简介：目的探讨工作坊模式在低年资护士培训中的效果。方法根据低年资护士的培训需求制订工作坊的内容,采用示范—练习-考核的工作坊模式对19名低年资（毕业后1～3年）护士进行培训。比较培训前后低年资护士综合能力及技能水平的差异。结果培训后低年资护士综合能力及技能水平均得到提高,培训前后比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义。结论采用工作坊模式对低年资护士进行培训,有效地提高低年资护士学习的主观能动性及共同参与性,提高了低年资护士综合能力和技能水平。

简介：随着检验医学的快速发展，对医学检验专业人才队伍的理论素养、实践能力和创新意识提出了更高的要求。通过总结近年来在医学检验专业教学中的经验，突出专业教学改革的主要特色和内在规律，增强教学的针对性和适用性，尝试在医学检验专业课程中全面实施讲习合一教学，旨在夯实学生基础理论知识，激发学生专业思维能力、基本操作能力及知识自我再造的能力，培养学生的团结协作意识，提高学生综合能力素质，以适应新形势下对检验医学专业人才的要求。

简介：摘要对中医院校医学信息工程专业本科生开展胚胎学链接式教学，将胚胎学理论知识与临床、科研链接；将理论教学与实验教学链接（即一体化教学）；将医学知识教育与人文修养链接，以解决胚胎学教学与临床、科研脱节及教学内容枯燥难懂等问题，发挥教师为主导、学生为主体的作用，培养学生自主学习能力、临床思维能力和科研意识，潜移默化人文修养，全面提高学生素质。

简介：摘要目的探讨两种护士排班模式下开展优质护理服务的疗效。方法分别在两种护士排班模式下开展优质护理服务一年。每月对住院病人随机发放病人满意度调查问卷20份，当场填写收回；护理质量控制检查组每月对科室的护理工作进行质量检查打分。所有检查考核过程无科室护理人员参与。结果将两种排班模式下的考核结果进行统计学分析，计数资料采用χ2检验，计量资料采用t检验，P<0.05。结论在目前护理人力资源不足的条件下，新的护士排班模式更有利于开展优质护理服务。

简介：摘要医学院校实验室作为医学实验教学和科研的重要基地。采取结合实际经历，叙述医学院校实验室建设管理模式着重在于队伍建设是核心，规范管理是指南、高效使用是目的、改进开放是平台、加强维护是保障、注重安全是措施。

简介：摘要医德医风建设是新时期医院的一个重要课题，也是医院精神文明建设的一项重要内容，针对综合医院医德医风管理中存在的问题，运用PDCA循环管理模式在医德医风中的应用，通过计划、实施、检查和评价，形成环环相扣，不断的循环往复，及时发现问题、解决问题。

简介：摘要目的通过对互助献血者与自愿无偿献血者血液筛查结果进行比较分析，了解互助献血模式下血液不合格率的改变情况及特征。方法通过2012年2月-5月本市687份互助献血者与6357份自愿无偿献血者的血液筛查结果进行比较分析。结果经过对比分析发现，互助献血者不合格率与自愿无偿献血者不合格率基本相同。结论互助献血模式下血液合格率者多属患者亲友，在用血荒的情况下可以做为无偿献血血源紧缺及偏型的暂时补充，加大宣传力度促使互助献血者队伍发展并扩大成为自愿固定无偿献血者队伍。

简介：摘要目的将“以病人为中心”的护理模式应用于VIP病房，提高病人对护理工作的满意度，提升VIP病房护理质量。方法回顾性分析2007年1月～2011年2月入住我科的250名VIP病人的临床资料，评价“以病人为中心”的护理模式应用于在我科临床护理后的效果。结果VIP病人及家属对护理服务的满意度提高，护理人员成就感上升，病房护理质量得到提升。结论“以病人为中心”的护理模式，尊重患者的意愿与文化差异，根据每位患者的性格特点实施个性化人文关怀，有利于提升护理质量，提高病人满意度及护理人员工作成就感。

简介：摘要目的探讨护工在全程服务中的作用，充分发挥各层次人员的能力，实现科学人力资源管理。方法采用分层次管理模式，选择2010年1月-6月180例住院，患者需护工陪护为观察组，选择2009年1月-6月176例住院患者需护工陪护为对照组。观察组采用分层次管理模式制定患者日常生活服务的级别，制定护工任职级别，任职标准及岗位职责。对照组采用传统保洁公司直接管理模式。结果患者对护工服务满意度，服务质量，生活服务到位率，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）观察组优于对照组。结论护工分层使用，实现了能级的对应，达到了最优化的组合，使护工工作安排更有合理性，对护工管理的发展和前景将取得积极的促进作用。

简介：摘要目的讨论精益管理模式对医院药房的管理效益提高以及完善管理流程的效果。方法将我院在使用精益管理模式前后的服务质量进行比对，系统性分析。结果在我院使用精益管理模式以后药房的退药率下降明显，处方调配差错率也有很大程度降低，患者等待时间也有一定程度减少。结论精益管理模式运用于医院药房管理不仅使药品周转速度加快，工作效率上升，降低了资源的浪费，创造出更多的价值，效果使人满意。

