简介：摘要：目的：研究优质护理服务应用在接受动静脉内瘘术血透患者的效果。方法：随机收集进行动脉内瘘手术治疗的血透患者100例，并分成观察组和对照组，前者采用优质护理方案，后者采用常规护理方案。比较2组护理服务效果。结果：观察组各个护理指标数据均优于对照组，（P＜0.05）。结论:对于接受动静脉内瘘术治疗的血透患者护理中介入优质护理有助于控制并发症的发生，而且为提高患者自护能力和护理效果满意程度提供有利条件，改善患者的生活状态。

简介：荨麻疹是临床常见疾病,在辨证治疗方面较为复杂,变化多端。经方是中医学的精髓,对于经方的深入剖析及病因病机学的深刻体会,无论内科疾患亦或是外科顽疾均可达到异病同治之目的。本文为王玉玺教授运用经方治疗荨麻疹的临床经验总结,文中三个病案分别从六淫、脏腑、气血三个方面结合荨麻疹的发病机制,表述了麻黄连翘赤小豆汤、真武汤、柴胡加龙骨牡蛎汤在治疗荨麻疹上的具体应用,方证相应,望为临床提供新的思路。

简介：聂惠民教授擅用经方治疗各种疑难杂病。对于心悸的辨治,聂教授认为辨证的关键是分清虚悸、实悸、虚实夹杂悸,在此基础上分别用经方化裁,或是补益安神,或是祛邪定悸,或是扶正祛邪、安神定悸,临床可取得最佳疗效。

简介：难治性腹水（RefractoryAscites，RA）是肝硬化晚期的常见并发症，病情错综复杂，并发症多，常常危及患者生命，单纯西药疗效差。我们从2003年1月－2006年6月，应用调肝方治疗难治性肝硬化腹水，疗效满意，现报道如下。

简介：介绍苏秀海老师运用经方治疗糖尿病及其并发症的临床经验,从3个方面总结并附典型病案。1）提出重点抓主证,临证当明方证相应,如白虎加人参汤主证、泻心汤证、核桃承气汤证、柴胡汤证、肾气丸证等;2）重视辨证辨病相结合,结合经方方证辨证,分段分期论治;3）治疗糖尿病合并症,重视血瘀痰浊等邪实,从少阳三焦论治,以通为用。

简介：　　唐·孙思邈《千金方》,又名《备急千金要方》.该书根植于《伤寒杂病论》,但大大充实和丰富了《伤寒杂病论》的临床内容,实用价值为历代医家所推崇.其用药配伍奇巧,超脱常规,不拘成法,自成一家.书中麻黄与桂枝相伍的方剂达99首,尤其在“诸风”、“风毒脚气”篇中占相当比例.这对启迪后人,拓展临床用药思路,大有裨益.兹不揣翦陋,作一探析.

简介：目的观察益胃方对胃粘膜的保护作用。方法（1）采用大鼠盐酸-乙醇急性胃粘膜损伤模型观察益胃方对胃粘膜损伤指数的影响,并测定胃粘膜丙二醛（MDA）、谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX）含量。（2）建立大鼠脱氧胆酸钠-乙醇慢性胃炎模型,测定胃粘膜氨基己糖（HEX）水平,一氧化氮（NO）含量,并作组织病理学检查。结果（1）益胃方可抑制盐酸-乙醇引起的急性胃粘膜损伤,降低其胃粘膜MDA含量,增加胃粘膜GSH-PX含量。（2）益胃方可提高其胃粘膜HEX含量,降低胃粘膜NO含量,改善脱氧胆酸钠-乙醇慢性胃炎模型的病理组织学改变。结论益胃方对胃粘膜有保护作用。

简介：经方一词最早见于《汉书·艺文志》,但何谓经方,即便中医人士及古今文献也莫衷一是。笔者认为,经方是以方证理论治病的医药学体系,经方起源于神农时代,起初用单味药治病,其代表著作为《神农本草经》;后经秦汉逐渐积累了复方方证经验,再经汉晋集成《伤寒杂病论》。凡提经方,不但指《伤寒论》等书中之方剂,而且要包含方证之理论体系,即六经辨证理论体系,其理论特点是先辨六经,继辨方证,方证对应,疾病乃愈。

简介：更年期综合征是临床中常见病、多发病，也是比较难治的一种病证。结合临床运用经方辨治更年期综合征的体会，认为更年期综合征的病证表现往往有不同病变证机，所以选用经方治疗必须重视同病异治，于此例举数则，以供临证参考使用。

简介：

简介：现今《脉经》之通行本为北宋校正医书局校订本,宋人自序整理该书时参照《素问》《灵枢》《千金要方》《千金翼方》等书的相关内容.依据保存唐代写本原貌的《新雕孙真人千金方》（存20卷）,全面考证宋人如何以《千金要方》校补《脉经》,为探讨宋人整理中医古籍的原则与方法、考察唐宋之交脉学理论的转变以及重新评价宋人在传统医学史上的地位提供一定的参考.

简介：合理运用麻黄汤合桂枝增液汤辨治肺寒阴虚证、大青龙汤合白虎汤辨治表寒肺热证、麻杏石甘汤合葶苈大枣泻肺汤辨治肺热证、厚朴麻黄汤合桔梗汤辨治肺寒夹热证、越婢加术汤合苓桂术甘汤辨治肺虚寒热夹杂证、木防己汤合葶苈大枣泻肺汤辨治膈间阳郁热饮证、半夏散及汤合麻黄汤辨治寒气袭肺结咽证而能取得预期治疗效果。

简介：文章介绍了实验研究常用的医学形态学技术如石蜡切片、冰冻切片、电镜超薄切片、组织化学和细胞培养等，因具有客观、直观等技术优势，在现代医学教学和科研中占有重要地位。将形态学技术引入到经方现代研究中，对于阐释经方组方原理、探索经方治疗常见病、疑难病的机制，亦同样具有重要意义。

简介：

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简介：人生了病，会说找医生开个“药方”或者是开个“方”，开点“药”吧。但“药”、“方”或是“药方”是一个意思吗？严格地说“药”和“方”不同。

简介：范例教学理论是三大现代教学论流派之一。为激发学生潜质,本文以范例教学理论之教学程序入手,探讨其在方剂学教学中的运用,使学生更好地掌握类方配伍规律性及附方衍化规律,达到举一反三,触类旁通的目的。

简介：

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简介：摘要： 目的 ：研究中药熏药配合康复训练治疗陈旧性单纯性踝关节运动损伤的临床效果。 方法 ：选取医院诊治的 80 例陈旧性单纯性踝关节运动损伤患者并随机分为人数相同的两组（ n=40 ），一组采用康复训练治疗（对照组），另一组在此基础上配合中药熏药治疗（研究组），对比两组临床疗效。 结果 ：研究组治疗有效率高于对照组， P<0.05 ，且研究组日常生活能力改善情况优于对照组， P<0.05 。 结论 ：手法配合康复训练在陈旧性单纯性踝关节运动损伤患者治疗中有着良好的应用效果，可以提升治疗有效率，改善患者踝关节运动功能，值得大力推广和引用。