简介：摘要  目的：探讨仿真新生儿模型在新生儿窒息复苏护理教学中的应用。  方法：于2022年1月在本院儿科实施仿真新生儿模型护理教学法，考核并评价两组理论考试成绩和操作考试成绩。 结果：教学后护士的理论考核成绩和操作考试成绩均显著高于教学前，差异有统计学意义（P

简介：摘要：将虚拟现实技术和神经外科医学解剖、手术操作技术相结合，以神经外科医疗技术作为研究对象，设计并实现神经外科医疗虚拟仿真实训系统是目前非常重要的发展方向之一。本文在分析国内外研究现状基础上，通过探讨虚拟现实技术在神经外科手术实验教学应用中的优势，对虚拟现实的关键技术进行研究，包括三维建模技术、碰撞检测技术等。结合神经外科医疗的实验要点，从用户、模型、场景、功能等方面对系统进行需求分析，并给出虚拟系统开发总体架构。在分析神经外科医疗虚拟仿真实训系统设计基础上指出其主要发展趋势，从中可以看出基于VR虚拟现实技术对促进神经外科医学实验教学发展具有现实意义。

简介：【摘 要】目的：研究肠造口护理实践教学中应用虚拟仿真技术联合雨课堂教学形式的效果。方法：本次研究时间在2022.11月至2023.11月，期间参与肠造口护理实践教学中的实习护生50名为研究对象，随机划分成研究组和对照组，每组25名，对照组实习护生应用传统教学模式，研究组实习护生应用虚拟仿真技术联合雨课堂，比较教学效果。结果：研究组实习护生理论成绩以及操作成绩高于对照组，P＜0.05；研究组实习护生对带教老师教学满意度高于对照组，P＜0.05。结论：虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式应用到肠造口护理实践教学中，会提高实习护生的理论知识和护理技能，实习护生对教学满意程度较高，值得运用。

简介：[摘要] 目的：探究将Simodont虚拟教学系统及口腔仿真头模应用于临床教学中的效果，为临床实践提供理论参考依据。方法：选取2023年本院的80例口腔医学本科生作为研究对象，依据培训方式分为观察组（40例）和对照组（40例）。对照组进行常规实践培训，观察组采用Simodont虚拟教学系统进行培训。比较两组患者的操作情况及操作熟练度。结果：培训前两组操作评分差异不显著（P＞0.05），培训后两组操作评分均升高（P＜0.05），但观察组高于对照组（P＜0.05）；观察组操作熟练度优良率95.0%高于对照组75.0%（p＜0.05）。结论：Simodont虚拟仿真系统能够提高学生临床操作技能，增强学生动手能力，值得教学推广应用。

简介：摘要目的探索基于虚拟仿真系统的新型评价体系在机能学实验教学评价中的应用效果。方法收集2019至2020学年学生学习数据，对比分析在新型教学评价标准下，使用虚拟仿真教学系统对教学目标达成的影响；问卷调查学生对虚拟仿真教学系统的评价。采用SPSS 22.0进行卡方检验。结果使用新型评价标准的学生虚拟学习成绩优秀比率为75.49%（308/408），而未使用学生的成绩优秀率仅为32.22%（135/419），差异有统计学意义（P<0.01）。不同教学目标要求学习虚拟仿真项目数为4、11、14，对应的学生虚拟仿真系统成绩优秀率分别是99.19%（246/248）、93.14%（380/408）、84.72%（488/576），差异有统计学意义（P<0.01）。93.8%（348/371）的学生认为虚拟仿真系统的学习可帮助提高实验成功率，93.26%（346/371）的学生认为提高了实验课上分析和处理突发问题的能力。结论基于虚拟仿真系统构建的新型评价体系可促进机能学实验教学质量的提高。

简介：摘要目的探讨仿真分娩模拟课堂应用于初产妇中对分娩结局及分娩体验的影响。方法选取2020年1~8月在无锡市妇幼保健院产检的初产妇136例，随机分为对照组和观察组，各68例。对照组孕晚期实施常规集体授课干预，观察组孕晚期实施仿真分娩模拟课堂干预。对比两组分娩结局及分娩体验满意度。结果观察组自然分娩率高于对照组，第一产程、第二产程、总产程时间均短于对照组分娩体验满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，两组新生儿窒息发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论仿真分娩模拟课堂应用于初产妇中能改善分娩结局，降低剖宫产率，提升分娩体验满意度。

简介：目的探究心动周期内主动脉夹层的血流动力学瞬态行为。方法基于1例StanfordB型主动脉夹层个性患者的CT扫描图像逆向重构得到主动脉夹层三维几何模型,借助计算流体动力学进行了血液流动数值仿真,得到壁面压强、壁面剪切应力、血流速度、TAWSS和OSI等血流动力学参数的变化。结果在整个心动周期内,血液动力学参数在心脏收缩期会展现出大幅度的波动特征;真腔流道的下游狭窄处会出现较高的壁面剪切应力分布,可能诱发下游血管的二次破口;尽管假腔内血液动力学参数变化总体上要小于真腔,但假腔受交变方向的剪应力更加剧烈。结论基于个性化主动脉夹层的研究成果可为临床医学提供了一定的理论支撑。

