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  • 简介:丹麦是世界上英语普及程度很高的国家之一。其英语教育成功的关键在于学习者深层的二语学习动机、合理的语言输入过程以及良好的语言环境。借鉴丹麦的经验,中国英语教育者可从深层动机的培养、三教的提高或改进、以及良好的语言环境的营造三方面进行加强。

  • 标签: 动机 输入 环境 英语教育
  • 作者: 邵慧
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:不知不觉,我在教育工作岗位上工作已有3年多了,虽然与孩子们在一起的学习生活并不长,但我仍然尝到了做教师的酸甜苦辣。从踏上讲台的第一天起,我就立志要爱我的每一个学生,虽然他们和我没有任何血缘关系,但我要用我的一片赤诚之心去关爱他们每一个人。可严酷的现实却狠狠的向我头上泼了一盆冷水,学生的情况参差不齐,家长的素质有高有低,使我马上意识到要做到这点是多么的困难。但是我并没有气馁,我想要用我最大的努力去转变现状。苏霍姆林斯基曾说过:“教育,首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去触及年轻的心灵。”因此,在自己的工作中,我努力做到尊重每一个孩子,用心去触及每一颗幼小的心灵,使他们感觉到我的关爱。
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  • 简介:2017年10月20—22日,由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、西安外国语大学承办、外语教学与研究出版社协办的“第八届中国英语教学国际研讨会”在陕西西安举行。

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  • 简介:由中国海洋大学主办的第二届全国商务英语语言学研讨会于2015年9月18日至20日成功召开,来自全国40多所高等院校的100多名专家学者参加了会议。开幕式上,中国海洋大学外国语学院院长杨连瑞教授代表学院对各位专家的莅临表示热烈的欢迎。山东省商务英语协会会长刘白玉教授和全国国际商务英语研究会常务副会长王立非教授分别在开幕式上致辞。

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  • 简介:《与一具木乃伊的谈话》是埃德加·伦·坡创作的一篇辛辣的讽刺小说,他用幽默的笔触塑造了一个个可笑又可鄙的人物形象,并且借木乃伊之口批判了当时美国社会存在的种种问题及弊端。本文尝试从一个新的角度一爱德华·赛义德的“东方主义”,对这篇小说进行解读,揭示其中隐含的东方主义话语。故事中的木乃伊没有能够真实地表达自我,而是沦为了西方人为了确认“自我”而构建起来的“他者”,体现了西方世界中根深蒂固的东方主义思想。

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