简介：摘要：本文以非物质文化遗产在研学旅行中的应用的价值为依托，概括了非物质文化遗产在研学旅行应用当中的一些问题，提出了针对性的改进策略，有助于非物质文化遗产在研学旅行中得到更好地应用。

简介：摘要：美术是所有课程里最有吸引力、学生很感兴趣的一门学科。美术课程能够让学生感悟美进而创造美。在高中阶段，非遗文化也被引入到高中美术课堂的教学内容中，丰富学生的美术课堂，从而让学生能够在非遗文化的影响下，提高自身的审美能力，学会鉴赏美术作品。

简介：摘要：自从进入到21世纪之后，我国城市化进程飞速加快，市政基础工程的建设也突飞猛进，一派繁荣。在市政基础工程中，城市内部给排水工程作为人们日常生产生活的保障，其施工质量备受人们广泛关注与重视。在市政排水工作中，非开挖顶管技术非常适宜不需开挖、不宜开发等处地下管道的敷设。该技术在工作坑中安装相应的顶管装置，继而将管道安装到土质结构中，能有效避免周边土质对管道产生影响，同时也减少了开挖敷设项目及其带来的不便和环境影响。

简介：摘要：市政给排水施工中非开挖顶管施工技术的应用，是对传统市政给排水施工的创新基础。市政给排水施工作为市政建设的重要组成，它的施工难度比较大，是市政施工研究的焦点。顶管施工技术在实际应用中，具有突出优势，如降低给排水施工噪声，减少施工污染，有效提高施工效率，以最小的土层破坏完成给排水施工。不仅如此，顶管施工技术能够减少部分烦琐的施工流程，有效简化施工流程，降低施工成本的同时，将环境保护作用发挥到最大。基于此，对市政给排水施工中的非开挖顶管施工技术要点进行研究，以供参考。

简介：摘要：市政给排水施工中非开挖顶管施工技术的应用，是对传统市政给排水施工的创新基础。市政给排水施工作为市政建设的重要组成，它的施工难度比较大，是市政施工研究的焦点。顶管施工技术在实际应用中，具有突出优势，如降低给排水施工噪声，减少施工污染，有效提高施工效率，以最小的土层破坏完成给排水施工。不仅如此，顶管施工技术能够减少部分烦琐的施工流程，有效简化施工流程，降低施工成本的同时，将环境保护作用发挥到最大。

简介：摘要：随着经济的发展和科技的进步，施工工艺的完善，建筑工程日益增多，大型建筑随处可见，但是建筑中也存在着一定的隐患，尤其是高层建筑存在着较大的消防隐患，这是关系公众生命财产安全的大问题。为了更好的服务人们的生活，保护人们的生命财产安全，必须加强建筑中防火防灾安全设备的建设。文章对高层房屋建筑中现阶段常用的非集中控制应急照明系统，如何选用相应的消防应急灯做出相应的探讨，提出了在进行消防活动时高层建筑中非集中控制应急照明系统的重要作用，并对应急照明系统的对比以及灯具的选型提出了相应的建议。

简介：摘要：科技的进步，信息技术已经融入各阶段学校教学中。如何利用线上教学辅助线下教学，为学生创造有效率，有效果的教学模式，对学校和教师提出了前所未有的挑战，作为一名高中语文教师，在教学实践中，遇到了很多非常具体的困难，怎样克服这些困难，是作者在教学实践与思考中不断探索的课题。

简介：内容摘要：很多非物质文化遗产都具有区域性的特点，是当地优秀文化的代表。将区域性非遗融入地方高校的校园文化建设，可以实现非遗传承和高校育人的协同、高效发展。但是，许多“进校园”活动仍停留在举办展览或组织体验活动的初浅层面，文化传承没有从知识普及向专业技能培训、学术传播等领域拓展。

简介：摘要：在当前的小学教学环境下，有能力的学校已开始充分整合当地本土非遗文化资源，以构建学校课程为基础，旨在打造一条特色化的学校发展道路，使学生能够充分接受本土文化的建设，自觉传承中华优秀文化。本文将以临海市本土非遗文化为例，从组织教学研究之旅入手，构建一门能够传承当地文化的特色课程；创新课程形式，组织课程内外活动；本文从完善教学体系的角度，分析了小学教师应如何构建传承中华文化遗产中的非物质文化，全面创建特色教学课程。

简介：摘要:  我国民族传统体育经历数千年的发展，而入选非物质文化遗产名录的板龙是其中一项具有浓郁的地方特色的传统体育项目，它寓意民族团结，可以强身健体、锻炼毅力，是一项老少广适、全民参与，集艺术观赏性、趣味性为一体的综合体育运动形式。因此，在本土学校开展非遗板龙文化进校园，不仅可以充实学校体育的教育体系，能有效地增强学生体质，提高学生身心健康水平，弘扬民族文化，从小培养学生的民族意识、民族精神和爱国情怀。学校体育不仅教给学生知识和技能，更能让学生在活动中感悟一种思想、一种意识、一种精神。

