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简介：摘要：现代诗歌是高中阶段重要的教学内容，但在诗歌具体教学中，课堂却总缺少“诗味”，学生常停留于被动理解记忆，而非沉浸于领略诗歌的魅力。统编高中语文第一单元主题为“青春的价值”，本单元选取了五首抒发青春情怀的现代诗歌以及两篇表现不时代青年追求的小说，而单元的写作要求为尝试写作诗歌。因此，我将以“书写青春之歌”为主题设计教学，落实“品味诗歌意象及语言”“析诗歌韵律及结构”“立足文本试创作”“编订班级诗集”“诗歌朗诵会”等具体任务，在丰富的活动中帮助学生“读懂诗——会写诗——爱读诗”，唤醒学生心灵的诗意，提升学生语文核心素养。

简介：【摘要】小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意，并能持久。而课堂是学生学习的主要场所，要使他们喜欢这种场所，教师必须想方设法调动学生的兴趣。用多媒体来激活他们的思维，唤醒他们的学习意识，进而充分调动学习极性，让他们主动参与到教学中。

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简介：<正>真正的教育不是灌输,而是唤醒主体内在自我成长的力量。从这个意义上讲,阅读教学的本质就是一种"唤醒教育",即通过阅读教学唤醒学生的阅读欲望与审美体验,唤醒学生的德性与灵魂,唤醒学生生命的成长觉悟与创造精神,让阅读滋养、丰富和建构生命。

简介：提到《国家地理》杂志，你一定不陌生，过去的130年，它记录我们星球的故事，展现地球上美好的一切。

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简介：摘要只有彻底抛弃“满堂灌”、“注入式”的教学方式，营造融洽、和谐、宽松的课堂氛围，才能充分挖掘每个学生的学习才能和潜力，唤醒学生学习的主动性，全面提高学生的素质。

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简介：【摘要】数学教学主要是数学思维活动的教学，所以促进学生思维的发展是我

简介：摘要本文围绕着“融洽师生关系，唤醒沉睡心灵”、“抓住有效时机，学会捕捉闪光点”、“搭建展示舞台，创设成功体验”三个方面展开论述，以期更好地唤醒学困生的自信，促进学困生转化工作的顺利进行和取得良好的转化效果。

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简介："一个字,什么都不说了。"座山雕依然是光秃顶、鹰钩鼻,依然是老奸巨猾、心狠手辣,但"一个字"这个口头禅,却让他多了些许"时代感"。杨子荣呢?为栓子寻娘、劝老八从良,他冷峻表情下有的是侠肝义胆;见人说人话、见匪说匪话,他言谈举止间展现的尽是智勇谋略;煮得了饭、画得了画,还能唱二人转,他强大气场中满藏温情与文艺。这就是近期上映的3D版《智取威虎山》,有枪林弹雨亦有刀光剑影,有军民情深也有侠之豪情,一

简介：摘要：在古代教学就是老师教学，学生们听课，学生们很少向老师提问，几乎都是老师提问学生，随着思想的解放，现代教学中，学生不懂的知识也可以向老师提问。老师和学生之间的提问与回答让数学课堂的授课效率大大提高，还可以通过提问训练学生们的思维方式。 本文探讨小学数学教学如何培育学生问题意识。

简介：班上的许多小男孩天性活泼好动，真是一群小调皮鬼。你瞧，课间的时候，他们最喜欢坐在小椅子上前摇后晃，椅子腿撞击地面，发出“咚、咚、咚”的响声，响声越大，他们笑得越开心。显然，这些小家伙已经把小椅子当成了汽车、飞机、

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