简介:摘要目的研究门诊药房处方调剂差错原因分析及对策。方法选取我院2012年2月~2013年3月50例处方调剂差错进行研究分析,研究出现差错的原因,并寻找相应的应对对策。结果药品摆放不规范或者药品质量问题、药师配发交代不清楚、药师缺乏相关专业知识、未严格按照处方核对程序、药师配药错误、药师责任心不强烈以及处方开具错误或者书写不规范等是造成门诊药房处方调剂差错的重要原因,其中处方开具错误或者书写不规范是最重要的原因。结论门诊药房处方调剂差错原因错综复杂,因此要针对引发处方调剂差错的原因采用针对性的对策进行有效预防与解决,以此来提高药房药物管理水平,降低差错发生率。
简介:摘要目的通过实验分析我国临床妇科护理过程中威胁护理安全的相关因素,并根据实际工作中产生的问题采取相关对策和措施进行处理,总结经验以供借鉴,有效提升我国妇科患者临床护理工作质量及护理满意度。方法选取本院2015年6月~2017年6月工作的妇科护理人员共50名作为实验研究对象,针对选区的护理人员进行护理工作安全隐患因素调查工作,并分析结果。结果研究结果表明,妇科护理工作人员工作过程中存在不同的安全医患,经过相关措施改进后,护理质量明显提升,患者护理满意程度有效改善。结论针对妇科患者临床护理工作方面,应积极寻找提升改善护理质量的措施,满足患者不同需求,改善患者及家属护理工作的满意程度,降低护理工作中的安全隐患,临床中应大力推广优质护理工作。
简介:【摘要】:目的:对学校肺结核疫情现状分析及防治措施进行分析。方法:选取本社区出现活动性肺结核病例的班级行胸部 X线、 PPD检验,并对咳嗽症状者予以抗酸杆菌痰涂片诊断。结果:本研究对 600名学生、 30名教师,进行 PPD检查,其中行胸部 X线诊断者 150名, 30名学生行涂片检查,检出 10例活动性肺结核患者,其中 9例患者在校予以治疗, 1例患者休学进行治疗,且就诊延误时间≥ 90d者及 60~89d者的强阳性率显著较高, P< 0.05。结论:延误就诊时间,学校相关控制措施不当为导致聚集性疫情生成的因素,通过师生密切接触者筛查为对学校肺结核疫情,发现肺结核的有效方案。
简介:摘要:色谱分离装置和其他所需检测设备通过接口设计连接在一起,可以实现化学药物的分析,为后续的生命科学研究夯实了了坚实的基础。本文将对这种高速高效、高分辨、自动化的色谱联用技术展开详尽探讨,对气相色谱联用技术、液相色谱联用技术以及色谱 -核磁共振联用技术 3大技术以及具体化学药物检测方式进行了探究。
简介:摘要目的观察分析不孕不育患者的心理状态,总结相应的护理措施。方法选择我院2016年7月-2017年10月收治的不孕不育患者92例作为本次的研究对象,随机分为干预组和对照组,每组46例。对照组采用常规的护理措施,干预组在对照组护理措施的基础上给予心理护理,比较两组症状自评量表(SCL-90)评分以及护理满意度。结果干预组患者SCL-90评分为(94.68±5.67)分,显著高于对照组的(79.62±5.07)分,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者护理满意度为97.83%,明显高于对照组的80.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论不孕不育患者的心理压力较大,通过实施针对性的心理护理可以有效的缓解患者的心理压力,提高护理满意度。
简介:摘要目的对儿科护理当中的风险因素进行具体的分析,然后根据分析结果制定一定的解决和防范的对策,减少儿科护理当中的危险因素。方法分析我院2016年儿科护理中存在的护理风险因素,针对性提出防范对策后,2017年开始实行防范性护理,分析对比两年儿科护理风险事件发生率、家长投诉率以及护理满意度。结果经过针对性护理风险防范,2017年儿科护理风险事件发生率以及家长投诉率均明显低于2016年,且2017年儿科护理满意度明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强对于儿科护理当中的风险因素分析,并且在儿科护理当中加以防范,可以有效的提高儿科护理的质量。
简介:摘要目的分析胸心外科护理隐患,并提出针对性的预防与对策应用于临床工作中,为临床护理工作提供参考。方法回顾性分析我院在2010年2月至2014年2月阶段胸心外科护理工作中存在的隐患,将该阶段作为对照组,进行护理隐患分析并提出针对性的预防对策,将总结经验应用于我院2014年3月至2016年3月胸心外科护理工作中,作为实验组,比较两组护理满意度和护理纠纷发生率。结果对照组护患纠纷发生13例,实验组发生2例,差异显著具有统计学意义(P<0.01)。实验组护理总满意率94.5%明显高于对照组62.0%,差异显著具有统计学意义(P<0.01)。结论胸心外科护理隐患包含患者因素和护理人员因素,通过分析护理隐患并加强预防能够减少护患纠纷,促进护患关系和谐,提高护理满意度,值得临床推广。
简介:摘要目的观察预防接种甲型肝炎疫苗儿童的异常反应表现,并探讨接种异常反应的护理方法。方法回顾早期在我中心接种甲型肝炎疫苗后发生异常反应,给予一般护理的18例患儿的临床资料,将该组患儿设为一般组,同时将2012年1月至2015年3月在我中心接种甲型肝炎疫苗后发生异常反应的18例患儿设为整体组,对整体组患儿实施整体护理。结果甲型肝炎疫苗预防接种异常反应主要包括全身异常反应、局部异常反应和其它异常反应三种。实施护理后,一般组患儿的异常反应消失时间为(7.1±1.2)d,与整体组患儿的(4.1±0.9)d比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论观察甲型肝炎疫苗预防接种出现异常反应的患儿的临床表现,并对患儿实施整体护理,可有效缩短患儿病程,值得临床推广应用。