简介：2l世纪初，以多媒体和国际互联网为核心的当代信息教育技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式，并导致未来教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。在国家关于实施现代远程教育的目标与任务中，其中很重要一条提到利用卫星电视与教育科研网相结合，分步实施现代远程教育，动用优秀人才以满足老、少、边、穷地区的义务教育。这充分说明了国家旨在利用现代远程教育技术提高现行教育的质量和效益，通过它来共享名牌学校的教育资源，借助它来弥补我国教育的不平衡，从而最终解决发达地区与落后地区在享受教育资源上不平等的现状。

简介：<正>在学习、贯彻党的十五大精神的过程中,常州市政协关心、支持教育改革,做推进教育现代化工程的促进派。1994年常州市实现了"基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲"的历史性任务,而后又不失时机地启动了教育现代化工程,在全省乃至全国都是较为领先的。最近,常州市政协组织委员先后深入武进、金坛、溧阳、郊区、新区的10多个乡镇近40所中小学、幼儿园、成人中心校,听取通报,察看实情,肯定成绩、出谋划策,提出了许多富有建设性的意见和建议,为这项工程的健康发展起了积极的作用。委员们通过多种渠道呼吁:教

简介：中国高校生涯教育以传统职业匹配论为理论依据，存在着诸多问题。后现代生涯理论接纳生涯的不确定性，强调生涯适应力和主动建构，更符合当代个体生涯的本质特征。借鉴后现代生涯理论，完善高校生涯教育体系，满足学生不同需求；改革生涯教育课程，提升学生生涯适应力：重视生涯个体咨询，激发自我生命创造，将是高校生涯教育改革的趋势所在。

简介：思想政治教育的出发点和落脚点是将党的纲领、路线、方针、政策变成广大人民群众的意志和自觉的行动，但在现实生活中思想政治教育的针对性、实效性与施教者的初衷相差甚远。人们对目前思想政治教育缺乏信心，其原因在于忽视了思想政治教育中的草根性。思想政治教育的草根性研究旨在提高思想政治教育的实效性，促进思想政治教育学科建设的发展。

简介：现代企业教育的地位和作用如何,主要从企业的新型人才培训、企业科学技术教育和企业管理创新教育三个方面而论,这三个方面在现代企业中占有主导地位和作用,主导着企业的发展和命运

简介：独立以来，印度社会经济发展经历了缓慢到快速进步，这是印度在全球化过程中迎头赶上知识经济潮流的重大转变。为此，印度大力发展高等教育以培养大量科技知识精英，开拓信息化等高科技产业，从而使得现代高等教育成为现代化科技产业的孵化器。印度现代高等教育是科技产业和人才的摇篮，是印度知识经济崛起的基地。

简介：《马克思主义与现实》2008年第2期发表石振保的文章认为，思想政治教育观念的现代化主要体现在以下四个方面：I．树立人本观念。过去我们的思想政治教育片面强调社会价值，忽视甚至否定个人价值，致使思想政治教育不能发挥激发人的内在积极性的功能。

简介：中国民主同盟中央坚决拥护习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，坚决拥护以习近平同志为核心的新～届中共中央的领导，号召全盟各级组织和广大盟员认真学习贯彻中共十九大精神，尽心履职，团结奋斗，为推动多党合作事业发展而努力奋斗!

简介：金秋十月,中国康复研究中心附属北京博爱医院脊柱脊髓损伤外科的医护人员和北京惠慈假肢医疗用品开发有限责任公司的科技人员,驱车百里,赶到河北省廊坊市,亲切回访了曾得到他们救助的截瘫患者张新。张新紧紧握住北京亲人的双手,激动地说:"是你们的真情和高超的技术,使我重新迈开双腿,实现了走路的愿望。"年仅30岁的张新。去年5月因车祸造成胸12腰1骨折脱位,胸11脊髓严重损伤,全身多发性骨折,腰以下完全瘫痪。在北京博爱医院白衣使者的全力抢救下,先后实施4次大型手术,终于从死神手中夺回他的生命。为了让截瘫患者重新站立起来,北京惠慈假肢医

