简介：日本从岩石中的矿物盐中提出一种酵母促生物。这种物质为白色粉末,是钙、磷、镁等微量元素和盐类的混合物,完全为天然物质,可广泛用于食物保鲜。酵母促生物可用于果蔬及鱼类保鲜,还可改善水质,消除氯臭味,尤其能改进矿物质的味道,使水质更好。

简介：

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简介：摘要求异是创新的核心，联想是创造的翅膀。课堂教学是创新教育的主战场、主阵地，成功的创新演示实验，可使学生获得有关知识，有效地开发学生的创造意识，培养创新能力。质疑是重要的创新思维，教学中应尽力创造条件鼓励学生大胆设想，甚至“异想天开”，探索不拘常规的方法。

简介：基因被编辑的途径基因作为生命程序，肯定是可以被编辑的。但是基因编辑和电脑软件编辑的方式并不相同。

简介：据新华社报道，加拿大研究人员在一项老鼠实验中发现，有些原本就很“进取”的老鼠，在被注射刺激类药物后反而懈怠了。

简介：一、一次调查受到的启发数学课以理性见长，由此带给学生更多的是“一本正经”的严肃与紧张，较之语文、音乐、美术等学科更容易让学生产生疲倦感。所以在学生眼里数学课堂没有太多的乐趣，最后的结果可想而知，往往出现一些语文很棒而数学较差的偏科生。笔者认为要想学好数学，首先得喜欢它。为此，笔者在高年级50名爱好上数学课的同学中开展了一次调查，问题是：“你为什么喜欢上数学课？”统计结果如下表：

简介：教育必须面对全体学生，不得有丝毫偏见。对每一个学生最真挚的关心与热爱，就是教育的伟大魅力。

简介：

简介：教育是为未来培养人才的事业，教育的对象是人，教育的出发点和归宿也是人。教育在人的交往与活动中展开，人在教育与活动中成长和发展，人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值追求。基于这一点，我在平时的历史教学工作中把创设和谐的师生关系当作一个重要的教学手段进行了较为深刻的探索，具体做法如下。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，素质教育的重要性被不断提及，在素质教育的背景下，就需要教师改变与学生相处的方式，对师生之间的关系提出了更高的要求。和谐的师生关系是开展高效教学的关键，也为学生健康学习成长提供强有力的保障。因此，本文将从正确认识师生关系、加强与学生的交流、用“爱”管理班级，这三个方面进行探究，旨在通过高效的班级管理方式，切实拉近师生之间的距离，构建和谐师生关系。

简介：摘要：在素质教育的要求下，每名教师都应将促进学生全面发展作为教育目标，因此，作为“梦飞扬班”的班主任，根据多年的教学管理经验，创设一套完整、有效的班级管理举措，涉及班级精神文化、环境文化、组织文化等多个方面，有力地推动全体学生能够积极向上，始终心怀梦想，奋勇直前，并且在实施的过程中，会渐渐地形成和谐、稳定的师生关系，这就为班级管理打下坚实的基础。

简介：知识的教学价值在于为认识的发展服务，要么发展认识的角度，要么发展认识的深度，或者发展认识的思路，或者三者兼而有之。必修1阶段氧化还原反应的教学在中学阶段的教学价值正是为学生的认识发展服务，在认识的角度上，要形成价态的角度，对物质具有氧化性、还原性的视角；在认识的深度上，要形成微观水平，从电子得失或偏移的视角认识一个具体的氧化还原反应；在认识的思路上，要对陌生物质的氧化性具有清晰的认识思路，初步建立科学探究的基本思想。从认识发展的角度进行“氧化刺和还原剂”的教学，其教学价值在于发展物质性质认识的价态角度，形成认识物质氧化还原性质的思路。

简介：化学是一门以实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现问题，研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学担负着传播基础化学知识，发掘培养化学科研后备人才的重任。其重要内容是基础化学理论和基础化学元素，特点是知识点较散，有些内容又很抽象，因而，作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法，研究中学化学教学的独特规律，从而不断提高自己的教学水平。其中，利用实验，在教学中激发学生持续学习来完成教学过程是重要的环节。

简介：催化剂在生产和科研中应用很广泛，如实验室制氧气用的二氧化锰，生产硫酸用的钒触媒，科学家正在研制的制氢催化剂等．因此，催化剂历来备受中考命题者的关注，题目常考常新，重点考查学生利用已有知识解决实际问题的能力．

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简介：“哦，老虎，你要吃我是吧？我告诉你，几十年前你要吃我，我可是细皮嫩肉味道鲜美，还是绿色食品：可这些年来，我各种各样的添加剂都没少吃，假酒没少喝，各种各样有毒的气体我也没少吸，你要吃我就等于吃毒药!”——这是今年央视春晚相声《新虎口遐想》的一句台词。

简介：现代教育管理理论大师华莱士曾说过：“管理者最应该注意避免出现的问题是什么？是沟通和距离出现问题。”不善沟通就会影响和谐。在学校管理实践中，大多数领导和教师在工作中出现的失误都是由于沟通不良造成的。因此，掌握沟通技巧是建设和谐校园的关键。我认为，校长在沟通中要关注以下几点。

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