简介：学术界在对霍桑作品《红字》中的女主人翁海斯特·白兰的身份分析中,不乏对其女性主义的反叛精神予以肯定和赞扬。但是也有很大一部分人群认为海斯特虽然具备了一些女性主义者的特质,但她不是一个彻底的女性主义者。海斯特对于父权制的反抗并不彻底,依旧妥协于宗教与社区的束缚。通过分析海斯特·白兰在各个阶段的行为,认为海斯特是一位不折不扣的、彻底的女性主义者。

简介：本文从把握大学生思想道德状况入手,论述了高校"思想道德修养"课贯彻精神的重要性;提出要充实和拓展"思想道德修养"课的教学内容;要把握和突出"思想道德修养"课的教学重点;要改进和创新"思想道德修养"课的教学方法;要推进"思想道德修养"课的课程建设.

简介：工具性与人文性是中职语文课程的基本特点。在中职语文教学中，要重视语文的人文价值，重视学生人文精神的培养，让学生在口语训练、阅读训练和写作训练中陶冶情操、塑造人格、张扬个性。

简介：灵焚是散文诗界一个不容忽视的独异存在,是当代散文诗坛的一大怪杰,是关切人类生存和精神处境并建立在深广文化与知识背景上的一位诗哲。他总是超越生存的悲欢,巡回于人类内心境况的悖论与荒谬的地带,把我们引进人迹罕至的精神陌土,显示生命的虚无、恐惧、困惑、缠绵、坚毅、率真等一幕幕心灵图景,孜孜以求灵魂上的魄力与韧性。面对＂在者＂的诗性言说,寻找＂情人＂的精神旨归,直面终极的灵魂救赎,突出重围的审美自足,使灵焚的艺术文本,在文学史的意义上影响和决定着散文诗在当下的趋向。

简介：“感恩、博爱、开放、超越”的新唐山人文精神不仅仅是唐山精神的坚实内核，也是民族精神的具象化和人类精神的实践化。新唐山入文精神是唐山抗震精神的续接，是在特定的历史环境中产生的。我们要用新唐山人文精神建造新唐山，使它成为具有现代文化气质的经济繁荣、文明进步的现代化沿海大都市。

简介：创新作为民族进步的标志和灵魂，越来越受到当代人的关注，培养高职大学生的创新精神意义重大。但就中国目前状况来说，高职院校中忽视学生精神培养的现象还是十分普遍，教育工作者们对此的认识不是很足。本文就从培养大学生创新精神的必要性出发，结合当前实际情况，提出培养创新精神的新思路和途径，希望对高校教育有所帮助。

简介：本研究首次关注研究生的精神信仰，通过问卷对500名研究生调查，发现研究生精神信仰存在如下特点：社会信仰占优势，其次依次为实用信仰和超自然信仰；民族主义、生命追求、家庭追求和政治信仰位居前四位，宗教信仰、神灵崇拜和金钱崇拜位居后三位。

简介：建设创新型国家、发展自主创新能力是一个国家的核心竞争力所在，而其关键是靠世界一流大学培养出来的具有世界一流的创新精神和创新能力的学术领军人物和拔尖创新人才。在经济全球化的浪潮日前高涨的今天，在我国深化改革扩大开放的新时代，创建世界一流的大学，是关系国家发展的根本性战略问题之一，也是实现科学发展的客观要求。

简介：我校是1996年从海淀区文慧园中学转制为民办公助校的.凭借办学体制的创新,我们成功地激活了一所基础薄弱校的生命力.四年来,在校生人数、校舍硬件条件与教育教学质量都发生了根本性的变化.

简介：在多年的教学实践中，笔者深深感到我国的中学体育教学，始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前。普遍忽视对中学生体育精神要素的挖掘，忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育。当然中学体育教学离不开传授体育的技能知识，离不开身体锻炼，这勿容置疑，问题是我们应该把追求的目标定在何处，这一点应当引起重视。在中学体育教学中通过体育精神的教育。潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成，为全面地发展学生的人格精神起到重要作用。这应是我们中学体育教师思考的重点，是中学体育教学追求的高层次目标。

