简介:摘要数学概念是数学知识的基础,从学生已有的认知结构出发,全方位,多角度调动学生的感官,就会将具有高度抽象性、概括性和严密逻辑性的数学概念直观化、形象化、简单化,使学生在轻松、愉快的气氛中理解掌握数学概念。
简介:摘要电化教学似春雨般迈着轻盈的步子择机走进课堂,成为教师教学的“好帮手”、学生学习的“好伙伴”,有效地搞活了课堂气氛,极大地激发了学生学习的兴趣,达到了“润物细无声”之效。在小学作文教学中,巧借电教优势,变抽象为直观,图文和谐、声情并茂地教学,更能激发学生的写作兴趣,获得事半功倍、培养写作能力的效果。