简介：真正唤起学生对学习的内在需求是解决高校学风问题的根本。内在需求源于自我目标的设定与实现。在此意义上，职业生涯规划指导能够并且应当成为学风建设的重要载体。应以职业目标为导向，针对性地强化专业认知，推进学业辅导；应以体系性的职业生涯规划指导为平台，通过职业生涯规划指导与学业辅导在内容上全程结合、在载体上全面融合和在工作力量上全员整合，为高校学风建设提供长效的动力支撑。

简介：尽管待业人口过多、就业岗位相对不足是我国的基本国情和武汉的基本市情，但具体到不同类型的劳动人口，就业格局的差异极大。因此，本文从这一现实出发，对武汉市劳动人口类型及特征进行了具体的分析，并且根据不同的劳动人口类型，提出促进就业和再就业所应采取的相应策略。

简介：北京舞蹈学院党委在党风廉政建设中,努力践行科学发展观,认真落实党风廉政建设责任制,扎实推进廉政风险防范管理工作和惩防体系工作。纪委坚持＂依法治校,构建和谐＂的工作理念,贯彻落实＂标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防＂的工作方针,加强以领导干部为重点的党员作风建设和全院教师的师德规范建设;推进以制度建设为重点的惩治和预防腐败体系建设;

简介：微课以其主题突出、短小精悍、灵活多变等特性在数字化时代的发展背景下应运而生,成为促进教师教学智慧生成的新途径。微课促进教师教师教学智慧生成具有以下时代价值,教师学习方式的变革,构建教师螺旋式成长模式,形成自由对话的教师文化,外显教学智慧生成的内在机理等。教师在应用、开发、反思微课的过程中促进教学智慧螺旋式生成：教师理性智慧在微课应用中不断重构;教师实践智慧在微课开发中不断提升;教师德性智慧在微课反思中得以内化。促进教师教学智慧生成的微课实施策略包括：构建相关教师教育微课培训课程、建立微课资源库、开展微研究、组建微课共同体等。

简介：<正>大中型企业是我国国民经济的骨干和主动脉,也是我国税收收入的主要来源,它在我国国民经济发展过程中一直担负着“龙头”作用。促进大中型企业转换经营机制,引导它们面向市场,加快发展步伐,已成为当前我国经济工作的重点。然而,企业转换经营体制是一项繁复的系统工程,不是搞个“上船”形式,签份“转换机制合同书”就可以实现的。它需要政府各职能部门的密切配合大力支持,税务部门作为国家重要的经济部门,必须认清当前经济形势,加快税制改革步伐,大力促进大中型企业经营机制的转换。下面就改革现行税制,促进大中型企业发展,谈几点粗浅的认识。

简介：构建和谐社会已经成为一个社会热点问题，法制宣传教育是实现和谐社会的必经阶段。面对我国现阶段法律意识不强，法制观念淡薄的现象，应采取有力措施，推动法制宣传教育，为构建和谐社会服务。

简介：本文探讨了现代教育技术对高职教学改革的促进作用，着重介绍宁德职业技术学院的现代教育技术发展现状及其对策。

简介：摘要创新思维是开拓人类未知领域的思维,具体到学生的数学创新思维,主要体现在发现新知识,揭示新规律,创造新方法,探求并解决新问题的思维过程之中。在数学教学中，利用现代教育技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，可以改变学生的学习方式,为学生创新思维的培养提供更为广阔的舞台。

简介：我国高等教育是在近代一百多年的历史中不断借鉴外国模式发展而来的,有着明显的模式移植特征。在学习他国大学办学模式的过程中,或是一时期内借鉴多国经验,或是单一地学习一国模式,但至今未形成自身所独有的发展模式。我国大学发展移植模式主要有三种——全盘移植、形式移植和理念移植。总结我国高等教育模式移植的经验教训,有助于理解我国高等教育制度的形成环境和特点,为探寻走向＂中国模式＂的高等教育发展之路提供理论依据。

简介：罗伯特·伯恩鲍姆在《大学运行模式》一书中以组织理论、领导理论、系统理论等为基础，提出了一种新的大学运行模式——控制组织模式。这种新的模式在实施条件以及对管理人员的要求等方面与学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和有组织的无政府模式有着很大的不同，对当前的高等学校管理有重要的借鉴意义。

简介：大学生良好的心理素质,是人生目标成功实现的重要保证.从判断、分析、解决三个逻辑层面对大学生心理健康问题进行分析,对指导大学生心理健康教育、提高其综合素质、促进其尽快成才有着重要意义.

