简介:摘要英语作为每个学校都必修的一门课程,如何将英语更好的运用到生活中,是每个高校关注的焦点。可是很多时候学生对英语学习的兴趣不高,导致英语的课堂学习效率下降,所以如何找到一个有效学习英语的方法是非常重要的,本文就和大家一起来阐述项目学习在英语语言教学中的应用。
简介:摘要:
简介:本书作为“剑桥语言学研究丛书”,1997年由剑桥大学出版社出版。全书正文390页,另加各种附页56页,篇幅不小。本书有几方面的理由值得评介,首先是这门学科“历史语言学”值得介绍,其次是作者罗杰·拉斯有点特别,此书因而写得与众不同。
简介:摘要外交语言,作为外交活动的重要载体,对外交活动有着极其重要的意义。本文从语言学的角度查阅相关研究,在此基础上试图就这一特殊话语的发展前景进行展望,以期对外交语言及相关领域的研究有所帮助,推进研究的多元化,加深研究的深度。
简介:从现代语言学的角度管窥作家语言观念所含蕴的现代性维度,是中国现当代文学研究的一个重要方面。汪曾祺"语言就是思想"、"语言就是文化"、"语言就是一个生命体"的语言观念,均不同程度地体现了现代语言学语言本体论的思想。
简介:2008年3月4日,中国民族语言学会汉藏语言学奖金评奖委员会在北京召开了首届评奖会议。本次评奖,共有4种论著荣获首届汉藏语言学二等奖,分别为:
简介:摘要:当前,将语言学理论融入英语大学教学已成发展趋势。基于语言学理论视野开展大学英语教学,对语言学展开深入分析与探索,推动教学过程更加科学高效,是英语教师需要思考的方向。本文具体描述了语言学理论在大学英语教学中的具体实施,从明确合理的教学目标出发,创造教学情境,激发学生主体性,建立高效合理的语言研究和学习模式,促进学生英语综合水平的提高。
简介:本文分为两大部分,第一部分讨论语言学对文艺文体学的影响以及文体学的理论、方法和研究对象;第二部分讨论文体学的现状以及对文学研究可能产生的意义和影响。(一)文艺文体学是从语言学角度研究文学语言的一门学科。由于语言学是研究语言的科学,而文学是语言的艺术,产生一门以语言学为起点、以文学为归宿的综合性学科在理论上是不成问题的。对文学语言的研究可说是源远流长。亚里斯多
简介:
简介:笔者在发表题为“认知语言学的符号学分析”(《外语教学》,2005年第4期)的文章以后,鉴于认知语言学在我国的新发展及个人认识的深化,又撰写了这篇文章:“认知语言学的符号学再分析——兼评认知语言学的三项基本原则”,指出认知语言学与皮尔斯符号学在理论上的差异,并进一步探讨认知语言学对语言学科和符号学的伟大贡献,同时指出其应用范围和局限性。
简介:随着社会发展的需要,应用语言学理论不断得到完善,其在语言生活实践中发挥出了越来越重要的作用,如何将应用语言学理论应用到大学英语教学实践中,摸索出适合中国大学生学习英语的教学方法,使学生们能更高效的学习英语,成了摆在广大大学英语老师面前的新课题。关键词应用语言学教学法英语教学中图分类号G424文献标识码A文章编号1004-633X(2011)12-0030-02
简介:第三次应用语言学学术讨论会召开由语言文字应用研究所语言应用研究室、安徽大学中文系、中国人民公安大学文理部联合主办的第三次应用语言学学术讨论会,于1994年5月7日至9日在安徽省黄山市召开。来自有关的高等院校,科研机构和出版部门近30名专家学者出席了会...
简介:随着全球经济一体化进程的加快,英语作为世界交流所必须的语言,其地位越发重要。在这种趋势下,语言学家从新的角度对英语语言学进行研究。本文指出英语语言学研究的必然性与可行性,认为英语语言学的研究可以从哲学、文化、政治等角度进行多维化分析,从而使国人更深层地理解和运用英语语言学。
简介:我国历史悠久,文化遗产十分丰富,人们对于语言的研究,很早就开始了。春秋战同时期的“名”、“实”之争,汉朝初期的“训诂学”,清朝盛行的“小学”,都跟语言研究有关。荀子(约公元前335——225年)对语言的社会本质提出了正确的看法。他曾说:“名无固宜,约之以命。约定俗成谓之宜,异于约者谓之不宜。”认为“名”和“实”之间的关系,是偶然的,并
简介:<正>1991年5月22日,北京市计算语言学研究会于清华大学召开成立大会。中国中文信息学会副理事长陈力为、北京市语言学会副会长兼秘书长胡明扬、清华大学副校长周远清应邀出席大会。大会讨论并通过了研究会章程(草案),选举黄昌宁(清华)为会长、史有为(民族学院)和张普(语言学院)为副会长、苑春法(清华)为秘书长。
简介:十九世纪末、二十世纪初建立的中国现代语言学,已走过了近一个世纪的历程。如果说在上一个世纪之交,语言文字的研究与革新曾成为中西文化交流、冲突、震宕的先导,那么在即将来临的下一个世纪之交,在中国走向世界的现代化热潮中,语言的研究与革新将再次拉开中国新文化建设的序幕。站在这个新世纪的起点上,作为中国现代语言学跨世纪的一代,适时地回顾二十世纪中国语言学的发展,努力为新
简介:本文探讨“‘v过’动宾结构独立成句”的问题,通过大量例证,我们发现,并非所有“v过”动宾结构都能独立成句,“v过”动宾结构成句与否关键在于“v+过+o”中的“v”是否具有[一经常性]和[一普遍性]的语义特征;“‘o’是否具有[一普遍性]的语义特征,同时成句与否也和对话双方共享的背景知识有关。我们尝试从语用表达和认知的角度对其进行解释。
简介:文章就《语言学概论》“语言符号的任意性”词例“狗”“狼”进行辩正。论证了把“狗”叫作“gǒu”、把“狼”叫作“láng”,正是由“狗”尾向上卷曲和“狼”尾向后下斜伸之长的特征,与“狗”音“gǒu”表“卷曲”及“狼”音“láng”表“长”之结合而来。结论是,拿汉语的“狗”“狼”作语言符号任意性词例是不恰当的。
项目学习在英语语言学教学中的应用
英语语言学视域下语境理论的应用探究
拉斯著《历史语言学和语言演变》述评
语言学视角下外交语言研究现状与反思
现代语言学意义上汪曾祺的语言观
中国民族语言学会首届汉藏语言学奖揭晓
语言学理论视域下的高校英语语言学教学提升策略探究
文艺文体学——语言学的文学批评
翻译学与国际传播语言学交叉领域探究
认知语言学符号学再分析——兼评认知语言学的三项基本原则
应用语言学理论指导下大学英语教学与实践
第三次应用语言学学术讨论会召开
基于多维视角的英语语言学研究
我国语言学研究的历史回顾
北京计算语言学研究会成立
中国文化语言学的建立
语言学中的“v过 ”结构研究
《语言学概论》词例“狗”“狼”辩正
《南大语言学》第一编出版