简介：

简介：目的探讨多层螺旋CT仿真膀胱镜（multi-slicespiralCTvirtualcystoscopy,MSCTVC）对膀胱癌术前诊断及临床分期的价值。方法22例经手术病理证实为膀胱癌的患者,术前分别行MSCT双期增强扫描,同时结合仿真内镜图像进行分析及普通纤维膀胱镜检查,比较两种方法的膀胱癌检出率,分析MSCTVC对膀胱癌术前分期的准确性。结果22例患者共发现病灶25个,MSCT及MSCTVC总体检出率为100%（25/25）,高于膀胱镜检查（92%,23/25）。单纯双期增强MSCT分期：T113例、T2a5例、T2b5例、T31例、T41例;结合仿真膀胱镜成像后分期：T113例、T2a4例、T2b5例、T32例、T41例;术后病理分期：pTl13例、pT2a5例、pT2b4例、pT32例、pT41例。MSCT多期增强扫描对膀胱癌术前分期总体准确率为72%（18/25）,结合仿真膀胱镜成像对膀胱癌分期总体准确率为88%（22/25）。与术后病理分期相比,MSCTVC对膀胱癌术前分期的一致性（k=0.818）高于MSCT扫描术前分期一致性（k=0.574）。尤其当肿瘤浸润膀胱壁外结构时（≥T3期）时,MSCTVC的术前分期准确率为100%,与术后病理分期完全一致（k=1）。结论MSCTVC是一种安全、无创、有效的检查方法,在膀胱癌术前诊断及临床分期中具有重要价值。

简介：摘要目的探讨BTEPrimusRS模拟仿真训练系统应用在膝关节置换手术后早期康复效果以及临床应用价值。方法选取2017年6月—2018年6月在本院行膝关节置换手术患者40例，按照术后护理方法不同分为A组和B组，A组给予常规治疗，B组联合BTE训练，对比两组术后康复效果。结果A组术后三月Lysholm评分（72.90±4.49）分，膝关节活动度（102.0±3.23）°，股四头肌向心峰值（40.01±3.28）牛·米；B组术后三月Lysholm评分（80.70±3.29）分，膝关节活动度（107.1±2.94）°，股四头肌向心峰值（44.44±3.60）牛·米，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论BTE应用在膝关节置换手术后可以提升患者术后康复效果，减轻患者疼痛，增强肌力，值得在临床推广应用。

简介：无

简介：摘要以某电力企业培训体系建设出发，阐述了基于生产工艺流程仿真培训可行性与必要性。从仿真培训需求分析、仿真方案设计、仿真教学设计、培训效果评估等几个环节讨论了电力行业仿真培训的实践情况，并有针对性提出了仿真培训开发应把握的几个关键环节。通过生产流程仿真培训的研究与应用，提升了运行值班人员的操作技能，提升了电力生产的安全指数，同时指出了仿真培训是电力行业技能培训的发展方向。

简介：摘要以成果为导向的教育理念，串联正常与异常肾脏组织结构、细胞和亚细胞超微结构的知识点，反向设计，选取大鼠肾缺血动物模型，构建了线上虚拟仿真亚显微透射电镜超薄切片技术实验与线下和虚拟同时的动物实验及细胞显微石蜡切片技术实验课程，以虚补实，辅以多元化教与学的实验手段，持续改进实验教学评价及其保障体系，解决了大型仪器设备实施难度大、学生上机实践不足、动物损耗率高等难题，切实有效地提高医学教育质量。

简介：摘要目的应用计算仿真技术，对比分析YCPC心外管道与传统TCPC心外管道的血流动力学参数及能量效率。方法基于1例诊断为SLL型先天性矫正大动脉转位(ccTGA)伴右心发育不良患者术前的CTA图像资料应用Mimics Research完成模型的初始重建，按照心外管道的连接方式分为3组不同的几何形状：A传统TCPC组，B传统YCPC组，C改良YCPC组，进行数字模型的网格划分和数值仿真，计算不同重建模型的涡流分布、平均涡流量以及能量效率等参数。结果不同空间结构的涡流分布范围未见明显差异；改良YCPC方案的涡流量无论在静息条件还是不同的运动情况下，都达最高值；在能量效率方面，传统YCPC方案的能量效率明显低于传统TCPC方案，而增加分支直径后，改良YCPC方案能量效率提升，与传统TCPC方案的能量效率接近，且虽运动负荷的加大仍可保持较高的能力效率。结论数值仿真与血流动力学模拟技术为Fontan系列手术的疗效预测提供了有效的辅助。虽然改良YCPC心外管道带来了更多的涡流量，但是由于其优化的空间构型，仍可以获得接近传统TCPC能量效率，这为临床手术的应用提供了一定的理论依据。

