着立德树人的使命,在深化“三全育人”新格局过程中,高校更多关注任课教师的课程思政,对辅导员做的学生思想教育关注不够多,辅导员对学生进行出勤、卫生、心理、各种手续办理、班会等日常管理,给学生做好服务的同时可以润物无声的进行思想教育,任课教师做好大学生文化知识领路人的工作,辅导员和任课教师可以相互合作共同培育时代新人。本文以河北外国语学院为案例,探讨高校辅导员与任课教师如何协调育人工作路径。通过深入研究河北外国语学院的实践经验,旨在提出可持续发展的高效育人模式。
简介:摘要:习近平总书记也在全国高校思想政治工作会议中明确表明要将共青团干部作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分,要注重发挥共青团、学生会组织和学生社团的作用,重视加强第二课堂建设,重视以文化人和实践育人,让各个高校的共青团组织做好学生们的思想政治工作,争做新时代的团学新青年。
简介:当代语境下的少数民族文学学科并非是天然的而是社会建构的,具有鲜明的“国家性”和“当代性”。对少数民族文学学科需要进一步明确研究的领域、范畴、对象、理念和方法,理清那些对于少数民族文学习焉不察的错觉和由来已久渐呈僵化的析解。在文化理念上,长期以来我们遵循多元一体的观念,这是与主流文学学科同构的阐释,而多元共生则是突破既有规范和界限,对被挤压和放逐在边缘的少数民族文学加以兼容,这种文化立场并非是对于多元一体的摒弃,而恰恰是对其不足的弥补。因为少数民族文学学科对象的丰富复杂与层次性,口头文学与书面文学并存,且同样活跃,这需要方法上口头诗学与书面诗学的结合,审美研究与文化研究的并进。这些是我们反思少数民族文学学科区别于主流/经典文学学科的独特之处的起点,也是开拓其独特发展空间的契机。