简介：摘要院高校商贸服务企业长期以来为高校师生提供丰富的生活服务需求，是保障校园正常运转的重要组成部分。本文在客观梳理高校商贸服务企业特点的基础上，对其社会责任体系的现状和特点作聚焦性地分析。其除了一般的社会责任之外，在营造校园文化氛围和人才培养中也承担着责任，指出小微企业的社会责任体系建设同样不容忽视。文中提出了构建完善的社会责任体系的途径，还尝试构建针对高校商贸服务企业社会责任的考核指标体系。

简介：新闻评论是解读新闻的重要手段.解读新闻就是把新闻事实的内涵解读出来,关键在于揭示新闻事实的底蕴,洞悉事物本质.伴随着网络技术的发展,尤其是以微博为代表的新技术的出现,使得现实生活中的媒介逐渐由专业媒介、大众媒介、地域媒介发展为业余媒介、个人媒介和全球媒介.加之技术手段的变化与前进,传统媒体的新闻评论也越来越受到广大网络“草根”业余评论的挑战.

简介：流量劫持是一种最简单不过的网络攻击手段，特别是前段时间备大厂商路由器相继出现安全漏洞后，这种劫持攻击手段又闹得沸沸扬扬。只有用户没有修改路由器默认账户与密码，通过浏览器打开一个网页甚至帖子，路由器配置就会被暗中修改，家庭互联网一夜间似乎变得岌岌可危。

简介：随着精神文明生活的改进，近年，在广东各大独立学院各类表演场合上，学生自编自导，频上“街舞”类节目，即便其它类别的节目，也大多带上“hip—hop”的风格，这在独立院校校园文化建设中发挥了重要的作用。那么如何在外来文化中坚持传统文化的建设呢？本文就此进行探讨。

简介：校园文学活动既能让学生进行语言实践,又能使学生受到文学熏陶;既能突出语文课程的工具性,又能强化语文学科的人文性。以实践为基础,在新课程改革背景下以文学鉴赏、文学创作和文学社团活动推动校园文学活动的开展,进一步提高学生的人文素养。

简介：公安院校校园文化软实力建设对提高教师育人育警能力、促进预备警官成长成才和公安院校的长远发展有着重要的意义。公安院校校园文化软实力建设要在校党委的领导下统筹规划，明确建设的方向，明晰建设的目标，突出公安特色，不断推进校园文化软实力建设体制机制创新，要积极吸收借鉴国外一切优秀文化软实力建设成果。

简介：摘要班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校文化建设的展示窗口，良好的班级文化，增添了校园的人文气息，承载了一个学校的文化。

简介：校园文化是产生并发展于高等教育环境下的一种独特的文化现象,是富有校园特色的一种集体意识和精神氛围,是推动学校发展的一种潜移默化的精神力量.现今,相对于飞速发展的社会文化和经济建设来说,校园文化建设的水平略显滞后.被誉为“人生第一步、天下第一规”的著作一《弟子规》,书中对弟子的要求与规范和建设和谐校园文化的需求相契合,对于促进校园文化建设具有重要的指导意义.

简介：

简介：<正>我们校园的教学区中央,挺立着一棵高大的桔子树,它是学校的"新居民",虽然到校只有三年左右的时间,可已有近四十年的树龄:碗口粗的枝干遒劲有力,郁郁葱葱的枝叶四季常青,当绿绿的小果实开始挂上枝头的时候,孩子们就开始翘首仰望了,他们久久地站在树下,细细地数着每个枝头上的小桔子,盼望着它们快快成熟。悄悄地,随着天气一天天变凉,绿绿的果实也在悄悄地变化着,开始变颜色了,越来越黄了,当那些小果

简介：

简介：企业文化与校园文化是两个不同概念，但都属于社会亚文化的类别，二者有机融合，将有力推进校园文化建设水平。本文以电力行业院校江西电力职业技术学院为例，以国家电网公司优秀企业文化为参照，从高职院校校园文化建设的指导思想和总体目标出发，通过制度文化、节约文化、安全文化等校园文化建设的若干途径，建设优秀的校园文化，迭到推进人才培养工作水平的目的。

简介：

简介：校园安全是美国社会各界高度关注的课题.近年来,中小学校园安全面临着复杂的外部形势和内部挑战.当前,美国中小学校园的安全治理正在走向内涵发展之路.在形成强有力的外部保障体系的同时,充分加强校园安全调研,健全校园评估与检查指标体系,制定和落实校园安全计划,充分发挥学生的主体作用,切实提高校园安全治理的实际效果.

简介：我校校园文化建设和艺术文化教育的氛围基础浓厚,本土非物质文化遗产等资源丰富,为非遗文化育人的实施与开展提供了有力保障。本文通过我校近年来以＂传承非遗文化,培育现代少年＂为育人机制的实践研究,总结出了校园非遗文化育人的有效策略。

简介：目的了解小学生校园暴力的发生现状，探讨校园暴力行为学校水平和个人水平的危险因素。方法采用分层整群抽样方法，以深圳市宝安区14所公办小学和6所农民工子弟小学的4～6年级小学生为研究对象，对1年来校园暴力发生状况及相关影响因素进行调查。以学生为第一水平，学校为第二水平，拟合二分类两水平logistic回归模型分析校园施暴行为发生的危险因素。结果共调查5834名小学生，平均年龄（11．49±1．17）岁，男、女生分别为3281、2553人，公立、农民工子弟学校学生分别为4234、1600人，分别占72．60％、27．40％。在近1年里校园施暴行为发生率为72．51％（4230／5834）；在施暴类型中，心理暴力发生率最高，为71．94％（4197／5834），其次为躯体暴力为44．31％（2585／5834）；公立、农民工子弟学校学生的施暴行为发生率分别为76．10％（3220／4234）、63．10％（1010／1600）；男、女生的施暴行为发生率分别为75．59％（2480／3281）、68．55％（1750／2553）。公办性质学校（OR=2．20）、健康教育不足（OR=1．73）、男生（OR=1．27）、学习成绩一般（OR=1．29）、打网络游戏（OR=1．93）、父母当面吵架（OR=1．56）和打骂的教养方式（OR=1．60）均是施暴行为发生的危险因素。结论深圳市宝安区小学生校园暴力发生普遍，学校有关部门应针对暴力发生的危险因素采取相应的措施进行防治。

简介：为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,各中小学校踊跃参与,积极探寻有效开展阳光体育的途径与管理模式。有效的阳光体育活动模式应该根据各学校阳光体育运动实际,进行创新型的探索。审视当下阳光体育的现状,有些问题不容乐观,的确需要不断的努力。我们认为,阳光体育的可持续发展离不开学校的制度管理,学校阳光体育的管理要加强并且要做到精细化。要彻底改变目前学校阳光体育的整体现状,还需要更多的人给予切实的关注和指导。

简介：

简介：全体教职员工是和谐校园建设工作中的主体，也是主要的推动力。人力资源开发的好坏不仅能全面提高教职工的工作热情与积极性，还影响着和谐校园的构建。高校人力资源开发是促进高校科学发展的重要举措。尤其是在市场经济逐步健全、网络较为发达的形势下，更要以人为本，更新理念，优化人力资源配置，在招聘、聘用、晋升、培训等环节上入手，创造拴心留人的环境。要制定科学的薪酬制度，使每个人有所依。要不断健全绩效考核机制，激发每个人的工作热情。

简介：