简介：摘要目的探讨耳鼻喉科运用问题管理模式对住院患者安全的管理。方法运用问题管理模式，按发现问题—分析问题—解决问题—绩效挂钩的过程进行实施。结果提高了耳鼻喉住院患者安全管理水平及住院病人满意度。结论问题管理模式提高了护理人员对住院患者安全管理重要性的认识，提高了住院患者安全管理水平，保障了住院患者安全。

简介：目的探讨以聚焦解决模式为基础的心理干预对肿瘤科护士心理健康的影响。方法应用聚焦解决模式对在肿瘤科工作6个月以上的45位护士进行6次心理干预,干预前后用症状自评量表评估护士心理状况。结果肿瘤科护士的心理状况与常模比较,干预前症状自评量表评分明显高于常模;干预后症状自评量表评分逐步降低,但躯体化、焦虑仍高于常模;45位护士干预前后症状自评量表评分比较,差异有统计学意义。结论聚焦解决模式的心理干预能缓解肿瘤科护士的心理压力。

简介：【目的】探索新训期心理健康促进模式,维护官兵心理健康。【方法】采用专家咨询、关键人物访谈、试点研究等方法进行模式的探索、验证与评价。【结果】＂5＋2＂新兵心理健康促进模式,经试点单位实践运行,效果良好,对保障部队战斗力和安全稳定起到了促进作用。【结论】集内在素质培养和外在环境塑造于一体的＂5＋2＂模式,值得基层部队心理健康教育工作借鉴和参考。

简介：摘要目的评估口腔四手操作在提高工作效率中的作用。方法分别记录四手操作组与医生独立操作组三十天的实际操作时间，工作收入、治疗人次、治疗牙数，比较两组治疗工作效率。结果四手操作组提高工作效率24%以上。结论口腔四手操作可提高医生工作效率和患者满意度，可以减轻医护工作的疲劳，四手操作应广泛推广。

简介：摘要目的探讨和分析开展优质护理在护生带教模式。方法通过对在我院实习护生进行思想动员，强调优质护理服务理念，优化带教模式。结果通过建立带教实习互评制度，取得了良好的教学效果，提高了护生参与临床优质护理服务的主观能动性。结论在护生带教中开展优质护理能有效提高教学效果，值得借鉴和推广。

简介：

简介：摘要目的探讨构建二维护理管理模式对护理安全质量的影响。方法随机取构建二维护理管理模式前后各50例病例进行分组对比分析。结果课题组患者的满意度大幅度提升，显著高于对照组，满意度由87.33±3.35%上升为94.68±1.28%（P＜0.001），患者及家属的主观能动及协作评分显著高于对照组，由77.62±5.23分上升为84.25±3.11分（P＜0.001），患者及家属对疾病的认识、认知显著高于对照组，由54.61±6.77分上升为72.38±8.22分（P＜0.001），同时本课题组医护人员技能，理论水平有明显提高，由89.82±10.29分提高到95.11±2.26分（P＜0.01）。结论构建二维护理模式，为护理管理安全工作的探讨提供了新的思路，不失为一个良好前景的发展方向。

简介：摘要目的将PDCA循环模式应用于精神科护理安全管理，避免护理安全事故的发生，有效落实安全制度、提高精神科护理质量。方法应用PDCA(计划、执行、检查、处理)循环模式对精神科护理安全方面存在的问题进行分析，并制订整改措施及效果评价。结论PDCA循环模式是落实精神科护理安全的有效管理方法，能有效减低精神科护理安全风险，对安全质量的持续改进起到促进作用。

简介：摘要目的研究探讨不同护患沟通模式对预防医疗纠纷的发生率的效果。方法以2010年1月～2011年12月收治的800例患者随机分为两组，对照组400例患者给予常规护士的护理沟通方法，实验组患者400例采用改革后护理沟通模式，观察对比两组患者住院期间医疗纠纷的发生率。结果经统计学分析，实验组患者医疗纠纷发生率明显低于对照组患者，p＜0.05，差异有统计学意义；实验组患者对我院的满意度更高，与对照组患者比较有显著差异，p＜0.05。结论为预防医疗纠纷的发生，需要护士在护患沟通中注意提高自身业务素质，了解患者心理需要实施人文关怀，多学习理论基础知识，以形成更好的护患沟通模式。

简介：高血压是最常见的心血管疾病。随着社会进步及人们生活水平的提高,特别是居民饮食结构和生活方式的改变,我国成年人高血压患病率呈现明显上升趋势。2004年公布的数据显示,我国成人高血压患病率为18.8%,估计全国现患病人数1.6亿人,每年新增高血压患者达1000万人,而高血压的控制率仅为6.1%[1]。面对高血压这一重要的公共卫生问题,应该健全社区高血压综合防治的管理网络,大力推进高血压社区综合防治工作。