简介：肯尼亚在特殊的历史背景和机遇下，进行了宪法体制改革，确立了主权在民、人权自有等的思想和原则，并建立了切实的保障制度，不但完善了肯尼亚的政治体制、对既有利益触动较少、对经济的破坏较小，还有力地推动了肯尼亚“宪法意识”、“公民意识”的大发展。埃及在社会矛盾集聚后爆发了革命，在短期内对政治、经济的破坏都比较大，也并未尽如革命前埃及人的愿望，建立一个真正的民主国家。

简介：体验式教学是党校主体班教学的一种新模式．是以教师为主导．学员为主体．在教师的总体策划下，辅之以彩式多样的教学手段．充分发挥学员的主体作用．让学员以主动的参与，自主体验的方式去感觉，最后通过学员小结，师生小结，教师总结等方式来达到从实践到理论的升华的教学过程通过体验式教学．可以培养学员对实际的理论提炼加深对教学内容的理解．

简介：近几年来，中共揭阳市委党校大学大力推进教学改革，积极探索教学模式改革新路子，特别是在教学的方法方式上，鼓励青年教师大胆创新，如实施案例式教学，体验式教学，学员论坛，取得了较好的效果。本刊将陆续介绍这方面的情况。

简介：形成性评价作为一种新型的评价手段,在外语教学中应用日益广泛.形成性评价反馈循环模式是形成性评价的最新发展,把它应用于英语写作教学中可能会产生较好的教学效果.本文采用教学实验与问卷调查、课堂观察、访谈相结合的方式,发现形成性评价反馈循环模式能显著提高学生的写作成就,而且学生能更好地使用写作策略,学习态度也变得更为积极.

简介：实践教学是高职院校培养技术技能型人才的本质要求，但目前我国高职院校实践教学存在着主体地位没有真正确立、专任教师实践教学能力欠缺、行业企业参与实践教学不够、实践教学管理不规范、实践教学评价和监控体系没有建立等问题。有效的实践教学应在校企深度融合下采用“学做一体、四能进阶”的模式，同时组建一个组织、培育二支队五、完善三个体系、打造四个平台、实现五个对接予以支撑。

简介：

简介：教育部《大学英语教学要求》指出“新的教学模式应体现英语教学实用性、知识性和趣味性相结合的原则，有利于调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用。”本文将结合大班英语教学，试论建立“主体参与型”课堂的内涵、原则与途径，对大班英语教学模式的改革与实践做一点有益的尝试。

简介：儿童文学在幼儿教育的五大领域中不仅关乎语言教育,其他四大领域也多以儿童文学形式展现,同时儿童文学素养的养成非一日之功,我们在儿童文学日常课程教学之外,充分引导学生兴趣,利用各种途径,建构了“导引兴趣—指导方法—夯实技能一展示成果”的教学课外延展模式,以多维多元的角度进行儿童文学学习,多姿多彩的形式展现儿童文学学习,建构了一个立体化的、全方位的课外延伸性学习模式,成为了儿童文学常规课程的有益补充与巩固,由此强化了学前教育本科专业学生儿童文学素养、教学科研实践能力,培养了“有业”、“乐业”的新型人才.

简介：近几年来，随着高等学校教育规模的逐步扩大，以及学分制的逐步完善。很多学校在教学管理体制方面进行了有益的尝试和探索——实行校院两级教学管理模式。教学秘书身为学院基层教学管理者和服务者，受校教务部门和院长的双重领导，进一步明确自身工作特点和要求，更好的发挥枢纽和桥梁作用，对推动教学改革，强化管理十分重要。

简介：吉林省第十二届人民代表大会第五次会议历时4天半,在全体代表的共同努力下,取得了圆满成功,1月30日上午在省宾馆胜利闭幕。大会以无记名投票方式补选房俐为吉林省第十二届人民代表大会常务委员会副主任,补选于锡梁、王振华、刘力群、李树文、杨亚杰、徐斌、隋殿军为吉林省第十二届人民代表大会常务委员会委员。会议表决通过了孙首峰、隋殿军、杨亚杰为吉林省第十二届人民代表大会有关专门委员会主任委员。新当选的吉林省第十二届人民代表大会

简介：以上海大学自强学院“快乐英语”大学英语教学模式为研究对象，通过问卷调查的方式，调查学生对该模式在培养兴趣和自主学习能力影响上的反馈，并通过建构主义的学习观理论对该模式加以诠释。

