简介:试用合理情绪疗法及运动处方治疗一例因800米耐力跑考试引起的情绪障碍案件。经初诊接待、病史采集、心理测试、鉴别诊断,诊断为一般心理问题。咨询师经与求助者协商采用合理情绪疗法,改变求助者的非理性观念;运用运动处方,帮助求助者提高身体素质,学会放松,提升自信心。经过五次咨询,通过多方评估、心理测试SCL.go、SAS、SDS及体重、肺活量指数咨询前后测试结果的比较,结果显示运用合理情绪疗法及运动处方的理论与操作模式,对该求助者进行心理调节的效果较好。
简介:中国法治现代化进程中经历过"人治"和"法治"的思辨过程,以显性的形式体现出来;也经历过"意志之治"和"制度之治"的思辨过程,以隐形的形式体现出来。从十五大提出"依法治国"到十八届四中全会提出"依法执政",政策的制定和执行背后的法哲学思辨意味越发深重。在"法治中国"发展的未来阶段,这种思辨精神还要延续下去。
简介:在我国刑事诉讼中侵犯公民人身权利和民主权利的行为多发生在侦查阶段,新《法律诉讼法》的修改极大地加强偶查阶段对犯罪嫌疑人的保护,本文分别探讨了具体侦查厅对犯罪嫌疑人的保护及新刑事诉讼法对辩护人权利的保护。
简介:《中华人民共和国劳动合同法》的实施将给大学生就业带来一些新的影响,既包括劳动者权益得到更好保障、"先就业、再择业"的条件更加有利等机遇,也包括可能进一步挤压大学生就业市场、对大学生诚信提出新要求等挑战。本文阐述了《中华人民共和国劳动合同法》对大学生就业的制衡,分析了教育部门应采取的措施,即加强对大学生的能力培养、专业设置与市场需求对接、加强就业指导和加强《中华人民共和国劳动合同法》的解读。
简介:市场混淆行为中“购买者”问题的研究对反不正当竞争法的立法和实践活动有重要意义。本文从忽视市场混淆行为中“购买者”问题的原因出发,探讨了认定市场混淆行为时如何理解和把握“购买者”误认的问题,并从“购买者”的角度对我国《反不正当竞争法》第5条进行了分析,提出了该条具体的修改建议。
简介:当事人恒定与诉讼承担两者各有其优缺,如何找到两者的平衡,考量的是制度设计者的智慧。我国在2015年的《民事诉讼法解释》中明确地规定了当事人恒定与诉讼承担,但从比较法的角度以及实务中的操作来看,该规定的正确、统一适用还需要进一步明确。当事人恒定,第三人参诉,变更当事人,诉讼承担后与249、250条四款几成对应,从解释论的角度出发协调完善两者显得尤为必要。
简介:《行政处罚法》第42条中“等”字究竟为“等内等”还是“等外等”,学界和实践中都有着相异的理解。最高人民法院先后发布了答复和第6号指导性案例,两者都明确“等”字为不完全列举,即行政处罚听证的范围不限于“责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款”三种,“没收较大数额违法所得”也应纳入听证程序。然而,对于答复和指导性案例的效力,其是否只辐射于司法系统内部,对行政执法实践是否也有参考意义,可否作为其执法的依据?实践中很多规章的理解与指导性案例精神相违背,从规范行政意义言之,行政执法过程中的法律依据也急需明确。
简介:一、甲有水蜜桃树三棵,果实成熟时,他生病住院。某天,气象预报将有暴风雨来临,邻居乙代为抢收。乙的行为,在法律上称作什么?为什么?(10分)
简介:
心理咨询法联合运动处方在体质健康测试项目中的个案研究——以女生800米跑为例
中国特色社会主义法治体系建设的法哲学思辨——政策之治到制度之治的转变
论侦查阶段中对犯罪嫌疑人权利的保护——以新刑事诉讼法的修改为背景
《中华人民共和国劳动合同法》的实施对大学生就业的影响及措施研究
论市场混淆行为中的“购买者”问题——兼谈我国《反不正当竞争法》第5条的修改
从解释论的角度理解当事人恒定与诉讼承担――基于《民事诉讼法解释》第249,250条的综合考察
最高法答复及指导性案例对行政执法实践效力初探——基于对《行政处罚法》第42条“等”字的探究
中央电大一九九三至一九九四学年度第二学期期末考试(开) 经济九二三级第四二学期经济法概论试题
中央广播电视大学1995—1996学年度第二学期期末考试(开) 信息、经济九四、五级第四、二学期经济法概论试题
中央广播电视大学1994至1995学年度第二学期期末考试 经济、涉外法、英外九四级第二学期国际贸易试题
中央广播电视大学1995—1996学年度第二学期期末考试(开) 信息、经济九四、五级第四、二学期经济法概论试题答案及评分标准