简介:摘要:2020年10月,中共中央办公厅,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》有关情况。文件进一步强调,进一步提升体育在学校教育地位。体育教学应注重培养学生个性体育终身发展和对未来社会需求发展品德和能力,发展学生体育核心素养。篮球作为深圳地区学生最喜欢项目之一,塑造学生良好的品德起到举足轻重的作用。然而,通过调查研究,深圳地区学生对篮球的认识储备、技能水平良莠不齐,普遍偏低的情况。本文通过问卷调查了解深圳地区学生对篮球认识水平,导致这种现象出现的原因并提出建议。期望能改善初中篮球现状,更好培养学生篮球技能,为学生个性化终身发展及适应社会发展需求服务。
简介:本研究对西藏日喀则二高86名学生使用《中国中学生心理健康量表》(MMHI-60)、班级人际关系量表、自尊量表考察了藏族高中学生的心理健康状况、班级人际关系、自尊水平。结果显示藏族高中学生心理健康状况总体比全国的常模好;心理健康状况在性别和生源地纬度上无显著差异,但是在成绩等级和家庭收入纬度上有显著的差异;班级人际关系和自尊水平在性别、生源地纬度上不存在差异,在成绩等级和家庭年收入维度上存在差异。
简介:【摘要】关于学困生的现状成因大家主要归因于家庭、社会、学校和学生四方面因素,部分欠发达地区可能存在着更为复杂的影响因素。笔者认为这样的认识虽然比较系统,对学困生的认识有一定指导意义,但结合本地区学困生而言,仍有一些本质原因值得我们深入探讨,通过对学困生现状成因的分析,初步探索学困生现状解决对策。