简介：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在全球化的挑战下，民族精神有消解的危险。在当前学校教育中，弘扬和培育民族精神具有必要性与紧迫性。从大局讲，当前民族精神教育需要防范的最主要的误区是民族精神教育滑向非理性的问题。若以“有效理性的爱国主义”为中道，我们可以列出两个极端：民族虚无主义与狭隘民族主义。民族精神教育要真正收到效果，就要避免踏入这两个陷阱。

简介：高校贫困生大多存在自卑、自闲、敏感、多疑、焦虑等心理障碍。物质补助虽能缓解经济压力，但不能从根本上解决贫困生的心理问题。精神扶贫强化对贫困生的人格养成教育、理想信念教育、挫折教育、扬长教育等，注重从精神上塑造人、从灵魂上培育人，从思想上感化人，有助于帮助他们树立自强自立意识，实现心理上的脱贫。

简介：职业精神是当代运动员必须具备的要素,如果没有端正的态度和正确的职业精神理念,运动员乃至整个体育事业将难以成功.文章对职业精神的含义及中国运动员的职业精神内涵进行分析,剖析了当代中国运动员职业精神缺失的种种表现：国家、集体荣誉感不强,拜金主义强烈,不够敬业、不够勤业,不注重自己的社会影响和形象等.同时提出加强运动员人文社科知识教育,进行职业观教育,建立和完善运动员经纪人制度,加快体育社会化、职业化改革,建立完善的运动员职业化标准体系等对策,以提高中国运动员的职业精神素养,推动中国体育事业的发展.

简介：黄咏梅的小说重在对都市经验和南国景观的捕捉与展现。在她的小说中,人物的生存环境大多带有鲜明的岭南地域色彩,主人公大部分都是生活在社会边缘的卑微者和残疾者,小说家为他们的生活设置了许多充满诗意和想象的细节,将他们的精神状态描写得安稳而充实。在观照笔下人物的命运时,黄咏梅呈现出了人物为了生活与环境抗争时的自私,以及他们那冷漠、千疮百孔的情感世界。在这种生存本相的刻画里,有着人之为生存的所有本质特性。黄咏梅用独特的叙事方式与美学观念对都市精神史重新进行了＂陌生化＂的排演,写出了都市内里的忧郁与隔离,写出了繁华生活背后的精神荒原,同时也写出了边缘人充满超越性的心灵状态和精神镜像。

简介：本文从大学素质教育的认识出发，认为学生创造精神的培养是古汉语教学的重要任务。指出古汉语教学中必须从培养学生的觉察能力、培养学生的多向思维能力、营造良好的教学环境等方面来开发学生的创造精神。

简介：学术自由精神一直是大学的灵魂。在当今现状下,我国高校在学位授予过程中存在学位法律不健全过分追求功利的现象,导致学术自由精神失守。为守护高校学术自由精神,对外要建立健全学位法律制度,对内要促进高校学者自由精神自我觉醒,两方面共同作用,才能在高校学位授予过程中实现对学术自由精神的深层守护。

简介：大学的精神教育与大学生价值观的构建贯穿了大学生思想政治教育的全过程,也是思想政治教育的本质与内涵所在。在当今探索大学的精神教育现状和与之相对应的大学生价值内涵,对于做好当代大学生的思想工作和对学生进行社会主义核心价值体系教育具有重要意义。

简介：在崇尚个人自由的现代社会里，在以消费者需求为导向的教育市场化改革的影响下，当代学校民族精神教育必须回答如何处理国家认同与个人自由的关系这一问题。本文认为基于个人自由的国家认同是当代学校民族精神教育的一种必要与可能的价值取向，并提出建立在商谈伦理基础上的对话教学作为基于个人自由的民族精神教育的一种可能实践。

简介：规则是裁判员临场判罚的唯一依据，一名优秀的裁判员不仅要学习新规则的条文，还要领会新规则的精神和实质，更重要的是在临场裁判时，灵活运用新规则，贯彻其精神和意图，并及时总结当前执行新规则的情况，了解临场判罚尺度的新动向，进而调整自己的判罚尺度，提高判罚水平。

简介：勇敢之德一直为古代思想家所推崇，勇敢精神也一直激励着人们刚健进取。古代思想家对“勇”给出了“知死不辟”、“率义”、“改过”的一般规定性，并依据勇的性质、程度等对其进行了分类，阐明了“勇”与“礼”、“智”的关系。弘扬中国传统德育中的勇敢精神对促进当代公民道德建设、实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。