简介：藏政办发[2013]15号(二〇一三年三月一十三)各行署、拉萨市人民政府,自治区各委、办、厅、局:教育厅制定的《西藏自治区普通高中新课程高考方案》已经教育部同意,现转发给你们,请认真遵照执行。

简介：历奇教育是贴近于课堂教学艺术的体验式学习法，其核心理念对激活课堂有极大的运用价值，“激活课堂”对于提高初中数学课堂教学效果具有重要意义。激活教材、激活教法、激活思维等策略可以有效激活数学课堂，帮助学生提高学习的主动性。

简介：<正>党员是党的肌体的细胞和活动主体,党员队伍建设是党的建设的基础工程。近年来,我们积极创新理念和方式,不断探索党员队伍教育管理新路径、质量提升新举措、作用发挥新模式,党员队伍建设科学化水平得到了显著提升。坚持"难度再大也要求突破"理念,积极探索党员队伍教育管理新路径针对以往党员队伍建设一定程度上存在的教育形式单一单调、流动党员管理不够、保障基础相对薄弱等热点难点问题,攻坚克难、大胆

简介：当前，一些教学科研单位，在对科技人员的教育管理上，还存在许多亟需解决的问题。概括地讲，主要有以下几个方面。

简介：从本质内涵来看,素质教育就是培育学生既有丰富知识与多种能力、又有良好品德与健全人格的全面而和谐发展的教育。素质教育就是人之为人的本真教育。素质教育理念下高职院校思政课教学的价值目标,即培育学生的优良道德品质和健全人格、建构学生的合理知识结构、培养学生的以创新能力和实践能力为重点的多种能力、提升学生的人文素质及丰富学生的情感素质等综合素质。思政课教学实施素质教育的具体路径,即优化教学内容、改进教学方法、开展社会实践教学及建设思想政治教育网站等。

简介：摘要：在知识经济背景下，要求中职在开展教育管理时，贯彻落实教育改革提出的“以人为本”理念，在充分考虑到学生实际需求和发展需要基础上，推动中职学生获得更加全面发展，同时也会社会输送更多优秀人才。在本文中，结合“以人为本”理念在中职机械教育管理中应用必要性，对现阶段中职机械教育管理中存在的问题进行分析，并提出可供参考应对策略。

简介：近年来，襄阳县委结合“三讲”和“三个代表”重要思想学习教育，与时俱进创新党员教育方法，进一步提高了党员队伍的综合素质。2000年，襄阳县被湖北省委授予“农村基层组织建设先进县”。其具体做法可用“十寓”来概括。

简介：信仰的非知识特征,决定着以知识论的形式切入信仰教育的诸多困境。从本质而言,知识本身蕴含着一定的悖论,即知识能够复制、分享和传递,但由于抽掉鲜活的主观体验而丧失“现场感”。为此,在现代语境下,信仰教育迫切需要在知识性教育的基础上不断拓展人文内涵,展现思想魅力,开辟一条转“识”成“智”、由“智”入“德”的崭新路径。通过知识性学习形成思想信仰,再由思想信仰升华为理论认同,这不仅符合当前政治性人格的养成规律,也是知识分类背景下信仰教育的一个可能进路。

简介：科学设计通识教育体系中隐性课程结构，使通识教育隐性课程与显性课程互动，以实现高职通识教育目标，有利于高职教育适应社会和生产发展的要求，实现可持续发展。

简介：美国在20世纪80年代以前，心理健康教育的重点转移到全体学生身上。通过心理技能训练和心理健康教育活动，来提高全体学生的心理素质。其主要形式是组织一些活动，在活动中让学生自己去发现、体验某些心理状态，以此来改变认知观念，接受行为训练，从而提高心理素质。1998年，美国提出了

简介：在职业教育改革的推进过程中,如何培养出符合社会需求的人才是我们开发课程体系的职责所在。基于工作过程的理论在课程开发上有着不可比拟的效果和作用,但如何才能更好的将理论应用到课程体系开发的过程中,是值得我们职业教育探讨的问题。