简介：卓有成效地学习是许多学者、教育工作者及学生格外关注的一个问题。国外在这方面的研究很值得我们借签。文章对国外学习技能的研究和训练情况进行了系统的介绍。

简介：摘要 “普教有高考，职教有大赛”。通过举办技能大赛，不但能达到“以赛促学、以赛促教”的目的，更能够激发学生形成比学习、比技能的良好氛围。但是技能大赛选手经常在赛前训练和比赛中出现各种心理问题而影响比赛，如对对手缺乏了解，导致训练动机与比赛信心不足，长期单调训练导致生理疲劳和心理倦怠等。因此，通过合理设置目标、提升选手自信、进行模拟训练等心理技能训练，对选手技术水平的提升是十分必要的。

简介：文章基于时代发展需求,简要分析CDIO的内涵与特点,从内容序化建设与形式定制建设两个方面,探索基于CDIO的计算机类高技能应用型创新人才培养的课程体系建设内容,并对相关的配套问题进行分析与研究,深入分析课程关联度,确定课程设置顺序,优化实践项目开发与设置,从而培养高技能、应用型、创新型计算机类人才。

简介：

简介：一、微视频简介微视频在教育领域是指为教育教学服务的视频短片，是一种微课程资源。教学所用的微视频一般在5—20分钟之间，教学内容为一个教学环节或者一个知识点的讲解。形式主要有录屏软件录制或者采用摄像机录制教学场景。类型多样，一般有讲授类、讨论类、自主学习类等。微视频具有“短、准、精”等特点，适合于电脑、手机等终端设备的浏览。

简介：摘要：本文对汽车驾驶技能形成进行分析，并提出根据驾驶人员特点，实施激励策略、制定激励计划，增强教学激励有效性等几项应用措施，希望能为构建有效性汽车驾驶技能培养模式及增强民众安全驾驶意识提供有效建议。

简介：【摘要】“1+X”证书制度的实施，如何对教学进行调整和改革就成了中职学校深化复合型技术技能人才培养中的重要问题。基于此，本文分别从基于“1+X”证书制度对专业人才培养方案进行优化；基于“1+X”证书对专业课程标准进行调整融合；依据不同岗位，对课程内容的体量加以明确；“1+X”证书视角下考核评价模式的优化；对实训教学场地进行改造升级；强化专业教师能力的提高几个方面提出了推进“1＋X”证书制度，深化复合型技术技能人才培养的保障。

简介：技能通过人实现工具性和目的性的统一,通过人的存在形成价值和力量。技能既张扬人的主体性,又使人成为一个有限主体,技能中人的认知活动服从和适应于技术性质,技术的目的制约着人的目的,从人消化技术而获得技能到技术消化人而产生技能,技能排除了人的不符合技术和需求的部分。求技是具体的,是利益的选择,求善是普遍的,是价值的选择;后者的价值尺度规定和影响着前者的存在,使前者具有承担责任和道德的能力,使技能的追求成为人之为人的追求。

简介：用英文把自己的想法和情感表达出来便完成了一篇文章,快快打开构思的天窗,练练你的文笔吧!

简介：数据是最有说服力的，所以许多对话中、文章中数字会频频出现。

简介：摘要：钳工锉削技能需要通过长期训练才能掌握，但参加技能高考的学生训练时间非常有限，锉削操作时往往问题百出。笔者通过长期的钳工操作训练指导，总结出了一套训练策略，能促进学生快速掌握锉削技能，在技能高考中取得优异成绩。

简介：摘要：对于高职院校技能摘要：对于高职院校在技能考核工作中的考核管理方面的工作欠缺规范性,再加上缺少能够担任技能考核工作的专业人,造成了一些技能考核环节与实际生产过程“脱轨”等问题,因此，要插入搞笑技能职业竞赛来明确分析技能竞赛的综合工程性和学科交叉性，以此来说明备赛过程是理论与实践相结合的进程，同时也可以培养参赛人员的竞争意识，进而论证了技能抽查对高职院校技能教学的工作有很大的帮助，会起到一定的促作用，所以要深入探索以技能抽查促进高职院校技能教学。