简介：教育的目标是培养全面发展的人。全面发展包括身、心两个方面都得到健康发展，健康不仅是传统意义上的身体健康，还包含良好的精神状态、健全的适应社会的能力。北京师范大学心理学院郑日昌教授将人的素质分为身体素质和心理素质，相应地将教育分为体育和心育，他说：“人的身心好比‘人’字的撇和捺，二者缺一不可。”

简介：调查我国部分高校女教师的心理健康状况，以探讨心理压力的成因，为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对我国部分高校的1800名女教师进行心：哩测评。结果不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义；不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论高校女教师心理健康状况不容乐观，应尽早加强心。理干预。

简介：禅与生态学的互动,可以从三个层次来考察。首先,两者的互动集中在对人＂病苦＂的关注,由此基点出发,禅与生态学共同关注作为健康＂违缘＂的生态问题。其次,在追求健康的过程中,虽然禅定可以改善身体状况,但这仅仅是禅的附属成果之一,在佛教思想体系中,相对于禅定来说,更为重要的是＂慧＂,即＂解了诸法缘生、迁流造作＂,与生态学所强调的＂循环＂理念一致,揭示出世界的真实状态。最后,禅所代表的佛教哲学,从根本上关注人的解脱,实现对＂常识健康＂理念的超越,注重提升健康的品质,实现＂真实健康＂,而不是＂以石压草＂的形式实现片段的疗愈。

简介：

简介：摘要音乐对幼儿的身心发展有着积极的良好的促进作用，在幼儿园内为孩子积极创设音乐环境，使幼儿在一日活动的各环节中与音乐充分接触，让他们生活在音乐中，用音乐来丰富幼儿的生活、陶冶幼儿的情感，从而达到开发智力、挖掘潜能、全面提高素质。

简介：当前高校学报存在量多质次、发行量低、学术属性异化、钱稿交易等影响学报健康发展的不和谐因素。这些问题的最终解决有赖于我国学术评价制度的根本改革，目前比较可行的解决方法还在于加强管理，提高学报质量。重点应放加强学报质量的监控上，包括建立与完善学报质量监控体系、学报编辑人员工作业绩考核指标等。

简介：运用SCL-90量表，对一年级大学生进行心理健康调查，结果显示，男生的心理健康状况普遍好于女生，男女生在抑郁、焦虑、恐怖等园子上呈现显著差异。指出生理差异、传统观念、家庭教育是造成男女大学生心理健康差异的主要原因，建议高校对大学生加强引导和教育，提高其心理健康水平。

简介：为了解高职体育院校学生体质健康水平的动态变化，及其与全国学生平均水平的关系，以国家学生体质健康标准（2014年修订）为依据，采用文献资料法、测试法和数理统计法，将高职体育院校汉族学生体质健康指标数据进行动态分析，并与2014年全国汉族学生体质健康指标数据进行比较分析，结果显示：高职体育院校学生体质健康状况总体优于全国学生平均水平；除男生心肺功能和耐力跑水平呈现下降趋势，其余男、女生各指标均处于发展趋势。为促进学生体质健康水平，学校应让学生充分认识吸烟的危害，学生应合理安排健身锻炼项目。

简介：我国高等教育长期以来受旧的教育模式及教育观念的影响，注重学生科学文化的学习，对于学生心理素质及健全人格的培养有所忽视，高校心理健康教育多被道德教化教育所取代。由于学生的心理健康得不到有效的引导，他们的自我意识、人格完善及心理调控能力等心理素质长期处于一种自发形成的低水平发展状态。解决高校学生心理健康问题需要全社会的努力，共同营造科学的教育环境，普及心理知识，健全心理服务机构，以全面提高学生的心理素质。