简介：如今,电子商务和“现在就要”（I-want-it-now）的即时满足思维使消费者对于商品的交付时间期望逐渐提高.斑马技术《未来订单履行愿景调查》研究结果显示,至2023年67%的物流企业期望提供当日送达服务,至2028年55%的物流企业期望能够实现两小时内送达.

简介：1997年，国家主管部门研究决定由中国互联网络信息中心（CNNIC）牵头组织有关互联网单位共同开展互联网行业发展状况的调查，白1997年至今CNNIC已成功发布了30次全国互联网发展统计报告，自1998年以来．CNNIC形成了于每年1月和7月定期发布《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）的惯例。2013年1月15日．CNNIC在北京发布《第31次中国互联网络发展状况统计报告》，本次统计报告延续了以往内容和风格．对我国网民规模、结构特征、接入方式和网络应用等情况进行了连续的调查研究。《互联网天地》编辑部将本次统计报告按照内容分为上、中、下3部分分别刊登在第1、2、3期上。《第31次中国互联网发展状况调查报告（上）》主要介绍了网民规模与结构特征、互联网接入方式、互联网基础资源、整体互联网应用状况以及2012年中国互联网整体发展特征与趋势。

简介：在2010年3月10日召开的全国物品编码工作会议上,国家标准委领导要求——中国物品编码中心要切实增强责任感和使命感,紧密结合国家物联网建设和十大产业振兴规划的要求,进一步加强战略研究和强化管理,履行好国家赋予物

简介：近三年来，我们在高中学生中开展了以培养学生能力为主、体现素质教育内涵的历史学科的研究性学习。我们通过开设“高中自研式综合课”、“跨学科研究辅导”、“人与社会”、“农民与土地”、“从港澳回归看两岸关系”、“法德关系”等为主题的系列课题，在动态、多元，主动的研究性学习环境中，超越了传统课程侧重于机械性、接受性的不足，还了历史课应有的魅力，对历史学科的教与学有较大的促进作用，收到令人满意的效果。具体体现在以下几个方面。

简介：随着网络经济和网络社会时代的到来，信息系统安全已经成为企业最为关注并亟待解决的问题，作用和影响力已扩散到企业与组织的每一个领域。鉴于当前绝大多数企业的桌面系统使用Windows平台，对如何确保Windows平台安全和最大限度地降低IT风险已经成为企业必须真接面对的问题．通过本次调查我们旨在了解和掌握备企业信息安全状态，以便我们信息安全专业委员会为您的企业提供更为深入的安全信息建议，帮助备企业在实现IT价值最大化的同时确保IT系统架构的最大安全化。

简介：“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下，这种模式已较好地与“新课程实验”相结合，并取得了明显的教学效果，得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师，见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”，而把更多的时间和空间留给学生，让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能，让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯，掌握科学的探究方法。

简介：本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。

简介：一、将第四条第一款、第二款合并,修改为：“自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中,对其商品或者服务需要取得商标专用权的,应当向商标局申请商标注册.”

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简介：农资服务是农业生产社会化服务体系的重要组成部分。如何在互联网时代下适应新形势的要求，提升服务的现代化、科技化、社会化、专业化、标准化水平，是农资行业面临的重要任务。过去，农资流通行业“一买一卖”的大批发经营方式已经不适应农业发展，如不改革创新，就会面临被淘汰出局的危险。物联网等现代信息技术是农资企业迅速、全面推进农资经营服务创新、加快转型升级的必由之路。进一步推进物联网技术在农资等供销合作社传统行业的应用和发展，促进农民生产生活和为农服务方式向智能化、精细化、网络化方向转变，全面推进农资经营服务创新。