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系统科学
科学技术哲学
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读写
结合•想像习作
作者：
陈宪静
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2008-10-20
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2008年第10期
机构：《语文课程标准》强调，习作教学为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。在习作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。
简介：
标签：
全文阅读
从中国
山水
画探析园林艺术
作者：
陈高超
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2019-01-11
出处：
《中国西部科技》
2019年第1期
机构：苏州大学
简介：
标签：
全文阅读
初中英语
读写
结合方法研究
作者：
李黎俊
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2019-06-16
出处：
《中国西部科技》
2019年第6期
机构：云南省玉溪市第六中学
简介：
标签：
全文阅读
浅谈英语
读写
结合模式的合理运用
作者：
张清红
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2019-08-18
出处：
《中国西部科技》
2019年第8期
机构：盐城技师学院继续教育学院
简介：
标签：
全文阅读
试论初中语文
读写
结合切合点的发掘
作者：
刘颖颖
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2010-03-13
出处：
《西部科教论坛》
2010年第3期
机构：河南省商丘市第十一中学刘颖颖邮编476000
简介：
摘要
标签：
初中
语文
读写
挖掘
主导
全文阅读
小学数学“听说
读写
”四步教学法初探
作者：
刘世华华长秀
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2009-10-20
出处：
《西部科教论坛》
2009年第10期
机构：合川区铜溪镇板桥小学刘世华
简介：
标签：
全文阅读
读写
结合•想像习作
读写
结合•想像习作
从中国
山水
画探析园林艺术
从中国
山水
画探析园林艺术
初中英语
读写
结合方法研究
初中英语
读写
结合方法研究
浅谈英语
读写
结合模式的合理运用
浅谈英语
读写
结合模式的合理运用
试论初中语文
读写
结合切合点的发掘
试论初中语文
读写
结合切合点的发掘
小学数学“听说
读写
”四步教学法初探
小学数学“听说
读写
”四步教学法初探
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