简介:摘要如果班主任单凭一己之力开展班级管理工作,班级管理工作不会高效、顺利地进行。本次研究举例说明了开放型管理和心理教育在小学班级管理中应用的重要性。教师只有做好思想教育工作,学生才会愿意主动地,并且能够高效地配合班级管理工作。
简介:摘要目的探讨急腹症临床治疗效果。方法选取2017年8月至2018年3月我院急诊科收治的80例急腹症患者为本次研究对象,对患者进行相应的治疗,并分析临床治疗效果。结果本次研究的80例患者中,急性阑尾炎60(75.00%)例、溃疡病急性穿孔4(5.00%)例、急性肠梗阻4(5.00%)例、急性胆道感染及胆石症3(3.75%)例、急性胰腺炎4(5.00%)例、腹部外伤5(6.25%)例。不同类型的急腹症患者通过相应的治疗和护理后有73例患者通过药物治疗后痊愈,治愈率为91.25%,其余患者需要通过手术进行进一步的治疗。结论急腹症的临床诊治中,对其病因分析应结合内外因,重点对外因如何通过机体致使内因变化的这一问题进行深入研究。