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  • 简介:作为我国政治生活中的重要事件,全国两会一直都是观察我国政经动态、政策走向的重要窗口,因此,每年全国两会都会吸引数以千计的中外记者前往采访。各大媒体也都把这样每年一次的战役性报道看成是检验媒体实力、展示媒体形象的一次重要机会。每年两会期间,会场内外都进行着硝烟弥漫的媒体大战。

  • 标签: 全媒体 立体化传播 两会 传媒集团 道观 报业
  • 简介:近年来,我国的物流行业获得了迅猛的发展,从某种程度上来说,物流更进一步发展的主要问题就是人才的培养问题,市场经济活动的不断发展对物流人才提出了越来越高的要求,但是人才培养却无法有效地结合现代物流业发展的需要,人才培养和实践活动相脱节,对物流业的发展产生了极为不利的影响。需要结合实际,对物流教学模式进行改革和创新。基于此,对本科物流管理教学创新能力培养模式的改革与实践的相关内容进行了分析和探究,以期为物流管理教学改革提供一定的参考。

  • 标签: 物流管理 教学创新 培养模式 改革与实践
  • 简介:自党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视对外传播工作,在充分强调对外传播重要性和紧迫性的基础上,做出了一系列有针对性的战略部署和工作安排。今年2月,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出,

  • 标签: 总书记 全球化语境 传播能力 对外传播工作 中国 精神
  • 简介:新闻学学科教学的质量管理监控体系是一个多元的、复杂的、多角度的系统工程,通过对教学质量管理监控体系的理论界定与分析,结合新闻传播教学的特征,论述新闻与传播学教学质量管理与监控的体系构建,进一步探索高校新闻传播学教学质量监管体系宏观构架模型。

  • 标签: 新闻传播学 教学质量 质量管理 监控体系
  • 简介:音乐是一门世界性的语言,通过音乐的熏陶,第二语言学习者可以瞬间进入到目的语文化环境中,直接感受目的语语言的特点与魅力。在对外汉语教学中,用中国音乐辅助对外汉语教学使得外国汉语学习者在潜移默化的整体感知中增强汉语语感,完成其汉语学习和习得的过程,并自觉修正偏误,提高其汉语学习的效率,同时通过中国音乐旋律和歌词的独特魅力感受到中华文化的丰富多彩。本文立足于对外汉语教学策略的多样,从使用音乐辅助教学的角度出发,对中国音乐在对外汉语课堂教学的应用进行探讨,并提出相应指导建议,以丰富对外汉语教学策略的多样性。

  • 标签: 对外汉语教学 中国音乐 文化传播 教学策略
  • 简介:仅仅用“职业经理人”来描述吴宝淳是远远不够的。作为高级职业经理人.吴宝淳已经在IBM这个“百年老店”里经营了十数年。IBM的企业精神,尤其是集成了技术和文化的服务理念.早已成为IT界有口皆碑的传奇。从1978

  • 标签: IBM公司 战略发展 吴宝淳 企业精神 服务理念 传媒业
  • 简介:7月15日,中国媒体数字转型发展峰会暨联讯读报v4.0上线启动仪式在北京举行。由联讯时代国际信息技术有限公司自主研发的数字阅读技术再次升级——“联汛读报4.0”技术平台研发成功。新闻出版总署副署长孙寿山出席仪式并致辞,他在致辞中表示,这一技术“是传统媒体利用无线移动网络通过手机来展示报纸内容的有益尝试”,

  • 标签: 媒体数字化 信息技术 公司总裁 转型发展 技术支撑 有限
  • 简介:2003年5月1日,新闻出版总署和原外经贸部颁布的正式实施,我国出版物市场分销市场正式向世贸成员国开放.外资的进入,势必将打破原有的市场格局,国内企业将面临巨大压力.作为行业主管部门,新闻出版总署的一举一动都备受关注.为此,本刊记者最近就业界关心的问题采访了新闻出版总署副署长柳斌杰同志.

  • 标签: 中国 出版物流通 市场化 图书发行 市场规范 图书发行渠道
  • 简介:猴年春节降临的有点迫不及待.而春天也紧随其后光临神州.不知这是否预示着中国数字电视业也将很快获得无限生机与活力、从此步入一个崭新的开端?毕竟,经过2003年舆论的热切关注以及投资浪潮的强力追捧.人们有理由相信,2004年中国数字电视业已经站在了实现历史性腾飞的起跑线上。

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  • 简介:身处媒介融合时代,中国政法大学新闻学院制定了切实可行的目标,那就是:培养具备深厚法学素养和牢固的法治价值观;知识基础宽,综合素质高,操作能力强;能够适应未来媒体机构和其他社会组织多媒体综合传播需要的高层次新闻传播专门人才。

  • 标签: 新闻报道策划 教学体会 案例分析 中国政法大学 新闻传播 多媒体综合
  • 简介:2015年11月13—14日,第十五次中国传播论坛“现代传播体系建设:融合与秩序”暨全国外语类高校新闻传播学科建设与教学改革研讨会在四川外国语大学召开,来自企业、媒体和学界的多位嘉宾出席了本次论坛。期间《中国国际传播发展报告(2015)》和《全球传媒发展报告(2015)》发布会,川外新闻传播学院十周年院庆也一并举行。本次论坛由教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会支持,中国传媒大学广播电视研究中心主办。

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