简介:近期连续发生的校园惨剧无形中放大了校园暴力在学生、家长和教育工作者心目中的威胁程度。令人遗憾的是,许多学校往往单纯依靠增加和升级安防系统这样保守的应对策略来应对。然而,在花费学校珍贵的教育经费去做这些事情之前,能否用一种更全面的观点来看待校园安保问题则至关重要。事实上,既然学校以传授知识为己任,懂得知识的重要性,那
简介:理论理性和实践理性的分野是人类作为实践主体对外在世界,以及处理人与世界关系之观念发展的自然结果.对于高校生态文明教育而言,以实践理性为指导,探寻培育"生态人"的有效路径,既是客观环境的紧迫之需,也是生态文明人才培养的内在需求.所以,在实践理性的指导下拓宽夯实课堂教学主渠道的同时,也注重各类生态文明教育实践活动的开展是高校加强生态文明教育建设的必由之路.
简介:随着生态文明建设的不断推进,作为生态弱势群体的农民的生态理性逐渐苏醒.但是,农民生态理性仍处于萌芽阶段,表现出差异性和有限性等弱点.从利益角度看,生态利益属于农民的根本利益,影响农民生态理性的因素主要是政策引导、农民素质以及环境问题自身.提升农民生态素质使之走向生态自觉,关键是环境教育体制的变革.表1,参13.
简介:擅长营造细节氛围和滋生小资气质的《新周刊》曾在一篇城市专访里这样描述它的另一面:“这里每天都有居民从一扇扇沿河的窗户里扔垃圾,至于垃圾扔出来之后怎样,谁还去想?把住房建在河边上,不就是图个方便吗?全世界还有哪座城市可以如此方便的扔垃圾?至
简介:合理低价中标法在发达国家已实行多年,推行合理低价中标的评标方法是融人全球经济一体化的实施办法,是市场经济开放的大势所趋.合理低价中标能投标企业不断提高技术和管理水平,促进工程企业按市场经济的运行规律确定市场价格,节省工程造价,提高经济效益.本文立足于此,探讨了我国工程招投标中的低价中标的合理性及其保障问题.
简介:学习实践科学发展观的目的是要把发展引入科学的轨道上来,真正解决发展中存在的各种各样不协调、不和谐的问题,笔者就科学发展中的安全生产监督管理作了一些肤浅的探讨,与大家交流。
简介:摘要:推动可持续发展是我国一直坚持的目标,然而在低碳可持续发展的理论框架下,推动经济高质量发展、能源高效率利用和环境高水平保护是实现可持续发展的必由之路,其中经济高质量发展是可持续发展的必然要求,能源高效率利用是可持续发展的路径选择,环境高水平保护是可持续发展的奋斗目标。
简介:摘要:在新时代背景下,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。党的十九大报告明确指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,亟须大力提升发展的质量和效益,更好地满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要。推动经济能源环境高质量协同发展势在必行。
简介:【摘要】本文介绍了广东粤电永安天然气热电公司公用系统生活污水处理部分调试过程中的相对特殊的要求,从而为此系统量身定制的一种逻辑组态方式,是解决实际SGC顺控调试问题过程中的一种逻辑编制方式。经过现场检验,本套逻辑运行稳定,现场设备启停情况符合预想。本文主要从现场实际出发,还原调试过程中的组态思路以及提醒容易出错、遗漏的部分,以供读者参考。
简介:基于物种敏感度分布曲线法,推导了铅和甲基对硫磷的海水水质基准低值和高值,并与《海水水质标准(GB3097-1997)》中铅和甲基对硫磷的相关标准限值进行了比较,结果表明目前尚缺乏充分的科学证据说明我国现行的海水水质标准可以为我国海洋环境中大多数水生生物提供适当的保护,不同污染物的标准定值存在着一定程度的“欠保护”和“过保护”的问题.此外,结合我国近岸海水水质监测资料,在剖析了海水水质标准定值的合理性的基础上,对我国今后的海水水质基准和标准的研究进行了展望,给出了相应的对策和建议.
校园安保的理性思考
高校生态文明教育的实践理性
利益视角下的农民生态理性及提升
垃圾处理严谨细致——理性德国体验之一
浅析工程招投标中低价中标的合理性
科学发展中安全生产监督管理的理性思考
新时代经济能源环境高质量协同发展的逻辑内涵
一种预选设备跟随预选系统数量变化的电厂调试现场逻辑组态方式
《海水水质标准(GB 3097-1997)》定值的合理性浅析——以铅和甲基对硫磷为例