简介：目的探讨磁共振仿真胆管镜(MRVC)对胆胰十二指肠结合部病变的手术指导作用.方法分析67例胆胰十二指肠结合部病变的磁共振胆胰成像(MRCP)资料,并作仿真内镜(VE)和最大强度投影(MIP)或表面阴影显示(SSD)重建成像研究.MRCP采用冠状面二维快速自旋回波重T2序列薄层无间隔扫描,内镜成像利用导航软件在工作站进行后处理.14例与纤维胆管镜检查作了对照.结果VE内镜样立体展示了胆、胰管和十二指肠内腔情况,对病变状态尤其病变与胆胰十二指肠的局部解剖关系显示较好;结合MIP或SSD图像,准确揭示了胆胰管树的整体情况.病灶以远伴有胆胰管扩张者显示尤佳,扫描前适量饮水者胆胰十二指肠结合部显示好.MRVC对胆管内或侵犯胆胰管病变的准确检出率达100%,十二指肠病变的VE显示率为40%,胆胰管汇合处、胆总管出口的VE显示率分别为31.3%(21/67)和38.8%(26/67).结论磁共振仿真胆管镜无创性地提供了胆胰管和十二指肠内镜解剖图像,可指导胆胰十二指肠结合部病变外科术式的合理选择.

简介：摘要目的了解虚拟仿真模拟教学平台在我国高校麻醉学科住院医师培养中的应用，探讨虚拟仿真教学质量内涵建设的影响因素。方法对来自全国39所高校参加"第十六期教育部来华留学英语麻醉学师资培训"培训班的55名麻醉学教师进行了虚拟仿真课程培训，培训前后进行问卷调调查，因个别老师缺席致前后分别收到问卷52份（94.5%）和50份（90.9%）。问卷内容包括教师的基本资料、虚拟仿真教学在高校麻醉学教学中的应用情况、教师对虚拟仿真教学方法的了解程度、虚拟仿真培训前后教师对教授虚拟仿真课程的意愿和培训后教师开展虚拟仿真教学的能力。结果27名（51.9%）教师所在高校在麻醉学教学中应用了虚拟仿真教学方法；在开展虚拟仿真教学的高校中，20名（74.1%）教师所在高校的培训对象有住院医师。35名（67.3%）教师了解虚拟仿真教学。40名（76.9%）教师表示在实际教学中未采用过虚拟仿真教学。经过虚拟仿真课程培训后，教师对虚拟仿真教学重要性的认知提升，对教授虚拟仿真课程的意愿增加，对虚拟仿真教学的优势持有更积极的态度，同时提升了开展虚拟仿真教学的能力。结论我国虚拟仿真模拟教学平台在麻醉学科住院医师培养中应用普及不够，麻醉学师资对应用虚拟仿真教学方式的经验有待进一步积累。虚拟仿真教学培训对提高麻醉学师资团队的岗位胜任力有着关键的作用。加强麻醉学师资队伍中虚拟仿真教学的培训、增加虚拟仿真课程设置和技术支持等有可能推动虚拟仿真教学平台在麻醉学科住院医师培养的普及和均质化。

简介：摘要医学虚拟仿真实验教学平台具有开放共享程度高、克服资源限制、教学方式多样化等特点。将虚拟仿真实验教学平台应用于普通外科学教学中，学生能够突破教材的束缚，通过在线观看实验操作视频、模拟虚拟仪器和实验材料等途径，在网络上进行身临其境的实际操作，提高自身动手能力、增加学习兴趣。

简介：摘要目的对下消化道间叶源性肿瘤CT仿真内镜与病理的对照进行研究。方法将本院2013年2月-2017年11月接收的疑似结肠癌患者62例纳入至本次研究中，按照患者不同检查方式将其平均分为两组，每组31例，予以对照组传统电子肠镜检查和病理检查，研究组则接受CT仿真内镜检查和病理检查，对两组检查结果与病理检查结果进行对比。结果对照组与研究组检查准确率分别是90.91%和93.33%，组间差异较小，统计学无意义（P>0.05）。结论CT仿真内镜检查下消化道间叶源性肿瘤与病理检查无显著差异，其能够将病变位置清楚地显示出来，为良好的诊断和治疗奠定基础，在临床中值得不断采纳和推广。

简介：目的：探讨数字胃肠机下结肠钡灌肠和仿真排粪造影对便秘的临床诊断效果。方法：收集本院2014年7月-2016年8月收治的98例便秘患者,所有患者均行数字胃肠机下结肠钡灌肠和仿真排粪造影,观察钡灌肠和排粪造影表现,观察异常影像特征。结果：钡灌肠造影29例（29.6%）正常,69例（70.4%）钡灌肠造影异常,表现为横结肠下垂9例（13.0%）、结肠冗长38例（55.1%）、乙状结肠冗长22例（31.9%）。排粪造影有1例（1.0%）正常,97例（99.0%）排粪造影异常,表现为会阴下降65例（67.0%）、内脏下垂24例（24.7%）、直肠前突36例（37.1%）、直肠内黏膜套叠有22例（22.7%）。结论：数字胃肠机下结肠钡灌肠观察和仿真排粪造影能够清晰观察结直肠形态,为临床提供准确可靠的诊断依据,从而明确诊断。

简介：摘要