简介：据澳大利亚教育与培训部网站2015年3月20日报道，澳大利亚政府将对职业教育与培训学费资助项目（VETFEE-HELP）进行重大改革，进一步规范当前无序的职教培训市场，保护广大学生的利益。

简介：文章采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数据统计等研究方法,收集湖北省美团网上197家瑜伽培训平台信息资料,对参与美团网瑜伽培训的学员和教练开展相关问卷调查。并进行数理统计和处理,分析湖北省瑜伽培训市场现状和存在的问题以及产生的原因,为有关部门科学指导瑜伽健身和瑜伽产业的发展,提供相关对策和依据。

简介：“三农”问题是影响全面建设小康社会的关键问题，农民素质特别是科技文化素质成为解决“三农”问题的主要制约因素之一。提高农民科技文化素质，推进农村科技进步，已为农业部门的神圣职责。如何提高农民科技培训质量和效果，怎样解决培训中存在的问题，成为我们面对的新课题。为此，去年以来我们组织农广校职工开展了深入调研，并结合调研结果，就当前农民教育问题进行了认真思考。

简介：目前，青岛市农产品经纪人人数已超过3000人，农村每年150亿元的农林牧渔业产品中有一半是通过农村经纪人之手流通。面对新形势，2004年青岛市农广校启动了农产品经纪人技能培训，参训1560人，合格有1031人，已办理职业资格证书的有846人。

简介：唐山市农广校自被确定为唐山市首批市级科普基地以来，我们充分发挥市、县、乡镇教学场地、教学设备、师资水平的优势，以服务“三农”为宗旨，结合各地农业结构调整和农业发展实际，扎实推进多种形式的农民科技培训活动，得到了各级党委、政府领导的肯定和广大农民的好评。

简介：师资培训合作是两岸高职合作的核心点、两岸高职发展的助推器。两岸高职师资培训合作前景广阔,具体体现在：业务量不断增加,内容越来越丰富,形式趋向多样化,质量逐步提高,以及作用越来越大。两岸高职师资培训合作不会一帆风顺,是一个解决难题的过程、跨越障碍的征程、曲折前行的历程,对此要做好充分的心理准备。

简介：深入分析公共就业培训主要存在四对矛盾：需求巨大与供给不足的矛盾、期待较高与实效不佳的矛盾、成本较高与经费不足的矛盾、管理亟需规范与制度尚未健全的矛盾,构建了＂多元协调共赢培训机制＂和＂一站式服务体系＂：多元培训以提供充足的供给保障,着眼实效以提供良好的效果保障,增加投入以提供稳定的经费保障,健全制度以提供可靠的体制保障。

简介：培养人才、研究科学、服务社会是高职院校三大重要职能,社会培训是高职院校服务社会的重要组成部分.针对高职院校在开展社会培训方面还存在培训重视程度不够、项目获取能力不足、内容选取定位不准、品牌创建意识不强等问题,高职院校应该发挥专业优势、依托行业资源、搭建服务平台、创新培训形式、注重培训质量、创建培训品牌,积极探索培训模式.

简介：摘要农村中等职业教育依托专业优势，充分利用现有的师资条件和设施设备，积极开展以岗位培训、继续教育、农村剩余劳动力及下岗失业职工再就业为重点的各类短期培训，有效地提高了企业员工的业务技能，确保了社会的稳定，促进了当地经济和社会的发展，较好地体现了县域职业教育在校企合作中的示范辐射作用。

简介：在金融危机的背景下，要实现农村剩余劳动力的有效转移和增加农民收入的目标，我国应大力发展农村职业技术教育。在发展职业教育的过程中，地市高职院校在地市范围内具有明显的人才、技术、区位以及设备等优势。地市高职院校应发挥优势，积极开展农民职业技能培训，以实现经济社会和地市高职院校的和谐发展。

简介：

简介：摘要高等职业教育迅速发展的今天，高职院校教师队伍建设如何适应现代职业教育发展的需要，已经引起大家的关注。研究高职教师的继续教育培训方法有积极的理论和现实意义，不仅可以提高教师自身的综合素质，也更有利于学生和学校的发展，进而促进整个社会的和谐发展。

简介：

简介：浙江省慈溪市把提高农村劳动力职业技能作为推进产业结构升级、转变经济发展方式的重要战略举措．将培训从适应型、数量型向战略型、质量型转变。最新统计数据显示．2006年以来．全市农村劳动力转移培训超过5万人次．转移就业率达80％以上。

简介：分析了烟台市企业教育培训工作的现状,指出了存在的问题。认为:只有进一步提高认识、加强中长期规划的研究,加大企业教育培训体系建设的力度,逐步增加财政对职业教育的投入,不断优化环境,才能使企业教育培训符合产业结构升级对员工的需求。

简介：日本产品的质量和技术一直在国际上享有相当高的知名度，很大程度上归功于日本企业，尤其是制造业企业内活跃着的大量高技能人才。而这些高技能人才的源源不断的供应，不能不归功于日本行之有效的职业教育和职业培训体系。

简介：长期以来，农业部门在促进农民增收中工作的着力点主要在指导农业结构调整、推广先进适用技术、推进产业化经营等方面。但是，随着农民增收途径的非农化发展，特别是面对“富裕农民必须减少农民，聚焦城市抓农业”的新思路，农业部门在推进农村劳动力转移过程中如何发挥新的作用，对这一新课题重视

简介：据欧盟网站2013年12月20日报道,2013年12月20日，欧律狄刻网络联盟（theEurydiceNetwork）发了一份新的报告（2020欧洲教育与培训——来自欧盟成员国的反馈》（EducationandtraininginEurope2020-ResponsesfromtheEUMembeiStates）.

简介：职业培训与职业教育的区别是：其一,从实施机构性质看,职业培训的实施者更多的是社会机构,职业教育的实施者更多的是教育机构。其二,从实施目标指向看,职业培训更多的是即时适应性的,职业教育则更多的是长期可持续性的。其三,从实施行动的重心看,职业培训更多地关注某一方面经验的获取,职业教育则更多地关注个人整体综合职业能力的培养。

简介：