简介：摘要：随着我国智能制造2025的深入推进，粤港澳大湾区作为我国制造业集群的核心区域之一，正处于产业升级的关键时期。工业机器人技术是推动制造业产业升级的核心技术之一，需要大量的工业机器人应用型高技能人才作为支撑。当前粤港澳大湾区的技工院校大都开设了工业机器人应用的相关专业，对工业机器人应用型人才培养进行了一定的实践探索，但其人才培养体系建设大多仍处于初级阶段。本文分析了粤港澳大湾区工业机器人应用型高技能人才培养的重要意义、粤港澳大湾区技工院校工业机器人专业建设现状，进而探索深化大湾区技工院校工业机器人应用型高技能人才培养高质量发展的路径，助力粤港澳大湾区制造业的转型升级。

简介：为培养复合型高技能人才,本专业对四门专业核心课程进行了整体的、系统的项目教学改革,对拓展教学项目进行了基于工程中心平台项目改革,同时让研究生在实践环节和论文环节参与拓展模块教学过程,与高职生一起组建创新实践小组模式,让学生在做项目过程中提升职业能力,并进一步加强高职生的团队精神建设和创新能力培养,为提升高职学生培养内涵和层次提供了新尝试。

简介：摘要：随着人口老龄化进程及大健康产业发展的蓬勃发展，对实践型健康管理人才的需求巨大而且迫切。为了培养出适应社会需求，具备实践型技能的健康服务与管理专业人才，突出健康服务与管理专业教学特色，本文通过对泸州市某高校健康服务与管理专业进行调研后，阐述该校健康服务与管理专业开设健康服务与管理技能实训课程的必要性，通过对课程体系背景、意义和现状的系统性分析，结合健康服务与管理专业的教学实际，构建了实践型人才培养模式，提出健康服务与管理技能实训课程教学内容、教学方法的建议，力求完善课程体系，提升学生的职业胜任力及核心竞争力。

简介：摘要：本文从教学实际出发，明确了当前优化教学板书的意义，以小学英语词汇课、听说课和绘本阅读教学的板书为例，课题组教师开展教学板书研究，希望能在课堂上通过合理地板书，提高学生的学习兴趣，帮助他们及时记住课堂上学习的知识，减轻课后学习负担，提高学习效率。

简介：立足中职学生英语学习主动性不强,成就感不高的现状,针对用人单位的职场英语能力要求,将闯关模式应用在中职英语技能实训中,精选主题,开发技能任务单,并利用微信、MOODLE等网络教学平台辅助学生开展自主、合作等多形式闯关实践。闯关模式能提高学生英语应用能力整体水平,对提升中职英语技能教学的质量和研究能力有一定的实践性意义。

简介：摘要：对于人类成长来说，好的开始意味着成功了一半这句话很有深意。幼儿教育阶段，如果幼儿能够形成社会技能、社会意识，那么幼儿与他人的交往会非常顺利，会促进幼儿获得全方位发展与成长。考虑到幼儿的成长规律和特点，游戏是很好的活动形式。游戏对于培养幼儿的社会技能来说，作用和效果非常显著，能够让幼儿获得表达自我情感的途径和方法，让幼儿更好的改善自我内心，了解他人的想法与情感。教师需要充分融合幼儿的社会技能培养与游戏，帮助幼儿形成社会适应能力、社会需要技能。

简介：摘要：在体育课程的教育和培养中,运动迁移是一种技能性表达的一种最基本方法。原始的运动技巧将对于新技术的理解和学习及其掌握有很大的影响,这种效应可以划分为三个维度:正迁移,负迁移和零迁移。如何有效地改善和提高迁移理论在我国体育课程和教学中的实际应用,如何充分利用正迁移对于训练的积极作用,消除负迁移对于训练的积极作用,是本文的重点。

简介：医学是实践性很强的学科，医学模拟中心是临床技能训练和临床能力培训的场所，对于临床技能实践教学有着重要的作用。本研究主要介绍山东省立医院临床技能培训中心的建设与应用管理，提出合理配置资源、完善组织管理、加强师资培养，才能提高使用率，满足临床医师不同层次、不同阶段的需求，发挥好模拟医学中心在毕业后医学教育中的作用，全力推助我国医学人才成长。