简介：“以人为本”中的“人”不是费尔巴哈人本主义的类意义上的抽象的“自然的人”，也不是以存在主义为代表的现代人本主义思潮所讲的非理性意义上的绝对孤立的、抽象的“个体的人”，而是唯物史观所讲的以实践活动为基础的“现实的人”，它既作为相对的独立个体存在，又存在于特定的群体之中。

简介：党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展．核心是以人为本”。这是党的宗旨的根本体现，就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位．发挥人民首创精神，保障人民各项权益。走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

简介：~~

简介：2016年3月28日，教育部致函安徽省人民政府，同意在亳州师范高等专科学校的基础上独立设置亳州学院。亳州学院的诞生开启了亳州市本科教育的新篇章，实现了安徽省设区的地级市拥有一所本科院校的规划，进一步优化了安徽省高等教育布局。

简介：当中央把城镇化定位为扩大内需的最大潜力，无疑会激发各级干部加快城镇化建设的积极性。如果不改变城镇化理念，很有可能重蹈以往规模城镇化的老路，使土地城镇化超越于人口城镇化，城市二元结构长期保留下来，这就有悖于城镇化的初衰。城镇化的动力源是寓于人类的需求欲望，由于农业社会无法满足人类日益增长的物质文化需求，促使人类变农业社会为工业社会以及后工业社会，工业化的重要载体城市，便因此应运而生。人是城市化的主体，也是城市化的目的，离开了“以人为本”的轨道，城市化就会走到邪路上去。我国城镇化已经演变到这个阶段，即不提高城镇化质量，不着力于“人的城镇化”，城镇化就不可能健康发展。拉丁美洲国家给我们留下的深刻教训是，虽然城市化率超过80％，但是至今仍然深陷“中等收入陷阱”。

简介：“父亲临终前，把我叫到他的身边。他艰难地写下‘中国’两个字，对我说咱们都是中国人。我拉起部队打日本鬼子，是为了中国的解放。你长大以后，就要建设中国了。你要像回民支队的叔叔们一样，把整个生命献给中国!“父亲的临终嘱托，成为我整个人生的坚强信念……”

简介：理论宣传是党报的一面鲜明旗帜,担负着“以科学的理论武装人”的重任。重视理论宣传是党报区别于其他报纸的一个显著特点。搞好城市党报的理论宣传,使之既坚持党报正确的舆论引导,又使这种引导更加有力、有效;既担负宣传党的路线方针政策的任务,又使这种宣传具有较强的新闻性,有较大的市场覆盖率;既要保证理论文章的科学性和指导性,又要使理论文章从较高的贴近性和通俗性为大多数的读者喜欢并接受。应该说,这是新形势下城市党报理论工作者需要认真思考和回答的课题。近几年来,《焦作日报》对此进行了有益探索,收到了较好的效果。——导向为本,坚持马克思主义新闻观。理论宣传的地位和作用,决定了必须把导向正确放在首位,这是新闻工作必须坚持的重要原则,我们须臾不可忘记。人类社会已进入21世纪,社会前进的步伐加快,我们面临千载难逢的大好机遇,但意识形态领域并不平静,西方敌对势力对我国实施“西化”和“分化”的图谋不会改变。因此,我们一定要坚定不移地坚持马克

简介：他用或许世界上最浪漫也最辛苦的方式，跨越原野，记录他喜爱的鸟，并把它们一笔一笔画了下来。可能他也没有料到，这本彩色鸟类图鉴，日后成为了世界上最贵的书——在2012年佳士得的拍卖中以1000万美元成交。

简介：为肩负起搞活国有大型企业的历史重任，我们积极顺应时代发展，把思想政治工作的传统优势与现代企业文化观念紧密结合起来，全方位加强企业文化建设，取得了比较好的效果。我们的主要做法是：一、优化企业环境，营造文化氛围企业文化涵盖面很广，但人们直接感受到的首先是表层文化，即职工的精神风貌和企业的环境容貌。过去铁路企业长期忙于生产，对此重视不够，职工仪表欠佳，企业环境脏乱，一些站段多年面貌依旧，落后于时代发展。所以，近几年我们加强企业文化建设，首先是从外美──职工和企业的面貌美抓起。1994年我们开始实施“塑形”工程，从职工着装、仪表、礼仪、站姿、坐姿抓起，全局制定了整体形象、班子形象、队伍形象、环境形象等