简介:摘要随着教育制度不断的改革,国家对教师数学教学的要求越来越高,也开始注重对学生思维能力的培养,高中数学是一门概念抽象、公式繁多、题量超大的一门理性思维的学科。高中生刚开始接触数学会有些不适应,不像之前学的数学那样思维比较简单,高中数学的整个思维都需要转变,这就要求我们在学习高中数学时改变以前的学习思维,重新建立适合高中数学学习理念的思维模式。因此,学生在学习过程中要适度地培养自己的思维能力,打破原有的数学思维障碍,运用新的方法培养我们高中学生的学习地能力。本文将对高中数学产生学习障碍的原因以及如何突破障碍,找到适合的学习方法进行论述。