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  • 简介:摘要自伤是一个严重的公共卫生问题,尤其在青少年人群中多见。相关研究表明,自伤并不是某个单一因素所导致的。当前关于自伤的发生机制尚不明确,其诊断缺乏可靠的生物学标志物,且至今也没有针对性的治疗靶点。既往研究认为自伤可能与下丘脑-垂体-肾上腺(hypothalamic pituitary adrenal,HPA)轴、β-内啡肽、阿片类及其他激素有关。下丘脑-垂体-甲状腺(hypothalamic pituitary thyroid,HPT)轴与下丘脑-垂体-性腺(hypothalamic pituitary gonadal,HPG)轴是连接神经与激素的内分泌系统,研究发现伴有其他精神障碍(如重度抑郁、双相情感障碍)的自伤人群表现出了HPT轴、HPG轴多种激素的异常。目前关于自伤与HPT轴、HPG轴的研究数量尚少,即使是针对同类激素的不同研究结果也存在差异,且有部分研究涉及到了自杀企图甚至行为。有研究证实了自伤与自杀有关,拓展了探索自伤与激素相关性的可能性。本研究将综述自伤与激素水平改变之间的关系。

  • 标签: 自伤 激素 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂体-性腺轴
  • 简介:摘要在中学美术教学中,硬笔书法教学是不可缺少的一环,教师要通过强调其重要性引起学生重视,通过各种方法激发学生练习写字的兴趣。

  • 标签: 硬笔书法兴趣培养
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  • 简介:【摘要】学生写话、习作经常语言乏味,特别是生活在我们化州农村的孩子,语言表达以地方音为主,经常是文不通,字不顺,断断续续,造成了一定的表达障碍。培养学生养成良好的语感能力,就能熟练地驾驭语言。语感能力从何培养?可从低年级的朗读指导中逐渐培养。

  • 标签: 朗读 语感 习作 能力 提高
  • 简介:语言学习过程指语言的输出和语言的输入。输入以听为主,输出以说为主。在英语教学中对听说能力的强化是至关重要的。本文从听说的认知基础入手,分析英语学习中的听力障碍,探索克服听力障碍的方法和途径。

  • 标签: 听力 障碍 方法 途径
  • 简介:新的《大纲》对普通话语音的规范程度提出了更高、更严格、更科学的要求,这一新变化对朗读提出了新的要求。为了适应新《大纲》的精神,提高朗读实效,普通话朗读训练中应重视和加强声调、词的轻重格式、句调节律、共鸣腔和自然流畅等方面的训练。

  • 标签: 适应 新大纲 朗读 训练
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  • 作者: 黄健
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《素教教师》 2011年第15期
  • 机构:提起写作文,大多数小学生都感到棘手。要想让学生乐于作文,教师就必须努力创设适合的作文情境,提高作文课堂效率。有效的作文教学,要从促进学生的发展为本,通过教师的教,学生学得更多,更快,更好,这是直接促进,是立竿见影的,能够及时显现的,可量化的;通过教师的教,学生学会了学习掌握了学习方法,提升了学习能力,获得了积极的学习体验,获得可持续发展,注重发展的后劲与潜力。我认为,在作文课堂上要充分体现师生的共同作用,大胆放手,共建和谐自然的高效作文课堂。
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  • 简介:摘要幼儿教育是教育的启蒙阶段,现代社会中幼教领域所涵盖的内容和范围更加广阔,人们开始以新的观念、新的角度去认识幼教的重要性。语文教育在幼教中具有非常重要和关键的地位,是幼儿最基础的教育启蒙。

  • 标签: 情感 多媒体 阅读 自学
  • 简介:长期以来,农民法治意识比较淡薄,很多农民缺乏规则意识、契约意识和诉讼意识。部分农村地区法治工作主要依靠基层司法部门推动,社会力量参与程度低。农村法律服务人才偏少,业务水平较低。农村法治宣传不够。甚至少数基层干部也不讲法治,在土地房屋征用拆迁、耕地占用、自然资源和生态环境保护等领域,侵害农民合法权益的现象时有发生。从农村实际出发,提高农村法治建设水平,应抓住以下几个重点。

  • 标签: 农村法治建设 农民合法权益 生态环境保护 法治意识 诉讼意识 契约意识
  • 简介:摘要语言学习要有输入才有输出。因此阅读课教学在英语教学中占有重要的地位,如何有限的课堂教学时间内如何进行有效的“阅读课”教学呢?在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。

  • 标签: 教学原则 阅读方法 教学流程 文化渗透