简介：摘要:竹溪剪纸作为竹溪当地一门民间技艺非物质文化遗产，在互联网的背景下，有着充分的艺术表现和创新的空间。在互联网时代发展得如火如荼的今天，传统的民间艺术需要在网络高度发达的背景下，依托互联网传播速度快、传播范围广这一特性，创新剪纸口耳相传的传播方式，在新时代的年轻人心中埋下剪纸文化的种子，并赋予它新的生命活力。

简介：摘要：高职院校非英语专业的英语课程作为重要的基础必修课之一，目的是培养学生的英语运用能力和沟通能力，使得学生在未来就业当中能够使用英语进行交际沟通以及处理实际问题。高职院校非英语专业英语教材的编写要满足实际的教学需求，但从目前现状来看，高职院校的英语教材编写还存在许多问题，无法满足教学的需要，也不能使得学生英语的语言能力得到提升。这就需要高职院校开发非英语专业的“任务型”英语教材，本文通过对现有教材问题的分析，提出“任务型”实用英语教材的编写策略。

简介：【摘要】本文主要以从自伤到自爱：青少年非自杀性自伤行为的心理干预为重点进行阐述，首先对青少年非自杀性自伤行为及其的危险因素进行分析，其次从识别与发挥优点、情绪共情体验和记录愉快幸福事件等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：【摘 要】邻水竹琴历代都采用口传心授的方式进行传承，所有说唱剧本和技艺仅存在于个别艺人的脑子里，无文字和图片资料留存。邻水竹琴的传承工作应该走进学校课堂，从老师和娃娃抓起，将小学音乐课中的童谣教学与邻水竹琴的精髓科学有效融合、大胆探索创新传承措施，提高邻水竹琴演奏的生命力，助力非物质文化遗产在课堂中弘扬。

简介：摘要：在教育改革工作的推动下，新课标理念在我国教育领域中得到了广泛的普及与渗透，在校园美育活动开展期间，积极做好本土非物质文化的合理引入与渗透，教师可以帮助学生在对非物质文化遗产文化进行欣赏的过程中有效实现自身审美意识的提升与优化，对于高中生的成长具有良好的促进作用。在本文中，笔者以高中美术教师的视角入手，针对如何结合晋江非物质文化（美术类）开展校园美育传承实践进行了研究，旨在全面促进高中校园文化生活的优化，继而为后续教育工作的开展奠定坚实的基础与保障。

简介：摘要：非物质文化遗产是人类无形的文化遗产，是最古老也是最鲜活的文化历史传统，是国家和民族文化的重要资源库，也是民资精神、民族情感、民族历史、民族个性、民族气质、民族凝聚力和向心力的有机组成和重要表征。在我们日常教育教学活动中包含很多非物质文化遗产相关内容，在传承非物质文化遗产方面有一定优势。但很多老师认为孩子年龄太小，在教育教学中没有刻意渗透非物质文化遗产的内容，导致孩子缺乏传承意识和正确认知。因此，教师应在教育教学中重视非物质文化遗产，并将其有效地渗透到活动中。基于此，下面就非物质文化遗产融入幼儿园教学的思考与实践进行探讨，以供参考。

简介：摘要：近年来我国综合国力的不断增强，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。在市政基础工程中，城市内部给排水工程作为人们日常生产生活的保障，其施工质量备受人们广泛关注与重视。在市政排水工作中，非开挖顶管技术非常适宜不需开挖、不宜开发等处地下管道的敷设。该技术在工作坑中安装相应的顶管装置，继而将管道安装到土质结构中，能有效避免周边土质对管道产生影响，同时也减少了开挖敷设项目及其带来的不便和环境影响。本文就非开挖顶管施工技术在市政工程中的应用展开探讨。

简介：摘要：近年来，我国城市化进程飞速加快，市政基础工程的建设也突飞猛进，一派繁荣。在市政基础工程中，城市内部给排水工程作为人们日常生产生活的保障，其施工质量备受人们广泛关注与重视。本文对非开挖顶管施工技术在市政工程中的应用进行探讨。

简介：摘要：在高校声乐的教学过程中四川民歌的融入和应用已经有很多年的历史，四川民歌以其独特的魅力在高校声乐教学当中发挥着文化感染、拓展艺术表现空间以及培养个性化艺术人才等等方面发挥着重要的作用，可以说是高校声乐教学当中不能或缺的一个重要组成部分。从非遗的视角来审视，当下四川民歌在高校声乐教学当中依然存在很多现实问题，影响了其自身的价值和作用的发挥，这对于我国文化的传承、保护和发展都形成了限制。本文针对非遗视野下四川民歌在高校声乐教学当中的应用进行研究，以期找到合理的运用办法，为高校声乐和四川民歌传承提供参考和建议。

简介：【摘要】 重视“非连续性文本”阅读，通过有效的语文阅读教学，引导学生学会从非连续文本中检索获取有价值的信息，并利用这些信息推测出有意义的结论。从“立足教材资源、活用生活资源、整合学科资源”三方面入手，拓展学生多元化学习环境，使语文阅读更加充满生机和活力，真正让学生学得有效，学以致用。