简介：“质量工程”是教育部促进高校提高教学质量而做出的重大战略举措.山东省高校通过开展特色专业、品牌专业建设、精品课程建设、实验教学示范中心与人才培养创新实验区建设、教学团队与高水平教师队伍建设、高校数字图书馆建设等“质量工程”项目建设,初步构建起了与高等教育大众化进程相适应、有利于培养创新人才的教学工作新平台,其间存在的问题及取得的经验值得进一步反思与总结.

简介：摘要：根据我国现阶段教育改革的逐步深入和实际教育水平，人们对于初中科学教学水平和教学理念均提出了更高的标准和要求，要求在初中科学教学过程中应改变以往传统的教学理念，将学生核心素养的培育及发展作为重点教学内容，注重对初中学生人格品质、思想观念、情感态度等多个方面进的综合培养，将学生文化素养、道德素养、科学素养等作为核心素养培育的主要内容，综合的达到学生初中科学教学阶段的全面学习要求，在初中科学教学中完成学生们学习能力、人文底蕴、责任感以及创新能力等自身能力的提高和发展，本文将针对核心素养在初中科学教学中的融入展开深入的分析与讨论，从多个角度分析核心素养的融入方式与途径，争取为日后更好的贯彻初中科学教学新理念起到一定的借鉴作用。

简介：成人教育科学研究的意义表现在个体、社会、院校和科学等方面,具体体现在:有助于提高研究者的教育素质和管理素质:有助于成人教育的知识普及和政策决策;有助于成人院校教育的理性增强和科研型院校形成:有助于成人教育创新理论和完善科学体系.

简介：为保障课程计划的落实，防止和避免学科教学突击上课、挤占深时和走过场，保障小学科学教学质量，我市在新课程实验一个学年后，就开始摸索小学科学评价的办法，到目前，我们已经探索出了一条行之有效的科学课考查评价办法与运行机制。

简介：在新形势下，县(市)职教中心如何走出困境谋求发展，是社会所普遍关注和教育界所重点研究的主要问题。近几年，广水市职教中心大胆进取主动探索，在一定程度上实现了职业教育和普通教育的一体化，总体培养目标是使学生或能升学或能就业，受到了学生、家长和社会的认可和欢迎。

简介：人事制度改革是高校内部管理体制改革的重点和难点,要深化高校人事制度改革就必须着眼于人事管理制度的创新.文章认为,制度创新应该成为高校人事管理科学的有效选择.文章提出并阐述了观念更新是高校人事管理制度创新的前提;用人、分配和考核制度的创新是高校人事管理科学化的核心;人事管理者素质的提高是高校人事管理制度创新的关键.

简介：这次年度工作会议的主题是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和市委九届三次全会精神，全面落实科学发展观，深刻认识和充分用好学校发展所面临的新机遇，深化教育教学改革，加强学习支持服务，不断提高教育教学质量，努力完成今年预定的各项任务，推动学校又好又快发展，为建设和谐天津做出新的贡献。下面，我就学校工作中的有关问题谈一些体会和思考，与大家共同研究。

简介：教材是高校教学过程中知识载体的重要工具,教材管理是高校教学管理的重要组成部分,搞好教材管理是稳定学校秩序,提高教学质量和完成人才培养任务的重要保证。科学管理教材是高校教学、科研工作的一项重要任务。

简介：成人高校教学管理人员科学测评探讨常立淳一、综述教学管理人员测评就是运用多学科原理和多种方法、技术，对教学管理人员的德、能、勤、绩诸方面进行定性和定量相结合的测量与评定，它属于现代人力资源管理学科领域，是教学管理现代化的基础工作，也是实现教学管理考核制...

