简介：摘要在急救过程汇总，安全转移急诊危重患者是一项重要工作，由于病情特殊且危机，危重患者往往在抢救过程中面临巨大的潜在风险，因此院内转运工作既是救治机遇又是救治风险，其关键在于转运前的风险评估、对指证及禁忌症的了解、转运人员及药品器械设备、转运全过程中的防范、观察及抢救工作等，诸多环节相互配合，才能确保危重患者安全顺利地到达目的地，抓住宝贵的急救时机。

简介：摘要随着医改进一步深入，医院内部管理难度随之加大，一些医院内控工作不力，已经严重影响了医院核心竞争力，内部控制有效性十分令人担忧，因此如何提高内部控制的有效性就成为一个重要问题。本文分析了医院内控有效性普遍存在的问题，并结合实践提出了解决有效性问题的几点对策建议。

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简介：摘要目的讨论心律失常患者的院内急救护理措施。方法借鉴相关护理书籍，在对心率失常患者进行急救护理的过程中注意总结护理经验。结论心率失常患者的护理要进行护理评估，明确护理的主要问题和护理措施。

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简介：摘要目的总结呼吸道异物的发病原因，通过健康信念模式帮助临床护理人员对患儿监护人进行系统、规范、全面、有效的健康教育，通过感知呼吸道异物的威胁、感知预防呼吸道异物的益处和障碍、提高自我效能，通过提示因素（宣传栏、健康教育指南）来促进监护人采纳健康行为。方法采用出院时家长问卷调查，出院后电话回访跟踪调查等形式，比较健康教育前后患儿家长对呼吸道异物预防知识的掌握情况。结果通过健康教育后，患儿家长对呼吸道异物预防知识的认知率明显提高，达到了健康教育的目的。结论应用健康信念模式对小儿及其家属对呼吸道异物预防知识的健康宣教，可减少意外事故的发生。

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简介：摘要目的增加产妇产后健康保健相关知识，保证产妇产后得到及时有效的健康教育，提高护理服务质量。方法将我院2012年4月30名住院产妇随机分为观察组和对照组，对观察组的15例产妇实施产后3d阶段式目标健康教育,对对照组的15例采用传统的随机性方法进行健康教育，两种教育方法效果进行对照分析。结果观察组对护理工作的满意率100%，对照组为867%，观察组产妇对相关知识掌握程度也优于对照组，差异有显著意义(P＜001)。结论产妇产后3d阶段式目标健康教育，能显著提高健康教育的效果和护理服务质量，有利于产妇的康复及新生儿的成长。

简介：摘要目的对产前健康教育对孕妇分娩结局的影响进行分析。方法以我院收治的200例孕妇为对象。随机分组。对照组产妇主要实施常规护理，实验组产妇在常规护理的基础上增加产前健康教育。结果实验组孕妇的阴道分娩率明显高于对照组，并发症发生率明显低于对照组，第一产程时间和第二产程明显短于对照组，差异存在统计学意义，P<0.05。结论对孕妇实施产前健康教育，能够有效提高孕妇对分娩的信心，消除内心的消极心理，有利于缩短孕妇的产程，减少剖宫产率以及并发症发生率，提高母婴的安全性。

简介：教育的目标是培养全面发展的人。全面发展包括身、心两个方面都得到健康发展，健康不仅是传统意义上的身体健康，还包含良好的精神状态、健全的适应社会的能力。北京师范大学心理学院郑日昌教授将人的素质分为身体素质和心理素质，相应地将教育分为体育和心育，他说：“人的身心好比‘人’字的撇和捺，二者缺一不可。”

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简介：摘要我在门诊工作多年，我觉得医院对门诊病人进行健康教育很有必要。首先，可以提高病人对疾病的正确认识。其次，提高自我防护能力，减少并发症。对病人进行健康教育是医院的重要职能，护理健康教育是一种治疗手段。随着医学模式的转变，人们对医学知识的需求不断增长，门诊护士健康教育的职能也日益突出。本文针对门诊就诊患者的特点，开展门诊病人健康教育，从健康教育的内容、方法、门诊护士应具备的素质及效果评价等方面进行了探讨。

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简介：摘要阐述了慢性阻塞性肺疾病患者在住院期间进行健康指导的内容，包括防止上呼吸道感染、营养调理、缓解期呼吸功能锻炼、氧疗等内容，有效地帮助病人预防并发症，促进自我保健，提高生活质量。

简介：摘要随着护理工作的深入发展，健康教育已经成为辅助治疗工作中的一种方法，同时健康教育也是评价护理工作质量的一种重要指标。哮喘是一种具有易发作、反复性、难以根治等特点的肺部慢性疾病，而支气管哮喘是一种严重损害身心健康的疾病，很难根治，仅靠住院期间的治疗与护理，是不能长期稳定的控制哮喘的发作。本文从健康教育的形式与内容出发，并针对如何对哮喘患者进行健康教育，提高患者的自我保护意识，让患者在最大范围内享受健康。

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简介：摘要对65例高血压患者，了解其健康知识需求，实施针对性的健康教育，结果患者能很好地了解高血压知识，正确认识疾病，积极配合医生的治疗，血压水平能有效控制，减少并发症的发生，提高了生活质量。

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