简介：解决问题的策略教学,重在增强学生使用策略的意识、体会数学思想.以张刘华老师教学的“解决问题的策略——列举”为例,教师只有重视策略获得的过程、注重教学结构的全面性,才能让学生学会从不同的出发点进行列举,学会关注信息,掌握解决问题的策略.

简介：对采自西拉木伦河流域沿岸包括克旗、林西、翁牛特旗等地区大型真菌标本400余份进行分类鉴定,共鉴定出大型真菌133种,属30科,64属,内蒙古新记录种5种,中国新记录种2种,文中列出了种名、拉丁名、生境及采集标本号（CFSZ）.

简介：

简介：这盆百合花是一个月前到我们家的。你看,大红色的花盆和绿色的茎十分搭配;三四根翠绿的茎从土里笔直地伸出来,个子几乎一样高;细长的绿叶整齐地排着队;绿色的花苞们小小的,水滴状,看上去特别娇嫩,却又蕴蓄着力量。

简介：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在幼儿园教学中,区域活动作为集体教学的有益补充,将二者有效地结合起来,可以优势互补,既发挥了教师的主导作用,也充分尊重了幼儿的主体地位,较好的保障了教师的教与学生的学得双边教学效果。

简介：一架波音公司的787型飞机悄悄完成了一个“脑洞”大开的试飞任务：在美国的上空，用18个小时飞行了15700千米，为自己“画”了一幅自画像。其实，

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简介：很久以前,有一对亲兄弟,一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园里。可有一次,他们陷入了一场纠纷,他们互不相让,结果发展到反目成仇的地步。一天上午,哥哥请来一个木匠,对他说:"我的庄园需要修缮一下。上周我们兄弟的两个庄园间还是一个美丽的大牧场,但自从发生矛盾后,我弟弟用推土机开了一条渠,现在就有一条小溪横在我们的庄园中间。我想让您在这里造一个2米高的围栏,我永远也不想见他了。"

简介：前天晚上我去拜访好友燕子，敲了半天门燕子才把门打开。我走进客厅，燕子的老公老王正坐在沙发上，他手里捧着笔记本电脑，沉着脸在生闷气。我小声问燕子：“你们是不是吵架了？”

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简介：迷恋蔷薇，是从迷恋它的名字开始的。乡野里多花，从春到秋，烂漫地开。很多是没有名，乡人统称它们为野花。蔷薇却不同，它有很好听的名字，祖母叫它野蔷薇。野蔷薇呀，祖母瞟一眼花，语调轻轻柔柔。臂弯处挎着的篮子里，有青草绿意荡漾。

简介：叶圣陶先生说：“文字是一道桥梁。”它连接着读者和作者，在一定程度上决定着对阅读材料表层意义和深层意义的理解。这一点在文言文阅读中体现得尤为突出。

简介：“若有人兮山这阿，被薛荔兮带女萝，即含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。“山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏，君思我兮然疑作。”—屈原

简介：学生的有效学习并不是指完全由学生个体去获得知识，很多时候需要教师的积极引导来调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，帮助学生完成对知识的构建。教学设计时应考虑到把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中生长新的知识经验。以下是笔者在教学中的实践。

简介：学生活动：(玩一玩)把铅笔放在指尖上，把尺子摆在指头上，使它们不掉下来。

简介：有一次跟同学玩耍的时候，我一不小心被教室后面的挂物架伤到了头，当时我很是生气，想改造这个弄伤了我的东西。我跟同学杨鸿捷反复讨论，经过一段时间的思索，我们跟老师提出了自己的想法，并说出了所遇到的问题，在老师的指导下，问题一个个地解决了，最终旋转式伸缩挂物架就这样诞生了。

简介：1．说起河南的豫剧（yǜjǜ），人们就会想起著名的豫剧大师常香玉。她不仅戏（xì）唱得好，还是一位“爱国艺人”呢。

简介：“开心米、酥油饼、炒肥肠，快上飞碟，准备出发!”今天是星期六，当酥油饼和炒肥肠正在开心米家里读书的时候，作文老怪发出了紧急命令。

简介：本文节选自《神农架，茶》，是其一组三篇文章中的第一篇。作者在神农架种茶，是到茶的发源地种茶，是到神农氏的脚下种茶，由此，作者不仅走进了大自然，也走进了历史，走进了远古的纯净与质朴。因而，作者的“人应该回到自然”和“在解读自然的时候，最易感觉自己的单薄”的理念便直入人心了？

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