简介：本文探讨了科学管理企业干部队伍的途径,提出要以强化能力培养、强化业绩考核、强化作风建设为基础,充分发挥干部队伍工作的作用,促进企业发展。

简介：科学家（专家）走进职工创新工作室是2014年素质工程指导委员会办公室研发设计的新项目。此次调研旨在按照项目管理规定和组织实施流程,检验项目运行情况,了解基层企业在实施过程中遇到的问题及需求建议。9月17日至9月23日,首都职工素质建设工程指导委员会办公室岗位技能培训项目组深入到天坛公园神乐署职工创新工作室、

简介：继续教育科学研究对继续教育的主要对象即在职的工程技术人员、科技工作者，对继续教育的教育者、研究者、管理者，对社会大众都具有重要的育人作用。其中，关于产业结构调整、人力资源开发、21世纪人才特征的研究，对各种工作岗位的从业人员都会产生一定的教育作用，能够促使他们下决心学习新知识、新技术，培养自己成为21世纪所需要的新型人才。

简介：科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的指导方针,也是加强高校党建的重要指导思想。科学发展观的核心是发展,本质是以人为本,主要内容是全面、协调、可持续发展。树立和落实科学发展观是高校党建工作的客观要求,对进一步加强高校党的建设和推进高等教育事业的健康协调发展,具有重大的意义。

简介：落实中共中央十六届六中全会精神，构建和谐的高校校园，是新时期高等教育的目标。坚持科学发展观，解决高校发展中存在的问题与矛盾，开展以思想道德教育为基础，建设和谐校园文化。提高管理能力，完善高校的法制、法规、制度建设，建立矛盾化解机制、诉求渠道，构建和谐校园。

简介：继续教育科学研究对教育决策，无论是宏观的战略性决策还是微观的具体决策都具有重要的理论支持作用。在当前决策范围不断扩大，决策难度空前增加的情况下，科学研究的决策作用显得更加重要。要加强继续教育科学研究，为教育决策包括继续教育决策提供坚实的理论基础。

简介：目前成人教育科学研究存在着诠释政策、徜徉异海、闭门造车、争名夺利等失真的研究价值观。其失真原因有研究者素养不够、学术管理缺陷和社会不正风气等。其重建策略有明确研究使命、端正研究动机、树立实践意识、提升创新品质和改善研究管理等。

简介：科学分界是将科学与人类的其他领域划分开来,这一问题在逻辑经验主义的学说中占有重要地位。石里克、卡尔纳普、亨普尔、科恩等围绕认知意义与证实标准发展了逻辑经验主义的分界标准,亨普尔以历史方法补充逻辑方法,系统批评了逻辑实证主义的＂意义与证实＂标准,波普尔、奎因、汉森等发起的批评,则彻底消解了逻辑经验主义的二元分界标准。分界理论自我修正与批评消解的历程,构成了西方科学哲学发展的整体背景。

简介：深入贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育，是促进教育公平、构建和谐社会的必然要求，也是教育部门义不容辞的责任。党中央、国务院提出优先发展教育、建设人力资源强国的目标，这对教育部门是极大的鼓舞。近年来，山东省高密市第二实验小学以科学发展观为指导，以学习促工作，在工作中深化学习，努力做到五个“结合”：

简介：学分制作为一种先进的高校教学管理制度，是我国高校未来改革和发展的方向。韩国作为二战后迅速崛起的亚洲国家，高等教育的快速发展为经济的腾飞做出了重要贡献。而实施比较科学合理的学分制是促进韩国高等教育迅速发展的重要因素。目前，韩国的学分制已经处于非常成熟的阶段。学习和借鉴文化背景与我国相似的近邻韩国的经验，同时与各地区、各高校的实际情况相结合，探索我国新建地方性本科院校学分制改革与实践的路径，可以首先从增加选修课的内容和数量做起。

简介：将经济学领域中的分析方法应用到教育领域，核算远程开放教育成本，分析其经济效益，能够为学校教育管理、评价与决策提供科学依据。本丈以宁波电大直属开放教育三个典型本科专业为例，对宁波电大远程开放教育成本效益开展实证分析，从成本效益计算结果可知：确保政府财政支持是稳定开放教育办学效益的基本保障；保本点是衡量各专业办学效益的主要依据；充分发挥系统优势实现专业规模效益；必须重视范围经济；在保证合理投放的基础上节约成本。